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文档简介

1、人教版一年级?小小竹排画中游?教学设计?小小竹排画中游?教学设计一、教学目的1、认识12个生字。会写“口、日、中三个字。认识2个笔画“ 、 和3个偏旁“山、木、 。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道江南是非常美丽、富饶的地方。激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。二、教学重、难点按一定顺序观察画面，理解词语和句子，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。三、教学准备 挂图、卡片四、课时安排 2课时五、教学过程一导入1、今天我给大家带来了一幅画，在看画之前，请听清楚我的要求，认真观察图画，说一说你都看到了什么?想好的就举手、出示课本插图指名答复2、同学们你们知道

2、这是哪里的风景吗?江南你看这样多的美妙的景物都是江南的，你们想不想个我一起去看看呢?今天我们就来学习第三课?小小竹排画中游?。板书课题，齐读课题。二初读课文1、说到这个“游，你能想起来什么会游呢?指名答复这些东西都是在哪里游呢?在水里但是题目却告诉我们，小小竹排画中游，你有什么想问的嘛?为什么是在画中游?提的的问题很好，学完课文，这个问题我们就能解决了。1、 学习课文之前我们先来学习一个新的笔画，横折。同学们伸出手跟我一起写，边写边说，横折。这个新的笔画在这个字中就用到了，先看老师在田字格里是怎样写的。板书示范写。睁大你的眼睛观察，中字有什么特点?和横中线竖中线有什么关系指名答复竖要写在竖中线

3、上。在田字格里写两遍。在写字的时候，坐姿要怎样?有什么样的要求你们还记得吗?写字没有难倒同学们，下面我设置了关卡，让同学们来闯一闯，你们敢闯吗?4、第一关，通过之前的预习，这些字你能认识吗?试一试指名读。谁能说一说，你是怎么认识这些字的?5、单个的字你们认识了，放到词语里你们还认识吗?开火车读，同学们真棒!如今我宣布，你们第一关闯过去了!如今我把这些词语放到了课文里，我们一起来闯一闯第二关。三、深化研读1、请一位同学来读一读课文，其他同学认真听，看他读的对不对。2、假设如今我们就坐在小竹排上，顺着流水，在江南游览，谁能告诉我，你都看到了什么?你能用课文中的话来说嘛?3、禾苗长大成熟以后经过加工

4、，就变成了我们吃的大米。江南这个地方有很多的鱼儿和大米，所以被叫做鱼米之乡。你们看，江南有这么多美妙的东西，你看到以后心情是怎样的呀?指名答复4、你能用快乐、快乐、欢乐、开心的语气读出来吗?自己试试。下面老师大声读你们跟着小声读。注意听老师是怎样读的。5、下面再找个同学像老师一样读给大家听。6、看到同学们读的这么开心，那我们想一想一上课的时候我们提出的问题，为什么说小竹排的画中游呢?因为江南很美丽，就像一幅画一样，小小竹排在水里游就像是在画中游一样。江南这样的美丽，同学们这样的喜欢江南，那你喜欢我们的家乡吗?我们的家乡有什么特产呢?给同学们举个例子，刁镇的大樱桃，你还知道那些呢?7、同学们说的都很棒，不光是我们的家乡，课

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