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文档简介

1、 同学们，不知不觉，我们已走同学们，不知不觉，我们已走过过6年的小学时光。回顾这年的小学时光。回顾这6年发生的年发生的事，有酸，有甜，有苦，有辣，至今事，有酸，有甜，有苦，有辣，至今想起来还很有一番情趣。今天，我们想起来还很有一番情趣。今天，我们就来学习小学语文的最后一篇课文就来学习小学语文的最后一篇课文-明天，我们毕业明天，我们毕业！1.读准字音，认清字形，读顺每句话。读准字音，认清字形，读顺每句话。2.画出不理解的词语，查字典或联系上下画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。文理解。自学课文的要求：眷恋憧憬吮吸遨游炽热召唤栋梁辜负依偎 矫健 教诲 雏鹰凝聚 痴情 给予 栋梁朝夕相处 博大

2、精深 五彩斑斓 请同学们继续读课文，看看文中作请同学们继续读课文，看看文中作者都眷恋些什么。者都眷恋些什么。眷恋美丽的校园 眷恋五彩斑斓的学习生活眷恋朝夕相处的老师和同学读文思考： “ “敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”你们有你们有切身的体会吗？四人小组合作交流。切身的体会吗？四人小组合作交流。 在这离别的时刻，敬爱的老师，我在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候们要送给您一支歌

3、，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。能感受到我们炽热的心跳。 校园这样美丽，老师、同校园这样美丽，老师、同学这样可亲，可我们就要学这样可亲，可我们就要毕业了，让我们用手中的毕业了，让我们用手中的笔，把你想对老师表达的笔，把你想对老师表达的情，最想对同学说的话说情，最想对同学说的话说出来吧！出来吧！赠言大声说1、请你对老师说一句毕业赠言。2、请你对同学说一句毕业赠言。3、请你对校长说一句毕业赠言。4、请你对母校说一句毕业赠言。 课文中提到老师是天使、是大树、是海课文中提到老师是天使、是大树、是海洋，请你就其中的

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