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文档简介

1、.盘古开天地人教版三年级教学设计教学目的：认识“猛、缓等10个生字。会写“暗、降等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降等13个词语。正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。理解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。教学难点：理解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。教学过程：第二课时一、谈话导入上节课我们已经初步读了读?盘古开天地?这个神话故事，这节课我们继续来学习。板书课题二、研读课文。大问题入手：他是怎样用整个身体创造了美丽的宇宙板书你能在课文中找到吗？1、学生默读课文，找一找。2、找学

2、生答复，学习课文的第四自然段。随机板书：用整个身体创造了美丽的宇宙气息声音双眼四肢肌肤血液汗毛汗水3、学生找出相应的句子提问：为什么要这样贴呢？学生说说理由4、老师范读，引导学生想象5、学生读课文的第四自然段6、指导朗读7、从你们的读书声中，我仿佛看到了盘古开天地的情形，古人正因为想象地合理，才有了这么美丽的神话故事，让我们也来想象一下吧！牙齿、头发、骨头等8、提问：盘古在没有倒下之前，他又做了哪些努力呢？读一读课文的13段。9、指名学生答复。学习课文的2段、3段。10、学习第二段：找出本段中有几对反义词读课文用你的读书声让老师能听出反义词指导朗读11、学习第三段：结合图理解课文三、复述故事我们读了这个想象丰富的神话故事，请同学再读课文，边读边记，争取能合上书之

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