《诗歌鉴赏》—通式方法指导（原稿）

1、润州区片区合作九年级语文教学案课题： 诗歌鉴赏主备：张美侠 课型：复习课 审核：九语备课组班级 姓名 学号 【复习目标】1.分析中考题型，了解诗歌思想感情鉴赏题题型。2.掌握诗歌思想感情鉴赏的方法。【课前热身】1.（2011盐城中考）雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。（1）本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分） _ （2）“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（3分）_ 2.（2012镇江中考） 绝句二首（其一）（杜甫） 迟日江山丽，春风花草香。泥融

2、飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注】此诗作于杜甫草堂。（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（2分） （2）本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？（4分） 3.阅读下面一首诗，回答问题。(6分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）如何理解这首诗题目春望中的“望”字？ （2）请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。 等第教师简评【课堂助学】一、了解中考古诗鉴赏考点：（1）描述画面。（2）理解内容，把握情感。（3）赏析词句。二、解题方法1.如何描绘诗中展现的图

3、景画面？【友情提示】抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅的表达。示例： 春望（杜甫）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。问：请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。2.如何理解古诗词的思想感情？【友情提示】知作者、审题目、辨题材、抓关键词句、捕捉意象示例：（2012镇江中考） 绝句二首（其一）（杜甫） 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注】此诗作于杜甫草堂。问：本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时

4、怎么样的心情？3.如何赏析词句？【友情提示】词语的赏析：从语言的生动形象、准确传神等方面考虑用词的精妙。结合语境，展开联想，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。示例：（2011连云港中考）使至塞上 王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。问：颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。【友情提示】句子的赏析：看句子是否运用了修辞或表现手法；分析该方法的表达效果和语境作用示例：（2011盐城中考）雁门太守行（李贺）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄

5、金台上意，报携玉龙为君死。问：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是千古名句，试分析其成为名句的原因。4.诗歌鉴赏中常用表达技巧【友情提示】表达技巧包括修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、抒情方式（直抒胸臆、借物抒情、情景交融、托物言志等）和表现手法（对比、衬托、渲染、用典、联想、多角度描写、动静结合、虚实相生等）答题步骤：用什么手法+写什么内容+有什么作用示例： 江城子密州出猎 （苏轼 ）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！问：“持节云中

6、，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？【巩固练习】1阅读下面的一首古诗，回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠（唐 刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的“闻笛赋”、“烂柯人”两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？ （2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？ 2.阅读下面的一首古诗，回答问题。次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1

7、）展开联想，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 3.（2012泰州中考）阅读李白的塞下曲(其一)一诗，完成练习。(6分)五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【注】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。(1)诗的一、二两联表现了边塞生活 的特点。(1分)(2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：(2分) (3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分) 等第教师简评答案：【课前热身】1.（2011盐城中考） （1）表现了守边将士浴血奋战、誓死报国（忠君报国）的精神。（2）示例：运用比喻、夸

8、张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。2.（2012镇江中考）（1）（2分）燕子衔泥筑巢（1分，答：“燕子于飞”不得分），鸳鸯在恬然静睡（1分）。（2）（4分）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点得1分，意思对即可，满2分为止，笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）。（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）3. （1）望见京城颓败的春景；盼望家中亲人的消息或与亲人团聚。（2）示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。【课堂助学】二、解题方法1. 示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人

9、因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。2. （4分）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点得1分，意思对即可，满2分为止，笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）。（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）3.示例：（3分）“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（1分）（意思对即可）示例：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。4.引用典故，苏轼由出猎联想到国事，联想到自己怀才不遇，壮志难酬的处境，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，使得自己能够建功立业。【巩固练习】1（1）对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情. （2）这两句诗生动形象地揭示了 新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。2.开放性试题，描绘应表现出平野开阔、大江直流、波平浪静、帆船行驶的景色特点，语言流畅即可。3.(1) 单调、清冷 (1分)(2) (2分)“抱”字是拥抱，怀抱的意思生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的