人教版六年级语文下册期中检测题

1、人教版六年级语文下册期中检测题一、积累运用。40分1.认认真真读拼音，端端正正写汉字。6分x shng fáng’ ài líng chén hé xié yn nuò yn mán2.选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4分提供gòng gng_ 望洋兴叹xìng xng_矿藏cáng zàng _ 情不自禁

2、jn jìn_3.划去不一类的一个。2分1东海南海上海黄海渤海2公路 铁路 马路 山路 信息高速公路4.中国成语中有些如“螳螂捕蝉之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?_、_、_、_2分5.根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分1忘本 三国演义 洛阳 刘禅 2孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 3鱼 湖面 皱纹 ABCC 4岁寒三友 画画 自信 苏轼 6.引号用法。选择下面句子引号的用法。2分A.表示直接引用的话。 B.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C.表示挖苦或否认。 D.表示突出强调。 E .用来引用成语、谚语、歇后语等。1地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球。 2在

3、喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹。 7.修改病句：2分1由于科学技术的飞速开展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。2海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。8.课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。每类至少写两本书或两篇文章。4分A唐诗：? ? ?B宋词：? ? ?C外国文学作品：? ? ?D我国名著或名人传记：? ? ?9.按照要求写句子。1“谁敢来劝阻我，我就处死他!用上“谁谁句式。 _1分2听了少年这番话，吴王恍然大悟。用不同的词序组成2个句子1分A _B _3“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚适宜，再没法容第三个人，是这样小的小船。2分这样自问自答

4、的句子我也会写：_10.在括号里填上适宜的关联词。2分1吴王 准备出兵攻打楚， 他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。2大臣们认为攻打楚国 取胜的希望很大， 其他诸侯国乘虚而入，后果 不堪设想。 大臣们都不同意吴王的主张。11.课文写真。7分1 _，流水不腐。从善如流，_。近水识鱼性，_。欲知山中事，_。2 ?学会合作?为了说明合作的重要，举了两个例子：_。学了这篇文章，我想到“_、“_等关于合作的名言警句。3“西塞山前白鹭飞，_。 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。4“常记_，_。兴尽晚回舟， _。知否，知否，_。中的真正让词人“沉醉的，又岂止是醇厚的美酒?二、阅读欣赏。一

5、?三亚落日?节选 12分三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担忧洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1.仿照例子写词语。1分金灿灿 亮闪闪 _ _2.这段话写到了_、_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分3.用“-画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。2分4.“_、“_等心理描写，表

6、达了作者_之情。3分5.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_省，有“东方夏威夷的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、_、_等。2分二敬重卑微1我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。2蚂蚁家族和和睦睦，忙繁忙碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建立家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。3当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。4每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊j&iacu

7、te; j流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。5 没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族 会全军覆灭。6生命的微小、体力的薄弱没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，无视了内在的精神。7敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深化，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?8世上称得上伟大的东西，往往 体积， 精神。千里之堤t d，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.划去文中括号内不恰当的拼音。2分2.在5、8自然段的

8、括号内填上恰当的关联词。2分3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?改为不含问号的句子，但意思不变。2分_4.读4、5自然段，按要求答复以下问题。第4自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动这句话与前文“_ 这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。2分+2分第5自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团是一种“智慧?运用你已有的知识，结合短文内容答复答： _蚂蚁家庭“抱成团逃离火海，防止全军覆没的行为表达了_和_这样两种精神、。2分+2分5.答复以下问题：“我为什么要敬重卑微?用短文中的原句答复2分_6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。2分_三、习作园地。30分“尝试也就是试一试，这是