《专业学习成果汇报》-实验教学大纲

1、专业学习成果汇报课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16006804 课程名称：专业学习成果汇报英文名称: Professional Course Learning Achievement Report实验总学时：32学时适用专业：广播电视编导课程类别：专业必修先修课程：视听语言、电视摄像、电视照明等二、 实验教学的总体目的和要求 1、对学生的要求实验过程中注意设备预约，与使用。每一次实验，学生必须提交相应的作品，作品选题（素材）应体现中华优秀文化、革命文化和社会主义先进文化。2、对教师的要求熟练短片创作的各个流程，学生的分组情况，执行有效的管理方案，跟踪各组的创作进度。3、对实验条件的

2、要求 实验用的所有相关器材必须在实验前做好准备，以免耽误实验课时。 实验是管理应该是完善的，学生借用实验设备的流程是简单明了的。 对实验数据应该加强管理，以免后续实验受阻。（4）实验中必须要把好素材的选用、编校关口，选择宣扬马克思主义真理、宣传党的政治主张和决策部署、辨析抵制错误社会思潮、培育社会主义核心价值观、反映群众呼声、传播先进思想文化的优秀素材。三、 实验教学内容实验项目一实验名称：团队的构建实验内容：1.让学生针对本学期需要完成的短片作品，短片内容符合主流价值观，弘扬中华民族优秀文化2.进行分组，要根据自身的兴趣爱好以及专业能力选择职位，写职位阐述。实验性质：综合性实验实验学时：4学

3、时实验目的与要求：了解短片拍摄中各个职位的工作任务，与其他合作者配合好完成短片拍摄。实验条件：可以提供讨论，交流的教室研究与思考：（1）团队构建中的核心点是什么？（2）导演的主要任务是什么？ 实验项目二实验名称：短片创意分析与拍摄实验内容：1.各组阐述各自的广告创意并提出疑问解答，要求检查短片创意的实现可能性，短片创新符合社会主义核心价值观，让当代青少年树立文化自信2.核实各组的分工情况，完成较为规范的创意文案，制定可行的工作计划。实验性质：综合性实验实验学时：4学时实验目的与要求：引导学生对创意进行修改与完善，为创意的实现创造条件。实验条件：可以提供讨论，交流的教室研究与思考：（1）短片的创

4、意来自于哪里？（2）短片拍摄的难点在哪里？ 实验项目三实验名称：微电影剧本创作实践实验内容：1. 完成剧本创作，帮助各组修改剧本2. 剧本内容体现爱国主义精神实验性质：综合性实验实验学时：4学时实验目的与要求：掌握剧本创作的基本格式；掌握剧本创作的方法。 实验条件：可以提供讨论，交流的教室研究与思考： （1）微电影剧本创作的要点是什么？（2）微电影剧本的格式有哪些需要注意的地方？实验项目四实验名称：微电影导演技巧实验内容：1. 要求学生按照给予的分镜头剧本，拍摄筹备表将各组需要在拍摄前准备的工作列入表格中。2. 欣赏影视片段战狼，学习其中的分镜头剧本实验性质：综合性实验实验学时：4学时实验目的

5、与要求：熟悉微电影筹划拍摄的工作内容；掌握微电影分镜头设计的内容；了解故事板创作的意义。实验条件：非线性编辑机房研究与思考：（1）微电影导演有哪些技巧？（2）分镜头设计有哪些优点？ 四、考核方式1.考核方式为考查。2.学生在实验过程的参与积极性与实验完成度，计入平时成绩。占比30%。3.通过综合性的实验，最终完成一个广告作品的拍摄和一个微电影作品拍摄。拍摄要求分组进行，内容不限，短片和微电影作品的时长要求不少于5分钟。涉及前期准备，同期拍摄，后期包装制作等过程。并且将期末要对本人在本组中所担任的角色进行总结。占比60%。五、推荐实验教材和教学参考书实验教材：微电影创作技巧，国玉霞，清华大学出版社，2014年5月，第1版教学参考书：数字影视