小班教师个人工作总结#精选、

1、小班教师个人工作 总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：幼儿园小班教师个人工作总 结幼儿园小班教师个人工作总结 在忙碌和快乐中 结束了这一学期 的工作，回顾这一学期的工作，真是有 喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作 真是实实在在、默默无闻、不求索取的 工作！这使我更深地感到教师职业的崇 高，责任的重大，使我更对这份工作加 深了热爱 。今年我带的是小班，与孩子们朝夕 相处共同生活的的日子里， 有悲也有喜， 有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。 这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱 孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而 满心欢喜， 也正因为有爱 让我与孩子的 心交融在一起，让我

2、对班中的每个孩子 也有了更深地了解。虽然有时也会因孩 子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的 不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙 碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中 总会涌起一种强烈的责任感：比如我会 想我是老师，我要给这些孩子引路，像 妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。 这种强烈的爱不断激励着我 去真心拥 抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同 生活在爱的校园里。我始终想着他们都 是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰， 他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我 要用一颗真诚的心加以百般的责任感去 教育他们。这样的情感使我对孩子少了 一份责怪，多了一份宽容；少了一份苛 求，多了一份理解；少了一份埋怨，多 了一份

3、爱护。我想只要我用自己的心认 真地去爱， 那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中，我严格要求自己，遵守 幼儿园的各项制度，与同事和睦相处， 不懂的就问，做到不早退、不旷工。还 积极参加园内外的各项活动，服从领导 安排，努力用幼儿教师职业的最高标准 来要求自己，全心全意地做好教育教学 工作。因小班孩子年龄小，刚入园时， 很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也 较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情 绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习 惯。 在我们的精心教育下， 孩子的自 理能力有了很大提高，例如原来大部分 孩子经常穿错鞋 ，现在已经有了很大改 善。这一学期以来，在老师们的共同努 力下，我班幼儿学会了自我照

4、顾：例如 会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃 圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋 友之间友好相处、懂得与老师及长辈打 招呼等等。在教研活动中，我认真投入，认真 学习。并认真学会很多的东西，如： 教 育活动中教师要做到规范、正确的操作 演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点 等等。通过自我反思与实践，我觉得自 己只要坚持认真学、认真做，并阅读一 些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一 些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿 教学的资料等等，我一定会把幼儿工作 越做越好的。作为新世纪、新时期的教师，我认 为还要继续学习增长知识，只有这样才 能跟得上时代的步伐，只有思想的切实 转变才能确保教育改革的持久和深入。

5、 尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展， 转变幼儿的学习方式 这些新理念我 都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的 热点 ，我必须进一步深入学习、探讨研 究。在家长工作方面，我还经常与家长 进行沟通交流，并利用早、晚家长接送 孩子的机会进行谈话。这样既让让家长 及时了解了孩子在园的表现，也为我们 进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利 的条件。在生活中我无微不至的关心、照顾 班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服 等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿 营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子 们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。 正因为实实在在的付出，不仅得到了家 长的认可，还赢得了

6、家长的信任。 虽然这学期既忙也很累，但收获确 很多。在工作中我享受到收获的乐趣， 也发现了一些存在的问题。我在享受收 获的同时也将这学期存在的问题认真思 考尽力想办法解决，争取把日后的工作 越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把 幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老 师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下 一代！我正以百般的毅力去为下一学期 更好地工作而努力着！篇二：小班上第一学期教师个人工 作总结2015-2016学年度第一学期 教师个人工作计划 满载着一学期的辛酸、 成功和快乐， 挥手告别 2015 年。九月初入园时，那一 张张哭花了的稚嫩小脸依然记忆犹新， 一声声哀怜的 “老师，我要回家 ”我“要

7、妈 妈”的哭声喊声犹在耳旁萦绕。四个月 来，一样样琐碎的工作中，虽然不乏辛 酸与疲惫，然而，我们和孩子的关系亲 密了，我们的工作获得了孩子的信任和 家长的理解。这苦，这累，都是值得的。 下面我就对本学期的重点工作做一简要 总结：一、教育教学方面本学期的教育教学工作是放在稳定 幼儿情绪，让幼儿尽快适应幼儿园的生 活，培养良好的生活卫生习惯等。为了 达到教育目标，我们根据教材开展了 幼 儿园真好，香喷喷 甜蜜蜜，小小的 我，骨碌骨碌转，我的动物朋友 和冬天乐等系列主题活动。新学期开学时，对于小班的孩子来 说，这是他们第一次正式地接触幼儿园 和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈， 在陌生的环境中生活和学

8、习，与陌生的 老师和小伙伴们走到了一起，在生理和 心理上都一下子难以适应。我们设法转 移他们的注意力，和他们一起做游戏， 用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照 顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园 就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、 可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理， 逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好 的开端是成功的一半，接下来教会孩子 独立、配合、自己的事情自己做是件相 当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝 水，主动如厕，怎样脱穿裤子，午睡如 何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋， 学会自己吃饭等，老师说得多了，孩子 慢慢学会了，这种成长的快乐和培 养的收获也只有我们能够深刻地体会。 通过这一学期点

9、点滴滴的教育和培养， 现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生 活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励 下，也都乐于学习和尝试自己的事情自 己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱 别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有 困难的小朋友。特别是他们还把这些好 习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小 老师，家长更是喜笑颜开。对于班里一些特殊的孩子适应期较 长的孩子，我们进行个案的研究和对待 有的小朋友，由于体质不是很好，很容 易生病，隔三差五的就请假，很久不能 适应幼儿园生活。我们就对这样的孩子 加倍的关爱，细心的观察，并主动与家 长沟通，现在孩子们都能主动地提出上 幼儿园。二、开展多彩的活动 为了给孩子们一个快乐的幼儿

10、生 活，同时让家长了解孩子们的在园表现， 以及拉近亲子关系，教师和家长的关系 等。第一次家长会，家长和孩子都是第 一次接触幼儿园及老师，很多的家长不 了解幼儿园的工作，不了解老师，有些 家长也不放心孩子在幼儿园是否适应等 等，因此我们从介绍班级情况，老师的 介绍，教育课程的介绍，幼儿园一日活 动流程的介绍，家长需配合的工作，新 生家长需注意的事项等几方面交谈。通 过座谈会，家长了解了老师，了解了幼 儿园的大致情况，也积极的配合老师的 工作。做到了家园共育。十月份的家长开放日，邀请了几位 家长同孩子们一起玩游戏，不但培养了 孩子们团结，不怕困难的精神，也拉近 教师，孩子，家长三者间的距离。成功

11、的活动让家长看到孩子们的进步，更加 的了解老师。十二月份的迎新亲子游戏活动，邀 请家长和孩子一起欢度新年， 了解新年， 感受欢聚在一起的快乐。让家长看到孩 子们在幼儿园一学期的进步，也是学期 的小小总结。三、家园共育方面 刚开学的时候，家长非常的担心孩 子在幼儿园是否适应，我们做到几乎每 两天给新生家长一个电话汇报情况。对 于不同的孩子， 我们有选择的进行家访， 每个月访问三位以上。通过家访解决了 不少得问题，也意识到家访的重要性。 考虑到我们的家长都是八零后，对于信 息技术是非常熟悉的，我建立的属于小 一班的家长群，家长可以通过群相互认 识交流，也可以向老师反映情况，或是 分享资源等等。群里

12、挺活跃的，经常有 家长在交流问题，分享一些新闻等等。 除此之外，我们的每个主题活动都有家 长参与的部分， 还有建立了家长委员会 慢慢的家长对我们的工作越来越信任和 理解了，也能主动地配合我们的工作， 如在亲子活动中灿灿爸爸就主动提出当 摄像师等。四、安全方面 安全工作是幼儿园工作的重中之 重，只有在确保幼儿健康成长的条件下 我们才可以顺利地开展教学活动，我班 教师始终保持高度的安全责任意识，认 真细致地开展安全工作。每月我班都有 重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安 全教育和指导，同时进行常规培训。活 动：不跟陌生人走。十月是进行户外活动和使用大型器 械的安全教育。活动：安安

13、全全滑滑梯。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教 育，同时培养幼儿使用水杯的良好卫生 习惯和乘坐车的安全事项。本学期还进行了消防演习等，提高 幼儿的应急能力。如此有计划地进行， 逐渐提高孩子们的安全认识。同时我们也在日常的生活中加入安 全教育的随机教育，遇到问题随机教育 等。一个学期下来，我们班没有出现任 何的安全事故，平安的度过每一天。但 是在孩子们的行为中还是存在安全隐 患，如玩椅子，在教室追跑等。五、加强教育力度，解决存在问题。在下学期的工作中，我们将以各种 有效的教育手段解决以下存在问题：1. 幼儿普通话的听说能力有待提高 语言表达能力有待提高；2. 幼儿在交往过程中，存在争抢玩 具、推

14、人抓人的现象；3. 部分幼儿的进餐速度较慢， 有的孩 子不能自己把一碗饭吃完，还有的孩子 把饭撒一桌子的；4. 幼儿洗手时，有玩水的现象， 喝水 时会把水倒着玩。5. 孩子的自理能力有待提高， 学会自 己穿脱衣服鞋子等。回想这一学期来我们付出的艰辛和 努力，看到今天孩子们取得的进步，心 中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新 学期中，我们将再接再厉，本着 “一切为 了孩子，为了孩子的一切 ”的原则，团结 合作，不断充实自己反思自己，提高自 身的教育水平和专业素质，脚踏实地地 做好教育教学工作。2016年 1 月 篇三：幼儿园小班老师个人总结 2011/2012 学年度第一学期工作总 结梁才实验幼儿

15、园 小三班 王芹芹 来到实验园的时间虽然只有一学 期，但是给我的感触却是那么的深。从 工作以来，我一直不断努力，希望自己 能够成为一名智慧爱心型的优秀教师， 并且自己也朝着这个目标努力着。在小三班和孩子相处的这些日子，让我对孩 子需要快乐的理解更深刻了，快乐是孩 子的权利，然而让每一个孩子快乐是教 师的职责。以下是本学期对学习、工作 进行的基本总结： 前阶段工作的不足：1、班内部分小朋友用餐时的卫生情 况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多； 个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭 的现象。2、幼儿刚入园，和老师的沟通能力 较差，常常不能表达清楚自己的想法和 要求。3、班内部分小朋友纪律还没有形 成，

16、课堂常规较差，常有开小差、不认 真听讲的现象。 现阶段工作措施及成 效：一、思想工作 本人能积极参加政治学习，遵守劳 动纪律，团结同志，热爱集体，对班级 工作认真负责，在工作中努力求真、求 实、求新。以积极热情的心态去完成园 里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。 爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊 重地对待每一个孩子。二、教学工作我班的小朋友属于新生，他们还很 小，不懂事。别说自理能力了，就连一 点的纪律概念都没有，可以说是很乱。 针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时 抓。经过半年的努力，我们班小朋友可 以说进步很快，家长反映也不错。自立能力

17、：我们坚持正面教育，对 幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务 意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好 的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励， 使幼儿能够更信心， 更积极地做好事情， 完成任务。而我们老师做到适时帮助， 以提高幼儿的自立能力，并及时与家长 沟通，争取家长配合。纪律：对少部分幼儿出现的不良行 为，我采取的是及时分析原因，该批评 的批评，并给予适度的教育，引导幼儿 养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守 纪律。三、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充分 利用了晨接和放学的时间跟家长交流， 使家长了解自己孩子在园的情况。2、使用家园联系册、电话多种形式 进行访问。这使我更了解幼儿在家的情 况，使我

18、能有针对性地开展幼儿的教学 工作，而且还能促使我跟家长的相互理 解，使关系更密切。3、与家长进行了密切沟通，向家长 宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识， 提高了家长、社会对幼教工作的了解与 认识，配合幼儿园做好保教工作。四、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之 重，本学期我们力求从每件小事做起， 耐心细致，保障每位在园幼儿的安全， 是每位教师的责任与职责，为了让家长 放心，让幼儿能在一个安全的环境中生 活、成长，我做到了以下几点；配合班主班老师教给幼儿一些安全 知识，如：不玩火、水、电，不吞食异 物和过期、变质的食物，不跟陌生人走， 发生危险时要大声呼救，以及知道一些 特殊号码， 如：110、1

19、20 等号码的用途。五、心得体会古话有云： “学海无涯苦做舟 ”，对 呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很 多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境。 我于是对自己提出了几点要求： 要虚心， 要有苦心，对事情要有恒心。因为刚来 实验园，所以很多事情都得从头开始学， 我虚心向别的教师请教班级管理的心 得，认真对待每次的教学调研，争取上 好每节课。我认真准备每次活动，得到 了家长对我工作的肯定。六、反思和今后改进方向 这一学期来，我的工作中还存在很 多不足，我班级幼儿常规还不够好，玩 玩具时不够爱惜，收玩具和图书时，不 能主动将其放回原位， 这些都有待提高。孩子的快乐是对我工作的鼓励，家 长的满意

20、是对我工作的肯定！教育，是 一项常做常新，永无止境的工作，缺憾 和收获都将激励我不断努力，我会在今 后工作中不断学习，尽职尽责地将工作 做好，以完成我们肩负的责任！篇二： 幼儿园小班教师个人工作总结幼儿园小班教师个人工作总结 在忙碌和快乐中 结束了这一学期 的工作，回顾这一学期的工作，真是有 喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作 真是实实在在、默默无闻、不求索取的 工作！这使我更深地感到教师职业的崇 高，责任的重大，使我更对这份工作加 深了热爱 。今年我带的是小班，与孩子们朝夕 相处共同生活的的日子里， 有悲也有喜， 有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。 这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱 孩子们

21、，孩子们也爱我。正因为有爱而 满心欢喜， 也正因为有爱 让我与孩子的 心交融在一起，让我对班中的每个孩子 也有了更深地了解。虽然有时也会因孩 子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的 不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙 碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中 总会涌起一种强烈的责任感：比如我会 想我是老师，我要给这些孩子引路，像 妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。 这种强烈的爱不断激励着我 去真心拥 抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同 生活在爱的校园里。我始终想着他们都 是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰， 他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我 要用一颗真诚的心加以百般的责任感去 教育他们。这样的情感使我对

22、孩子少了 一份责怪，多了一份宽容；少了一份苛 求，多了一份理解；少了一份埋怨，多 了一份爱护。我想只要我用自己的心认 真地去爱， 那么孩子们将是最最最棒的。 在工作中，我严格要求自己，遵守 幼儿园的各项制度，与同事和睦相处， 不懂的就问，做到不早退、不旷工。还 积极参加园内外的各项活动，服从领导 安排，努力用幼儿教师职业的最高标准 来要求自己，全心全意地做好教育教学 工作。因小班孩子年龄小，刚入园时， 很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也 较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情 绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习 惯。 在我们的精心教育下， 孩子的自 理能力有了很大提高，例如原来大部分 孩子经常穿错

23、鞋 ，现在已经有了很大改 善。这一学期以来，在老师们的共同努 力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如 会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃 圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋 友之间友好相处、懂得与老师及长辈打 招呼等等。在教研活动中，我认真投入，认真 学习。并认真学会很多的东西，如： 教 育活动中教师要做到规范、正确的操作 演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点 等等。通过自我反思与实践，我觉得自 己只要坚持认真学、认真做，并阅读一 些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一 些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿 教学的资料等等，我一定会把幼儿工作 越做越好的。作为新世纪、新时期的教 师，我认为还要继续学习增长

24、知识，只 有这样才能跟得上时代的步伐，只有思 想的切实转变才能确保教育改革的持久 和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教 育发展，转变幼儿的学习方式 ?这些新 理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有 价值的热点 ，我必须进一步深入学习、 探讨研究。在家长工作方面，我还经常与家长 进行沟通交流，并利用早、晚家长接送 孩子的机会进行谈话。这样既让让家长 及时了解了孩子在园的表现，也为我们 进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利 的条件。在生活中我无微不至的关心、照顾 班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服 等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿 营造一个舒适、健康、温馨的生活环境， 以减少孩子们对家长的思念，并让孩子

25、 们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。 正因为实实在在的付出，不仅得到了家 长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但收获确 很多。在工作中我享受到收获的乐趣， 也发现了一些存在的问题。我在享受收 获的同时也将这学期存在的问题认真思 考尽力想办法解决，争取把日后的工作 越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把 幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老 师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下 一代！我正以百般的毅力去为下一学期 更好地工作而努力着 ?！篇三：幼儿 园小班教师个人工作总结 1 幼儿园小班教师个人工作总结 时间飞逝，转眼一学期已经过去了。 在这一年中，我们班的两位老师，以团 结协作、共同努

26、力的良好风气，共同做 好班内的各项工作。具体体现在以下几 点：八、一、班级情况 我班幼儿大多数都是刚入园的新 生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个 性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及 各个方面都进行了调查，使幼儿还没来 园，我们就对他们的情况有了一个了解， 为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼 儿园的生活奠定了良好的基础。二、教育教学工作1、本学期，我主要负责数学和健 康的教学工作。开学初根据大纲的要求 和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列 切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼 儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和 活动环境，满足他们多方面的需要，使 他们在快乐的童年生活中获得有易于身 心发展的经验。围绕这一纲要精神，我 们开展了一系列活动，在教育教学活动 中，我和其他两位老师紧密结合、互相 沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活 动和日常生活中进行安全教育、文明礼 貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了 良好的行为习惯。通过一系列的活动我 班的幼儿在各方面都有了明显的进步， 家长们也都