【学案】第三单元第二节我们的财产权利

1、第三单元 关注经济生活第二节 我们的财产权利第一课时 财产的拥有和支配（学案）学习目标：1、情感目标：增强依法保护自己合法财产的意识。2、能力目标：提高保护合法财产的能力。3、知识目标：了解公民对合法财产享有的占有、使用、收益和处分的权利，了解我国法律只保护合法财产的所有权。学习重点：了解什么是个人财产，个人有哪些财产权。学习难点：懂得要依法保护自己的合法财产权。一、同学们通读教材P41至P43的内容，完成下列练习。1、每个公民对自己的合法财产都拥有 ，并且对财产还享有 。当公民合法的财产权受到侵害时，公民有权运用 维护自己的合法权益。2、个人的财产就是属于他自己的 或 。我国宪法规定：“国家

2、依照法律保护公民的私有 和 。”3、财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有 、 、 和 的权利。4、我国法律只保护 的所有权， 不受保护。二、同学们就下列五个问题自主探究、合作探究、交流讨论。1、话说财产。（1）我的个人财产有（2）我们班级的财产有（3）我家近年来新增的财产有2、出谋划策：（分析案例1）P49：张民还能向王方要回那只泡泡狗吗?为什么?请你给他写封信，帮他解决这个难题。3、法律与道德：（分析案例2 ） P48刘仁的要求合法吗?为什么他会受到批评和谴责?4、我做法官：案例3 P49 郭小磊是否可以追回邮票?为什么?自行车的损失该由谁负责? 我的判决是结果：我的理由是：案例4 P5

3、1曾娅的起诉请求合法吗?她能否复到补偿?我的判决是结果：我的理由是：5、七嘴八舌：下列财产是否受法律保护?P50三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。四、达标测试（一）精挑细选，体验成功1、郭某把自己多年的积蓄10万元捐给“希望工程”，以帮助失学儿童进入学校学习。郭某这种高尚行为，从财产所有权的角度来说，说明公民对属于自己的财产享有（ ）A、占有权 B、使用权 C、收益权 D、处分权2、下列公民的财产中，应当受到法律保护的是（ ）A、私营企业主偷漏税款 B、某乘客在出租车上捡到的10万元巨款C、公民出租自己的房屋所得到的租金 D某单位领导挪用公款炒股赚的钱

4、（二）明辨是非，提高能力（对的打，错的打×）3、陈平把平时积攒起来的零用钱捐赠给残疾人协会，这是她合法地处理自己的财产所有权。（ ）4、公民一切财产所有权受法律保护。（ ）（三）探究创新，积极实践5、情景：在学习我们的财产权利这一节时。甲同学认为：“凡是个人的财产郜受我国法律保护。”乙同学认为：“迭要看情况例如偷来的东西就不受法律保护。”你同意他们的观点吗?谈谈自己的看法。课外作业：去法院旁听审判活动。第二课时 智力成果也受保护，财产的继承（学案）学习目标：1、情感目标：懂得“财产继承权”这一经济权利受法律保护。2、能力目标：初步分析解决财产继承纠纷，学会在法律规定范围内继承财产。3

5、、知识目标：了解财产继承的方式及其相应法律规定。学习重点：财产继承的制度和方式。学习难点：财产继承纠纷的分析解决，学会在法律规定范围内继承财产。一、同学们通读教材P43至P46的内容，完成下列练习。1、公民的财产还包括 ，如著作权、专利权、发明权等。著作权是法律赋予文学艺术或科学作品的 对其作品的权利。2、时序的更替，生命的存亡，引发了财产权利的 ，也就引发了财产的 问题。3、我国继承法规定了继承人 以及继承 等继承制度。我国继承法明确指出：国家依照法律规定保护公民 的继承权。4、依照继承法的规定，遗产按照下列顺序继承。第一顺序：配偶、 、父母。第二顺序： 、祖父母、外祖父母。5、在我国，遗嘱

6、继承是遗产继承的另一种重要方式。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立 ，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照 处分自己的财产。二、同学们就下列六个问题自主探究、合作探究、交流讨论。1、第一步：财产继承的方式：（1)遗嘱继承阅读课文P45“小华的事例”回答爷爷给小华留下5万元钱在法律上称作什么?（2)法定继承阅读课文P45 “龚桥的事例”，小组讨论龚桥母亲所获的赔偿金应怎样分配?我做法官：我的判决结果是：我的理由是：2、第二步：继承权的规定：阅读课文P44“孙华的事例”，给学生一定时间思考，也可以讨论，然后进行交流。 3、第三步：可以继承的财产：让学生结合现有的知识，

7、说说遗产的范围有哪些?4、第四步：遗产分配原则：如何分配遗产呢?阅读P53信息平台。5、第五步：实践探究：我是否享有继承权(课文P54)三、梳理巩固想一想，上完这节课你学到了什么？还有不明白的吗？和同学交流一下。四、达标测试（一）精挑细选，体验成功1、公民财产包括精神产品。下面所列，属于精神产品，受法律保护的有著作权 人身自由权 专利权 发明权A、 B、 C、 D、2、我国继承法规定，第一顺序继承人是A、配偶、子女、父母 B、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 C、岳父母、子女、兄弟 D、祖父母、儿子、配偶（二）明辨是非，提高能力（对的打，错的打×）3、因为精神产品是无形的，所以国家法律不予

8、保护。 ( )4、财产包括物质产品以及能够购买物质的钱财，也包括精神产品，如著作权、专利权、发明权等。（ ）（三）探究创新，积极实践5、情景：李某早年丧偶，有一子一女，儿子李明在外地工作，女儿李红住在单位公房里。李某有3间私房，5万元存款，一辆小汽车。李某死后，他的著作又出版了，有5000元的稿费。李明与李红因遗产继承发生了纠纷。李某的弟弟李江也提出了继承的要求。如果你是法官，你会如何分配陈某的遗产？并分析原因。 课外作业：开展一次模拟法庭活动。参考答案：第一课时一、1、所有权 继承权 法律的手段2、东西 钱物 财产权 继承权3、占有 使用 收益 处分4、合法财产 非法财产二、1、略2、财产所

9、有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 张民用自己零用钱买的泡泡狗属于个人财产，他有权处置。当他把泡泡狗赠送给王方后，泡泡狗就归王方所有了，想再要回是不合法的。3、不合法，既不符合法律要求，也不符合道德规范，所以受到批评和谴责。4、案例一：邮票可以追回。因为按照我国民法通则规定：郭小磊才13岁，属于限制民事行为能力人，只能从事与自己年龄特征、智力水平相适应的民事活动，他与同学武小刚所签定的邮票赔偿“合同”是无效的。邮票的所有权属于郭小磊的爸爸，郭小磊无权处置。丢失的自行车应由郭小磊的爸爸来赔，因为他是郭小磊的监护人。案例一：略5、都不合法。四、1、D 2、C 3、 4

10、、×5、甲、乙两同学的观点有一定道理但不确切需要完善。 所渭个人财产就是属于他自己的东西或钱财。其中。“他自己”这二三个字很重要表明东西或钱财是通过劳动、赠予、继承等获得的，是合法的。如果用抢劫、偷盗、诈骗手段得来的东西或钱财，并占为已有，这是非法所得。我国法律保护的是个人的合法财产不是非法财产，也并非所有财产。第一课时一、1、精神产品 创作者 2、转移 继承 3、范围 顺序 私有财产4、子女 兄弟姐妹 5、遗嘱 自己的意愿二、1、称着遗产在法定继承中，依照继承法，遗产分配原则主要包括：（一）均等分配。一般情况下，应当均等分配；特殊情况，继承人协商同意，也可以不均等分配。（二）男女平等。（三）权利与义务相一致。对被继承人尽了主要扶养义务或与被继承人共同生活的继承人，可以多分遗产；有扶养能力和扶养条件但不尽扶养义务的继承人，应当不分或少分遗产。（四）养老育幼、互谅互让。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，遗产分配应予以照顾。2、孙华没有继承权，孙华想继承遗产必须有叔叔的遗嘱。因为他不