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文档简介
1、在孩子心田根植善卷文化,为祖国未来培养个性少年区乡少年宫汇报材料回维乡少年宫建立在 “319 ”国道旁的乡中心小学校内,环境优雅,古典质朴,师资力量雄厚,是一座具有少数民族特色的乡村少年宫。现有德育教馆、棋艺室、手工制作室、丝弦打击乐器室、美术书法室等 14 间活动室。专职辅导员老师 14 人,参加活动的学生达 300 多人,其中少数民族学生约占 30% 。2010 年 3 月,在各级党政和主管部门的直接关心指导下,回维乡少年宫正式投入使用。我们以“在孩子心田根植善卷文化,为祖国未来培养个性少年” 为宗旨,由专业的辅导员老师组织开展活动,让回维汉少年儿童亲如一家。一期来,我们的工作在社会上产生
2、了良好影响。现将有关情况汇报如下:一、创建少年宫1、基本建设我校注重打造乡村少年宫特色, 配备了能正常开展各类活动等所需的田径场、篮球场、乒乓球场和德育教育馆、舞蹈室、棋艺室、美术书法室、科技活动室、手工制作室、丝弦打击乐器室、经典阅读等功能用房。配备满足德育教学、课外艺体活动、科技活动、社会实践活动、诵读活动以及一项或几项特色项目开展所需的器材。2、少年宫文化根据我们创建少年宫的标准,及时调整了少年宫文化建设的规模,规划了独立的少年宫活动区域, 乡村少年宫铭牌悬挂得当、 醒目。校园环境整洁有序,无乱堆、乱放、乱建现象,地面无杂物,墙面无污损,无卫生死角。少年宫活动场所窗明几净, 物件安置有序
3、。 校园、1廊道、活动教室等布置富有文化内涵,高雅、大气,符合活动项目特点,体现教育功能。加强班级或活动室文化建设的指导和管理,切实提高班级文化建设水平。活动室管理制度、辅导员风采、活动室铭牌等张贴、悬挂得当。3、资金投入学校在 2008 年常德市合格学校验收中已投入大量经费,组建了音乐室、美术室、 阅读室等功能室,保证艺术教育教学工作和艺术活动的正常开展。 2009 年,学校投资 10 多万元组建了德育教育馆、 舞蹈室、棋艺室、科技活动室、手工制作室、丝弦打击乐器室等用于开展各类艺术教育活动。二、少年宫“人文化”的管理1、制定计划我校适应新形势,制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设
4、工作规划,同时做到与时俱进,不断调整。根据上级方案和本校实际情况,按年度制定具体的实施方案、工作计划,进行操作,且与学校其他计划衔接配套。2、组织机构我校设有乡村少年宫工作领导小组:组长:副组长:成员:人员齐整,分工明确,并能根据计划定期研究、指导、部署乡村少年宫工作,每学期召开三次以上乡村少年宫专题研究会议。我校设有乡村少年宫办公室:办公室主任:办公室副主任成员:辅导员教师和校外志愿者2具体指导实施乡村少年宫工作计划, 且有专人管理, 有办公室和一定的办公条件。 乡村少年宫办公室布置得当, 悬挂领导组织机构网络图、各种规章制度等。3、内部管理我校办宫方向正确, 坚持公益性和普及性等原则, 保
5、证党的教育方针的全面落实, 不开设盈利性项目。 建有各类目标管理责任制和年度考核评议制度,明确职责。财务管理制度健全,按规定使用和管理各项经费, 做到专款专用。有消防、安全用电等安全防护措施,并严格执行,无重大安全事故、人身伤害事故的发生。专门建立乡村少年宫档案,资料丰富详实,整理规范有序。4、辅导员风采按学年制定具体的辅导员队伍培训计划,并能按照计划切实开展培训工作。一学年至少组织一次辅导员培训活动。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。与区老干部书画学会等群众组织合作拓展师资渠道。发挥大学生志愿者的作用, 吸纳有特长的大学生志愿者参与乡村少年宫建设活动,尽显辅导员
6、风采。5、考评机制建立了评价机制, 纳入对辅导员的量化考评体系, 考评结果与辅导员的评优评先、职称评聘等挂钩。三、少年宫活动的建设1、总体要求少年宫开设的培训项目较为齐全,学生参与面广,并有特色。将乡村少年宫活动纳入校本课程, 有课程方案,目标明确,内容有特色,符合学校所在地与学生的实际情况,课程开设得当,有时间保障。2、德育类活动3开展“做一个有道德的人”道德实践活动,组织开展主题实践活动。利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等,开展心理、道德、法制、国情安全等主题教育活动, 活动形成序列, 有计划、有过程、有实效。 开展百部爱国主义影片进校园活动,每学期至少组织学生观看一部爱国主
7、义影片,有观后感。根据上级有关要求适时开展各项活动。3、体育类活动加强体育类社团建设,活动有特色,学生参与面广,所有学生均能掌握 2 项以上的运动技能。体育场地、器材设备达标,管理规范,对学生开放,注意运动安全,使用率、完好率高,有体育器材借出、归还记录。学校有专业的体训队, 在近几年的区学生运动会上均获得第三名的好成绩。体育活动类:健美操、太极拳、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子、拔河、滚铁环、呼拉圈、象棋、军棋、围棋、五子棋。4、艺术类活动学校建有设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室,能较好地满足艺术课教学需要。 学校有数量足够、 形式多样的课外艺术活动小组 ,有专人辅导,有计划和制度、
8、有活动场所,能定期开展正常活动。学校艺术教育活动有特色,学生参与面广。学校根据自身条件,举办经常性的丰富多样的艺术活动; 学校每年举办一次综合性的校园艺术节活动(书画展和六一儿童节),取得比较显著的成效;积极组织学生参加各级教育行政部门举办的艺术展演活动,2010 年 5月,区书法绘画摄影作品比赛中,我校有刘艺林(毛笔书法)、徐紫嫣(素描)、韦佳淮(水彩画)上交参赛作品,2010 年 6 月,区“三独比赛”,我校有袁晓璇(独舞)伍莞澜(二胡独奏)参加比赛,并取得较好成绩。 2010 年庆六一汇演规模宏大,节目精彩,获得了政府领导和教育局领导的一致好评, 电视台也进行了专题报道。4充分利用当地艺
9、术教育资源(如图书馆、美术馆、音乐厅等)和具有本土特点的文化艺术资源(如民俗、民居、民歌、地方戏曲等)开展艺术教育活动, 取得良好效果。 聘请当地具有艺术专长的人才定期对学校艺术教育活动进行辅导,取得良好效果。a、丝弦表演、腰鼓表演、曲艺表演、打击乐队、钢琴、二胡、古筝、笛子、口琴。b、美术类活动:国画、素描、水彩画、剪纸艺术、手工编织、。c、书法类活动:毛笔书法、硬笔书法、书法训练、书法表演、书法作品展示。5、科技类活动科技类活动有规划, 有学年度科技活动实施方案和落实措施。能结合科技活动周和科普活动日活动, 开展经常性的科技实践和科普教育活动。学校设有专门的科技活动活动室, 配有常规开展科
10、技活动的仪器、工具、器材等设施;仪器、工具、器材等使用率高,作用发挥好。建有科技活动小组;各小组做到活动前有计划、活动后有记录。每学年保证开展科技活动有一定数量的经费投入。6、诵读活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划,计划明确、措施具体、制度完备。我校图书室藏书丰富,数量近20 万册,品种众多,唐诗宋词,中外名著,不一而足。书籍众多,为我校开展经典诵读活动提供了大量的读物。经典诵读活动立足于经典文本的阅读,为学生根植文化的种子。经典诵读活动开展以来,我们主要组织学生阅读了古典诗词,中外名著,吟诵“三字经”,阅读知识竞赛等活动。活动开展至今,学生的阅读兴趣得到了激发,营造了浓烈的读书氛围。7、实践类活动学校有社区服务与社会实践的计划,计划翔实、可操作性强。能结合本地域实际情况和特点建立德育基地、 社会实践基地或科学实验基地。利用节假日组织开展形式多样的主题实践活动, 组织形式多样5化,活动方式灵活安排。开展活动前有方案,活动后有记录、学生有心得。主题实践活动内容和活动方式符合学生年龄特点, 有利于学生身心健康,学生参与面广,积极性高,教育效果明显。学校将实践类活动纳入学生的评价体系,有评价方案;为每个学生建立评价档案;评价结果通过等级、标志性成果、描述性评语等形
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