东师15秋《青少年心理学》在线作业1

1、青少年心理学15秋在线作业1一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V1.  有“青少年心理学之父”的美誉的是（ ）。A. 霍尔B. 格塞尔C. 达尔文D. 弗洛伊德      满分：2.5  分2.  （ ）认为人的品德甚至整个人格都是道德行为方式的总和，是人们各种行为习惯的最终产物。A. 精神分析学派B. 人本主义学派C. 行为主义学派D. 认知主义学派      

2、;满分：2.5  分3.  进行性心理教育的基础是（ ）。A. 性心理教育B. 性伦理教育C. 性生理教育D. 性道德教育      满分：2.5  分4.  下面不属于青少年自我中心的是（ ）。A. 别人也像他们自己一样关注他们B. 假想观众C. 个体独特感D. 不能把自身作为一客体与其他客体区分开来      满分：2.5  分5.  （ ）是指运用抽象

3、的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。A. 抽象逻辑思维B. 形象思维C. 发散思维D. 聚合思维      满分：2.5  分6.  教室里张贴雷锋等人的画像和闻一多等富有教育意义的名言，并且利用班、队会的时间给学生讲名人的故事,教育作用十分独特。这是青少年道德行为训练的（ ）A. 文化传递法B. 价值澄清法C. 道德认知法D. 榜样法      满分：2.5  分7.  

4、（ ）指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。A. 性情感B. 性冲动C. 性行为D. 性体验      满分：2.5  分8.  （ ）提出了个性形成的心理社会发展理论。A. 荣格B. 马斯洛C. 华生D. 艾里克森      满分：2.5  分9.  （）是指人们用一定的世界观、人生观来看待社会现象对人生意义大小的一种心理倾向。A. 理想B. 习惯C. 信念D. 价值观 

5、     满分：2.5  分10.  （ ）是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。”也就是改变主体动作以适应客观变化。A. 同化B. 内化C. 顺应D. 外化      满分：2.5  分11.  学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法，价值澄清法和（ ）等。A. 道德认知法B. 道德意志法C. 道德情感法D. 道德信念法   

6、;   满分：2.5  分12.  （ ）是人在智力活动中产生的情感，它同人的认识活动的成就获得、需要兴趣的满足、对真理的探索追求及思维任务的解决相联系。A. 社会性情感B. 美感C. 理智感D. 道德感      满分：2.5  分13.  “青少年处理事件时，爱充小大人，希望得到人们的认可与尊重”这种现象是由于（）造成的。A. 心理上的成人感B. 自我中心C. 否定童年D. 心理成熟   &#

7、160;  满分：2.5  分14.  由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）性。A. 同一性B. 主观性C. 个体差异性D. 社会性      满分：2.5  分15.  大脑改变了感觉输入，使之能符合以前发展起来的图式，这一过程被称作（ ）。A. 同化B. 内化C. 顺应D. 外化      满分：2.5

8、  分二、多选题（共 10 道试题，共 25 分。）V1.  青少年动机的特点有（）。A. 多样性B. 冲突性C. 隐蔽性D. 发展性      满分：2.5  分2.  根据道德情感产生的原因、道德情感与道德认识之间的关系，可以把道德情感分为（ ）。A. 间接的道德情感体验B. 直觉的道德情感体验C. 想象性的道德情感体验D. 伦理道德的情感体验      

9、;满分：2.5  分3.  人的心理发展的一般特点（ ）。A. 方向性和顺序性B. 连续性和阶段性C. 个别差异性D. 不均衡性。      满分：2.5  分4.  青少年自我控制的特点有（）。A. 自我控制的主动性B. 自我控制的灵活性C. 自我控制的差异性D. 自我控制的深刻性      满分：2.5  分5.  青少年道德情感社会性的发展主要体现在（

10、 ）等方面。A. 对自己的羞耻感、荣誉感B. 对他人和工作的情感C. 对社会的集体主义情感、爱国主义情感D. 国际主义情感      满分：2.5  分6.  社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。它在内容上主要包括（ ）。A. 情感的认知B. 个人的认知C. 社团内部及社团之间各种社会关系的认知D. 人与人之间的各种双边关系的认知      满分：2.5  分7.  

11、青少年友谊的特点有（ ）。A. 选择性B. 敏感性C. 亲密性D. 稳定性      满分：2.5  分8.  偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有（ ）。A. 华生的行为主义观B. 勒温的生活空间说C. 哈维格斯特的发展课题论D. 班杜拉的观察学习理论      满分：2.5  分9.  观察学习包括的组成部分有（ ）。A. 注意过程B. 保持过程C. 运动复现过程D. 强化和动机过程

12、60;     满分：2.5  分10.  在分析青少年性格特征时，一般从（）几个方面着手。A. 性格的态度特征B. 性格的情绪特征C. 性格的理智特征D. 性格的意志特征      满分：2.5  分三、判断题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V1.  个性特征指进入青春期以后，在第一性征或性激素的影响下出现的男女身体形态上的性别差异和性别特征。A. 错误B.

13、 正确      满分：2.5  分2.  智力包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力，其中思维力是智力的核心。A. 错误B. 正确      满分：2.5  分3.  例如“一朝被蛇咬,十年怕井绳”，就是对“怕”的情绪记忆。A. 错误B. 正确      满分：2.5  分4.  我们对以前学

14、过的游泳、打球、骑自行车等动作的记忆都属于动作记忆。A. 错误B. 正确      满分：2.5  分5.  在发展心理学兴起初期，心理学家采用实验的方法，它奠定了发展心理学研究的基础。A. 错误B. 正确      满分：2.5  分6.  青少年荣誉感的发展是道德情感社会性的发展。A. 错误B. 正确      满分：2.5 

15、; 分7.  访谈法、观察法，缺少控制，少量化，多材料的描述和积累，适用于一项研究的开展阶段的积累资料 。A. 错误B. 正确      满分：2.5  分8.  性别角色是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。A. 错误B. 正确      满分：2.5  分9.  横断研究法是针对一个或多个发展维度，对来自

16、不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。运用文化比较法有很多的优点。A. 错误B. 正确      满分：2.5  分10.  性观念所表达的是人们如何从道德伦理的角度去认识性，看待性。A. 错误B. 正确      满分：2.5  分11.  社会性是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。A. 错误B. 正确      满分：2.5  分12.  性教育既是知识教育又是人格教育。A. 错误B. 正确      满分：2.5  分13.  心理学家皮亚杰做了著名的双生子爬梯实验。A. 错误B. 正确&