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文档简介

1、人教版语文一上?ang eng ing ong?第三课时教案教学目的：1.知识与技能：复习稳固三拼音的方法。2.过程与方法：结实掌握生字，能自己拼读一段话。3.情感、态度与价值观：体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。教学重点：学习生母与ang、eng、ing、ong组成的音节。教学难点：eng ing的发音，及拼读。教学准备：教学课件，拼音卡片教学过程：一、复习导入表演读儿歌?两只羊?。二、学习三拼音节1.复习三音节的拼读方法。生练习拼读，指名读，齐读。2.联络学生的日常生活用语稳固读音，如：zhuang服装的装，chuang门窗的窗，qiong贫穷的穷，shuang双手的双，xi

2、ong凶猛的凶。三、学习音节词1.学习音节词tài yáng练习拼读。学生试拼：指名读。指导书写。2.扩展练习。比一比，说说每组字母有什么不同anang eneng ining拼一拼dà yàn bng máng fng zhengxìn fng nào zhng shn dòngdng long yíng hu chóng读一读老师老家白鹅天鹅花朵一朵花下雨雨衣大桥一条河一条鱼四人小组合作练习，老师巡视指导四、学习短文1.谈话激趣：到今天，我们把汉语拼音全部学完了。大家借助拼音可以读更多的诗歌

3、和故事了。出示短文。2.学习朗读短文。a学生自由读短文，老师巡视。b指名读，随机正音。重点指导朗读第一句c老师范读，领读，指名读，赛读。3.理解短文意思，问：你读懂了什么？出示词语卡片：老师，小文，一朵，白鹅，一条4.识记生字。看拼音读词语；去掉拼音读词语；去掉词，只读生字；文、师、老、鹅、朵、条在详细的语境中识记生字。问：这些生字藏到句子中，大家还认识它们吗？出示句子1.天上飘着一朵朵白云。2.小朋友们爱老师。3.一条条金鱼在水里游来游去。学生自读；同桌互相检查；指名读五、扩展练习1.学习词语搭配一条 一只 2.谜语多彩绳子颜色鲜，两头弯弯挂蓝天，要说绳子有多长，这山挂到那山前。回家给爸妈猜，猜到了送他们儿歌?彩虹?板书设计：ang eng ing ongang ng áng ng àngeng ng éng ng ènging ng íng ng ìngong ng

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