九年级化学1月考试题无答案新人教版

1、四川省攀枝花市第二初级中学 九年级化学10月月考试题本卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。全卷共 4页，第卷 1 至 2 页，第卷 3 至 4页。共 100 分。第卷（选择题，共 40 分）温馨提示：1、答第卷前，考生务必把自己的姓名、考号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。3、考试结束后，将本试题卷带走妥善保管，答题卡交回。一、你会选（每小题只有一个正确选项，120题每题1分，21-30题每题2分，共40分）1发现了元素周期律和元素周期表的科学家是A.道尔顿 B.阿伏

2、加德罗 C.门捷列夫 D.拉瓦锡2小明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水 来检验人呼出的气体是否含有大量二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的A建立假设 B收集证据 C设计实验 D做出结论3.下列过程中发生了化学变化的是A木材燃烧B酒精挥发C矿石粉碎D铁水铸成锅4、下列物质的用途主要与其化学性质相关的是A用液态空气得到工业用氧 B氧气用于炼钢C铝合金用于飞机制造 D用钨作灯泡中的灯丝5.如果不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌子上燃烧起来，你采取的应急措施是A拔灯火警电话119B用湿抹布盖灭C手持试管给试管里的物质加热 D逃跑6空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是A.空气中含

3、量最多的是氧元素B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好7实验结束后,下列仪器的放置方法正确的是 8下列说法在正确的是A铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B催化剂的作用就是加快物质的化学反应速率C空气的成分中，氧气占21%，氮气占78%D工业上利用空气制取氧气这一变化不是分解反应9下列物质属于纯净物的是A医用的生理盐水 B降温用的冰水共存物C雪碧饮料 D高锰酸钾加热制氧气后的剩余固体物质10食品包装袋内常充入某种气体以延长食品保质期，充入的气体最好是AO

4、2 BN2 CAr DSO211.常温下碘与镁化合时，速度很慢，若滴几滴水，则剧烈反应，生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是A反应物B氧化剂C催化剂D还原剂12、小明用右图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确A使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的45C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度13、将氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾的混合物装入试管并充分加热，反应完成后试管中剩余固体物质有 种     

5、60;  种          种          种14鉴别氢气（可燃）、氧气、氮气、空气四种无色气体，最简便的方法是A测定它们的密度B逐个闻其气味C用带火星的木条分别伸入四种气体中D用燃着的木条分别伸入四种气体中15、下列说法不正确的是 、实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取12 mL 、给试管里

6、的液体加热时，试管要与桌面成45度角 、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平16下列实验现象叙述错误的是A硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B铁在氧气中燃烧火星四射C木炭在氧气中燃烧发出篮紫色火焰 D磷在空气中燃烧放出大量的白烟17医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，下列说法中正确的是 A. b导管连接供给氧气的钢瓶 a导管连接病人吸氧气的塑料管 B. 使用该装置用来观察是否有氧气输出但不能观察氧气输出的速率C. 用该装置 除去O2 和CO2混合气体中的CO2 气体从a进入澄清石灰水D.实验室.用该装置排空气收集氧气，氧气从b进入18下列有

7、关氧气的叙述 , 正确的是A. 红磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 B. 氧气是一种可燃性气体 C. 在任何情况下,氧气都是无色气体 D.铁生锈是缓慢氧化19给试管内的液体加热时，下列操作中正确的是 A为了避免管内液体外流，加热时试管不得倾斜B所盛液体体积超过试管容积的13C加热过程时，先不停移动试管使液体中下部均匀受热D加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人20某同学用量筒量取液体时，仰视量筒液面读数为45mL，倒出部分液体后，俯视量筒液面读数为30mL，则倒出的液体的体积是A.等于15mL B.大于15mL C.小于15mL D.无法确定21、实验室加热约150mL液体，可以使用的仪器是A

8、、 B、 C、 D、22下列说有关氧化反应的说法中正确的是A物质与氧气发生的反应叫做氧化反应 B氧化反应一般都要放出热量C氧化反应未必是化合反应,而化合反应必定是氧化反应 D人和动物的呼吸不是缓慢氧化23关于“物质在氧气中燃烧的主要现象所属反应类型”的描述正确的是A. 铁剧烈燃烧分解反应 B. 硫微弱淡蓝色火焰氧化反应C. 木炭发出白光化合反应 D. 蜡烛发出白光、瓶壁有水雾化合反应24下列图示的实验装置或操作正确的是 A B C D25有一份纯氯酸钾固体a，另有一份混有少量二氧化锰的氯酸钾固体b，两份氯酸钾质量相等。分别同时加热a和b，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是氧气的质

9、量氧气的质量氧气的质量氧气的质量 a a a b b a b b 0 时间 0 时间 0 时间 0 时间 A B C D26在下列情况中：煤的燃烧；工业废气任意排放；燃放鞭炮；飞机、汽车尾气的排放，可能引起大气污染的是A B. C. D.27 NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，密度比空气小，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是 28对催化剂的反应机理正在探索之中,人们普遍认为催化剂与反应物一起参加了化学反应,生成了易分解的中间产物,现有如下两个化学反应:(1) M + O2 = MO2 (2) X + MO2 = M + XO2 这

10、两个化学反应的总反应式是 X + O2 = XO2 .根据催化剂的概念判断,是催化剂的物质是A. O2 B. M C. X D. MO229某同学用托盘天平称量固体物质时；把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码)，如果按正确的方法称 量，这位同学所称固体的实际质量是 A9.2g B9.8g C10.8g D10.2g30对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ABCD实 验装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧氧气收集解释集气瓶中的水：吸收放出的气体量筒

11、中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水： 冷却防止集气瓶炸裂集气瓶中的水： 便于观察蜡烛在瓶中燃烧的现象 班级：姓名：考号：××××××××××××××××××××××××密封线内不能答题××××××××××××

12、;××××××××××××××Vt 20142015学年上期九年级10月月考试题化学第卷（非选择题，共 60 分）温馨提示：1、答卷前请将密封线内的项目填写清楚。2、请用蓝（黑）墨水的钢笔或蓝（黑）笔芯的圆珠笔或中性笔将答案工整、清晰地写在试卷上。3、考试结束后，将本答题卷交回。二、你会分析、你会填：（共27分）31(3分)根据下图用仪器名称填写：（1）放在石棉网上加热的是       

13、  （2）量取液体体积的是             （3）生活中的废旧用品             可代替图中仪器 D 32 (9分) 如下图是测定空气中氧气含量的装置，回答下 A 列问题(1) 指出仪器A的名称: (2) 该物质燃烧的现象 (3) 反应的文字（符号）表达式为： (4) 实验中钟罩内起的变化为 (5)

14、反思与评价：在实验中，若红磷太少，测得氧气的体积分数会         ，（填“偏大”、“偏小”或“不变”，）若给装置A通电使红磷燃烧，这样改进的优点是        。(6) 燃烧后，集气瓶中剩余的气体主要是氮气。结合本实验推测氮气的一条化学性质是            。(7) 在上述实验中，能否用细铁丝来代替红磷进行同样的实验？ &

15、#160;        原因      。33（3分）阅读短文，运用你所学的知识将符合题意的编号填入题后的空格里。氧气在通常情况下是无色无味的气体；氧气不易溶于水；在标准状况下，氧气的密度是1.429g/L，比空气大；将纯氧吹入炼钢炉中，可以提高炉温，炼出好钢；液态氧还可用于宇航；氧气与硫、铁、木炭等发生燃烧反应；氧气具有氧化性。其中属于氧气的物理性质的是 ，属于氧气的化学性质的是 ，属于氧气的用途的是 。34（5分）将一种暗紫色固体A加热, 得到固体 B 和 C, 同时得到无色气体 D, 把

16、带火星的术条伸入 D 中, 木条重新燃起来；把 B 加入到一种无色溶液 E 中, 立即得到气体 D,同时得到生活中最常见的液态氧化物 F, 经分析 B 在反应前后质量和化学性质均没变。（1）写出以上物质名称： B C F （2）写出反应的化学反应表达式 ；（3）B在反应中扮演的角色是 。35（2分） 下列物质:氮气、液态空气、氧化汞、矿泉水、高锰酸钾、二氧化锰 铁、冰、水混合物。其中属于纯净物的有（均填序号）       ，属于混合物的有       .36（5分）完成细铁丝

17、在氧气中燃烧的探究活动报告。（1）操作步骤：先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色； 绕成螺旋状于一根火柴杆上： 点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。（2）反应的现象是_ _（3）铁丝烧成熔化状态时发生的变化是 变化。（4）用反应表达式表示该化学反应： (5)问题分析与反思：做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内预先装有少量水，其目的是_ _ ；如果没有出现火星四射的现象，则可能的原因有（写一条理由即可）： 三、你会探究和实验：（共33分）37（11分）右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，回答下列问题：（1）指出图中标号仪器名称： （2）改正装置图中的两处错误： ， 。（3）实验室制取氧气主要

18、有以下操作步骤：A将导管从水槽中取出 B熄灭酒精灯C收集氧气 D检验装置的气密性E装药品，组装、固定仪器 F将充满水的集气瓶倒在水槽中，点燃酒精灯给试管加热请将操作序号按正确的顺序排列： （4）实验过程中出现下列情况的可能原因是：水槽中的水呈现紫红色 ;实验结束时，水槽中的水沿导气管进入热的试管中，使试管炸裂：（5）中发生反应的文字表达式（或符号表达式）是 ，属于 反应类型。（6）收集氧气时可用排水法收集，是因为，也可用法收集，是因为氧气的密度比空气大（7）氧气验满方法是 。38（4分）请根据所学化学知识回答： 图1（a b c d e f） 图2（A）（1）图2实验操作的目的是_ （2）实验

19、室欲利用上述仪器完成氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气的实验，还需要补充的仪器是_，写出该反应的表达式_ 实验室用双氧水制取并收集一瓶纯净的氧气最好选用图1中的仪器是 39（6分）蜡烛熄灭时，总会有一缕白烟，它的成分是什么？有人提出如下假设：A白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B白烟是燃烧时生成的水蒸气 C白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体实验：（1）吹灭蜡烛，立即用内壁上涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了证明假设 （填序号），但这样做并不能是得出正确结论，原因是 。（2）吹灭蜡烛，立即把一只干而冷的烧杯罩在白烟上，烧杯内壁没有水珠生成，说明白烟不是 （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟，发现白

20、烟有可燃性，这为假设 提供了证据，同时排除了假设 ，因为 40.（4分） 市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？小红猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。 (1)假设小红的猜想正确，请你用实验方法证明。验证方法及操作可能看到的现象结论     是二氧化碳 (2)假如你是商家,你对食品包装袋中的气体有什么要求呢?(至少说出二点)        &

21、#160;                                  41.（8分）小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将 家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。【

22、第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。（1） 实验过程：在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；如右图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是               。（2）实验结论：双氧水没有失效。【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。（1）实验原理:写出化学反应的表达式                   。（2）实验步骤