七颗钻石 (3)

1、七 颗 钻 石列夫.托尔斯泰                                               

2、0;       一、理解爱心的神奇力量，学会关爱他人成为能献出爱心的人。二、了解童话作品夸张、想象的特点。三、培养学生的朗读理解、培养对文学作品的兴趣爱好。四、培养学生自主、合作、探究的学习方法。教学重点：一、学习文中体现的爱心神奇力量。二、运用丰富的想象写作。教学难点：运用丰富的想象写作。教学方法：听议想辅助手段：多媒体辅助教学教学课时：一课时教学过程：一、导入新课： 同学们的童年生活是多姿多彩的，而童话故事则是陪伴我们的一位良师益友，为我们编织美丽的生活花环，给我们无穷想象的空间。大屏幕出现美人鱼，还熟悉他们的睡美人、白雪公主、

3、灰姑娘、丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小姑娘等（课件一）看来大家读的童话还真不少，那么有谁能结合自己看过的童话,说说什么是童话？童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。(课件二)虽然我们童年不再，可今天让我们一起再一次走进童话世界去感受世间的真、善、美。请同学们看大屏幕（展示北斗七星），这七颗星星在黑色的夜空中就宛如七颗钻石，这也就是我们今天要学的童话的名字。板书：七颗钻石（课件

4、三）二、了解作者：那大家对作者了解多少呢，哪位同学给大家介绍一下？列夫·托尔斯泰(1828-1910)主要作品有战争与和平安娜·卡列尼娜复活等，也创作了大量的童话。列宁曾评价他为“俄国革命的一面镜子”。（课件四）三、 整体感知 复述故事听朗读，学生注意字音、语调、节奏、感情和童话内容。思考问题：课文给我们讲了一个怎样的故事？请用简洁的语言复述故事情节。分组讨论明确：写的是一个干旱之年，一个小姑娘为母亲找水，小姑娘和母亲出于爱心多次让水而感动上帝的故事。三、品析课文 感受爱心 刚才我们整体感知了课文，下面请大家再读课文思考几个问题。1、围绕水发生的爱心行动有哪几次？2、小姑娘

5、的水罐神奇在哪里？讨论交流明确：变出了水五 次 爱 心 行 动木的变成银的小姑娘把水让给过路人喝为生病的母亲找水 倒水给小狗喝母亲让水给小姑娘喝将水省给母亲喝爱 心 普照人间变得端端正正银的变成金的变成了星星 3、 体会下面这个句子表达了怎样的美好愿望？ 而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。讨论交流明确： 愿爱心像大熊星座一样在人们需要的时候，普照人间，指明方向！4、说一说你身边的爱心故事，谈谈你将怎样做一个有爱心人。四、指导想象，开拓思路列夫.托尔斯泰利用想象的翅膀，带给我们一个美丽而感人的爱心故事，我们不得不惊叹作家奇妙的想象本领，其实，我们大家的想

6、象也是很丰富的，接下来，让我们也来腾飞我们的想象。 1、细读小姑娘为母亲找水的情节，圈出感人的词来。让我们来猜测一下，小姑娘找不到水，心情是怎样的？累的倒在地上，会做什么样的梦，好梦？恶梦？或联系自己口渴，要喝水，但到处找不到水最后渴醒了发挥你的想象，说说梦中的情景。五、总结全文。 这节课我们一起学习 列夫.托尔斯泰写的童话七颗钻石，作者发挥想象为我们讲述 一个小姑娘喝她的母亲出于爱心多次让水的故事。爱心是小姑娘、小狗、母亲、过路人得救了，使世界得救了！相信生活当中的我们同样具有爱心！（在别人有困难的时候，你会；在父母生病的时候，你会；你会对帮助？）正是因为有了爱，我们才会感到温暖，世界才会变得如此美丽。我们不但要沐浴、享受爱的