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文档简介

1、找规律学案预 习 案 班级： 姓名： 预习要求：1、观察88页的主题图，说一说你有什么发现？ 2、回想以前学过有规律的排列的知识（课本23页20以内的退位减法表）3、 在家长的引导下掌握大概的排列规律。预习内容： 1、课本88页的主题图。 2、说一说课本23页20以内的退位减法表的排列规律。我的疑问：教 学 案学习目标：让学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。培养学生初步的观察、概括、推理和创新的能力，提高学生合作交流的意识。让学生在探索的过程中发现和欣赏数学美，并发现数学知识与实际生活有着密切的关系，体会数学在生活中的价值，增强学习

2、数学的兴趣。学习难点： “发现规律”是本节课的重点，而“创造规律”是本课的难点。学习过程：一、导入1、听歌曲（新年好）2、看挂图（课件出示主题图） 二新知学习 1、观察彩旗图，找一找彩旗、彩花、灯笼、队形的排列有什么规律（小组内说一说）。 2、小组汇报本组发现的规律。 3、用刚才的方法画一画下面的图形 三、新知应用1、摆一摆，（小组内合作完成） 、 、 拓展延伸：1、组织学生用实物摆出有规律的排列。2、观察身边的事物，说一说哪些是有规律的排列？我的收获：巩 固 案归纳整理：1、 一般来说，一组事物依次不断地重复排列（至少重复出现3次），就是有规律的排列。（读三遍）2、我会涂： 3、自己创造规律 4、用自己的学具摆一摆，并画下来。 深入探究  1、我会摆。 、 2、我会填。 3 6 9 12 （ ） （ ） 2 4 7 11 （ ） （ )90 85 80 75 （ ） （ ）11 14 17 20 （ ） （ ）2 1 2 3 2 （ ） 2 （ ）1 2 4 7 （ ） （ ）3、找规律填数。 16 10 9 7 4 6 5

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