科学八年级下浙教版2.1空气同步练习1

1、2.1空气同步练习1【05厦门】下列各项研究课题，不属于化学科学研究范围的是（ ）AC60等碳单质的制取与性质研究 B从水中提取氢能源的有效方法研究C制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究 D设计新程序，开发电脑新功能2【05眉山】通过一年的化学学习，你认为化学学科不涉及的研究领域是（ ）A合成新物质 B寻找新能源 C治理环境污染 D物体的运动形式3【05年泉州】下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ）真金不怕火炼 百炼方能成钢 纸里包不住火 玉不琢不成器4【05河北】【05菏泽】下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（ ）A用铁、铝制作炊具 B用干冰进行人工降雨 C用酒精作燃料 D用铜制作导线

2、E用生石灰作某些食品的干燥剂F活性炭吸附冰箱中的异味 G氧气供给呼吸 H用氢气填充气球I用碳素墨水写文字档案便于保存 J白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂5【05汕头课改】下列描写中一定含有化学变化的是（ ）A.白玉为床金做马 B.夜来风雨声，花落知多少C.日照香炉生紫烟 D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲空气成分测定以及污染1【05年泉州】做空气中氧气含量测定的实验装置如右图。下列有关说法正确的是（ ）A选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高本实验可以证明空气含有2、O2、CO2和稀有气体2【05宿迁】（1）根据空气的成分

3、填空:小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 .石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 .夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 .（2）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）: 。3【05黑龙江】研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如右图所示装置。请根据图示实验回答下列问题：（1）闭合电源开关，可以观察到白磷_。（2）装置冷却到室温，可观察到U型管内左侧液面_(3)通过这个实验得出的结论是_。（4）此实验不可推

4、知反应后剩余气体的两点性质是: ； 。4【05四川】实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（ ）A铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关B氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关C氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关D浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关5【05海淀】随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中未计入监测空气污染指数项目的是（ ）A二氧化碳 B氮氧化物 C二氧化硫 D可吸入颗粒物6【05河北】空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧

5、化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物。下列情况能直接造成空气污染的是A把煤作为主要燃料 B随意丢弃塑料垃圾C随意丢弃废电池 D利用太阳能、风能、等清洁能源7【05南通】右图是1994年和2004年某城市的一天各个时刻测到的空气中二氧化硫的含量。下列说法不正确的是A曲线显示冬天大气中的二氧化硫含量比夏天高B曲线显示了1994年一天中大约8点左右二氧化硫的含量较高C二氧化硫的含量在10年间降低的原因可能是加强了燃料的脱硫和控制了二氧化硫的排放D二氧化硫污染的主要来源是汽车排放的尾气，控制污染的方 法是禁止使用汽车8【05贵州】下表是我国部分城市空气质量周报：城市污染指数首要污染物空气质量级别城市污

6、染指数首要污染物空气质量级别北京92TSP济南76TSP天津82TSP武汉83NOX哈尔滨96TSP重庆98SOX上海74NOX贵阳69TSP注：TSP空气中飘尘；NOX氮的氧化物；SOX硫的氧化物（1）最易出现酸雨的城市是 ，酸雨的主要危害举出两例：a. ，b. 。为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是 （填序号）少用煤作燃料 采用燃料脱硫技术 向已经酸化的土壤中加熟石灰开发新能源（2）汽车尾气（含CO、CO2与NO的混合物）是城市空气的污染物，控制城市汽车尾气对空气污染的方法是 。（填序号）开发氢能源 使用电动车 植树造林戴呼吸面具 禁止汽车上路氧气的性质、制法以及燃烧1【05河南】下列有关

7、实验现象的描述与事实不相符的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白烟 B硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体 D碳在氧气中燃烧发出白光2【05眉山】某校化学兴趣小组的同学探究可燃物质燃烧的条件，探究如下：（1）取一支大试管，往里加2mL30的过氧化氢溶液；（2）用镊子取一块白磷投入到试管中的过氧化氢溶液中，可看到白磷并不燃烧；（3）往试管里滴加5滴1mol/L碘化钾溶液，不一会儿，可观察到白磷先熔化，继而燃烧起来，发出火光，并伴有白烟生成。（提示：过氧化氢（H2O2）易溶于水，在催化作用下，分解生成氧气和一种常见液体，同时放出大量的热量）试回答：（1）你认为碘化钾的作用

8、是 ；（2）写出过氧化氢分解的化学方程式 ；（3）通过该实验的探究，你总结出可燃物燃烧的条件为 。3【05河南】在实验室里，常采用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取氧气（如图所示）。（1）请写出该反应的化学方程式 。（2）如果锥形瓶中的反应过于剧烈，应该采取的措施是 。（3）利用该装置还可以制备的一种气体是 。4【05广西】课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个u形管，如乙图，带火星的木条较易复燃。请回答：（1）写出实验室制取氧气的化学方程式：_。（2）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因：_。（3）根据(2)中推测的原因，请你设计一

9、个新的改进装置（可用图示或用文字叙述改进要点）。5【05济宁】一实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：（1）按图1实验：（着火点：白磷：40OC，红磷240OC；水温不低于70OC）可观察到：铜片上白磷燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧 由此可得出的结论是：_（2）按图2实验（集气瓶底部铺有少量砂子）可观察到：镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。写出该反应的化学方程式_对照实验（1）、（2），你对燃烧和灭火有哪些新认识？6【05益阳】燃烧柴禾时，通常将柴禾架空一些，才能燃烧得更旺，原因是 。7.【05佛山】以下实例中，利用了“隔离可燃物”原理灭

10、火的是（ ）A.实验时酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭B.高楼失火，用高压水枪向着火处喷水灭火C.森林火灾时，用炸弹轰炸灭火D.森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树林砍掉8【05菏泽】某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合，其总质量为6g。依次加热该混合物t1、t2、t3、t3时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录的有关数据如下表（样品中的杂质不参与化学反应）加热时间t1t2t3t3剩余固体质量（g）4.244.164.084.08试计算：（1）完全反应后产生的氧气的总质量为_。（2）样品氯酸钾纯度是多少？9【05年泉州】过氧化氢（H2O2）的水

11、溶液俗称双氧水。实验室用以下两种方法制取氧气。请回答下列问题。 （1）方法一和方法二中MnO2都作为反应的_。 比较两种方法，方法二的主要优点是_。 （2）现有500g双氧水，H2O2的质量分数为3.4%。请计算500g该溶液中含H2O2多少克？用方法二最多可以制得氧气多少克？10. 【05年佛山】CuSO4溶液对过氧化氢的分解具有催化作用。有同学猜想其他盐溶液也能在这个反应中起同样的作用，于是他们做了以下的探究。（1）请你帮助他们完成实验报告： 实验过程实验现象实验结论在一支试管中加入5ml5%的H2O2溶液，然后滴入适量的FeCl3溶液，把带火星的木条伸入试管。 FeCl3溶液可以催化分解H2O2（2）以知FeCl3在水中可解离出Fe3+ 和Cl-，同学们提出以下猜想：甲同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；乙同学的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；丙同学的猜想是