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文档简介

1、江苏开放大学形成性考核作业学号 姓 名 课程代码 110070课程名称 领导科学与艺术评阅教师 实践性环节考核 任务共 一次任务江苏开放大学任务内容：请任选一个题目，围绕所学知识，以调研报告或调查记录的形式，完成本门课程的实践性环节。分值:满分100分。题一：调查报告具体要求：调查你所在单位领导用人情况;对调查情况进行分析，或针对问题提出建议，或总结出用人经验;字数不得少于800字.题二: 调查记录具体要求：假设你是单位的处长，下属老陈比你资历老、年龄大，日常工作中不心甘情愿服从你的管理。针对以上情况，请你采访调查周边10人以上,给你提出开展领导工作的建议和意见。记录格式必须包含以下三个要素:

2、调查时间、 被调查人、 调查记录，字数不得少于500字。序号调查时间调查人内容记录12016.1022徐浩找老陈谈话，看他谈话时的态度和谈话后的表现，如果没有改观,想办法让他走人，因为单位容不下不服从的人，要么听从安排,要不就走人。22016。10。24孙海以情动人，告诉老陈都是为了公司做事情，也是为了工作，不服从安排不利于工作开展，一切都改以公司为重，别带有个人的情绪。32016。10。26陶磊暗示老陈努力工作,表现好的有加薪或升职机会,让他产生动力.42016.10.27张春赋予他一定权力,遇事情多的时候多听取他的意见,小事情随他意思办,只要不影响单位大局。52016。10.28余洋平常心

3、对待,说服自己，别跟自己过不去，老陈不 听话并不影响多大，反思自己是否存在令老陈不高兴的地方，可以考虑和老陈聊一聊。62016。10。29贾琳让别人信服自己 的最好办法是，有足够强大的本事让别人信服你,一味的忍让或生气,都是不对的做法，如果本事足够强大，那还是想办法把老陈赶走。72016。10。29梁蕾1、先于老陈谈话,或可以让第三者先了解老陈不喜欢你的原因，做出改变；2、如果老陈不做出改变，先警告；3、如果老陈一直不改,严重时就按公司制度处理。82016。10。29张华既然是下属，还嚣张什么呢,事业单位又不需要老资力，没必要管这样的老油条,直接开掉。92016。10。30李建现在很多人都是凭借自己 的老资历，就摆出一副高高在上的姿态,但也有一些人比较老实的，因为他们认真的态度让他们看不惯别人存在的问题，即使对方是领导，也会直接提出来，当然也要让老陈明白,并不是因为怕他而任由他不服从安排,而是因为老陈的做法有道理才有着他的,个人感觉，对待老陈可以采用弹性的管理方法。102016。10。30杨明不跟他一般见识，让其他下属看到你的大度，对比出他的不对，时间一长,其他同事就会孤立老陈,

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