体育毕业论文 初中排球运动开展现状的调查与分析

1、22目 录1毕业论文（设计）任务书································2毕业论文（设计）开题报告·············

2、·················3毕业论文（设计）文献综述······························4毕业论文

3、正文··········································5谢词·······&

4、#183;··········································6 附件（调查问卷）·····

5、83;·································7毕业论文（设计）中期检查表··············&

6、#183;·············8毕业论文（设计）指导记录······························9毕业论文（设计）答辩资格审查表 ·&

7、#183;·····················毕业论文（设计）任务书（2010 届）题 目 某某县初中排球运动开展现状的调查与分析 指导教师 院 系 体育学院 专 业 体育教育 班 级 学 号 姓 名 年月 日至 年月 日共周一.论文（设计）方向：通过对某某县部分初中排球开展现状的调查和分析，探求影响某某初中排球运动开展的主要因素，并提出相应的对策，为某某县初中排球运动的发展提供依

8、据。二.主要参考资料：1 苏图强. 辽宁省中小学排球运动开展现状及对策研究J. 沈阳体育学院学报 , 2002,(04) .2 顾晨光,李学刚,任建. 影响上海市普陀区中小学排球运动开展因素的调查分析及对策研究J. 体育科研 , 2001,(02) .3 马敬衣,王克,耿同满. 北京市中小学开展排球运动现状及发展对策J. 北京教育学院学报 , 2000,(03) .4 杨树盛,杨露. 全国及辽宁省青少年排球运动员训练现状的调查研究J. 沈阳体育学院学报 , 2002,(03) .5 于燕妮. 武汉市中小学排球运动开展情况的调查与分析J. 体育函授通讯 , 1998,(02) . 6 龚德贵.中

9、国排球运动可持续发展与后备力量的培养J.体育学刊,2001,8(2):60-62.7 佘克敏.排球运动项目研究的现状与发展趋势M.北京:北京体育大学出版社,2000.8 李同辉.关于广州市中学排球运动开展现状的调查. J. 湖北广播电视大学学报.2008,(07)9 张迎春,朱俊虹.全民健身与排球运动的审美娱乐性J.社会与科学,1996(1):24-25.10 刘彩惠. 辽阳市学校排球运动开展情况的调查分析J. 山东体育学院学报 , 2002,(01) .11 赵勇,李志强. 对沈阳市部分学校排球运动开展情况的调查与分析J. 辽宁体育科技 , 2005,(04)12 杨树盛,杨露. 全国及辽宁

10、省青少年排球运动员训练现状的调查研究J. 沈阳体育学院学报 , 2002,(03) .13 白璐.北京市海淀区初中排球教学现状的调查分析J.北京体育大学，2009，（04）.14 涂晓云.中学教学的创新及意义J.科技信息，2009,(13).三课题的内容和任务要求：课题内容：初中对排球运动的开展不够重视，排球运动的普及率也不高等一系列的问题，严重损害着排球自身的进一步发展。初中是开展排球运动的基础，也是我国排球运动可持续发展的保证。任务要求：本课题通过对某某县初中排球运动开展状况的分析，对存在的问题进行研究，进而对某某县初中排球运动的开展状况有一个初步的了解，并探索某某县初中发展排球运动的对策

11、。四.毕业论文（设计）进度安排：起 讫 日 期工 作 内 容备 注2009.11.12009.12.25 完成开题报告2009.12.262010.4.10完成论文初稿2010.4.15 2010.4.20完成论文第二稿2010.4.212010.4.30完成论文终稿2010.5.12010.5.5整理资料，准备答辩2010.5.62010.5.23论文答辩学生（签名）： 年 月 日指导教师（签名）： 年 月 日系毕业设计（论文）工作指导小组意见：组长（签名） 年 月 日 二级学院毕业论文工作领导小组审核意见：主管领导（签名） 年 月 日 注：1.指导教师填写，任务下达人为指导教师，指导教师和

12、接受任务的学生均应签字。2.此任务书最迟必须在学生毕业设计（论文）开始前下达给学生。学院毕业设计（论文）开 题 报 告 （2010届）题 目 某某县初中排球运动开展现状的调查与分析 指导教师 院 系 体 育 学 院 班 级 学 号 姓 名 年 月 日一. 选题意义初中对排球运动的开展不够重视，排球运动的普及率也不高等一系列的问题，严重损害着排球自身的进一步发展。初中是开展排球运动的基础，也是我国排球运动可持续发展的保证，是建立终身体育意识的关键阶段。体育教学应以增进学生身体健康，提高心理健康水平，增强学生的社会适应能力，获得体育与健康知识和技能为价值标准。坚持“健康第一”为指导思想，促进学生健

13、康成长，要遵循中小学生的身心发展规律，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。在教学中应以学生发展为中心，尊重学生的主体地位，关注个体差异和不同需求，使每个学生都受益。排球属于技能主导类隔网对抗性的集体项目，与篮球、足球等球类运动相比有其自身的特点，它的特点有形式的多样性和广泛的群众性；技术的全面性和高度的技巧性；激烈的对抗性和严密的集体性；休闲娱乐性和开展活动的便利性等。排球运动主要由发球、垫球、传球、扣球、拦网等五部分组成。它是一项团体运动，它对个人的基本技术和有效的集体战术都有很大的要求。初中开展的排球运动是我国排球运动的重要组成部分，也为排球运动的发展奠定了基础。通过初中排球的教学，

14、使初中学生初步掌握排球的动作技术，培养学生对排球的兴趣，发展学生力量、速度、柔韧等身体素质，也对提高学生跳跃、时间空间的把握的能力有重要作用。本文通过对县初中学排球运动开展状况的调查与分析，对存在的问题进行研究，进而对县初中排球运动的开展状况有一个初步的了解，并探索某某县初中发展排球运动的对策，为县初中学校及其他各市县的排球的教学、排球运动的发展提供一定的参考和建议。二. 研究的主要内容，拟解决的主要问题（阐述的主要观点）研究的主要内容本课题通过对县初中排球运动开展现状的调查与分析，对存在的问题进行研究，进而对县初中排球运动的开展状况有一个初步的了解，并探索县初中发展排球运动的对策。拟解决的问

15、题 县初中排球运动开展现状的调查与分析。各初中学校要加强对排球运动开展的重视，注重排球师资的培养，加强排球场地器材的建设。在体育教学中，要注重对初中生排球运动兴趣的培养，打好良好的排球基础。在课外体育锻炼方面，要积极的给学生创造学习锻炼排球的机会，例如开展各学校之间的排球比赛，来营造学习排球的气氛。三. 研究（工作）步骤、方法及措施（思路）（一） 研究步骤：2009年11月1日2009年11月10日 材料搜集2009年11月11日2009年11月30日 选题、下达任务书2009年12月1日2009年12月25日 撰写开题报告2009年12月27日2010年4月10日 问卷调查、初稿的写作201

16、0年4月14日2010年4月20日 文稿的修改2010年4月21日2010年4月30日 定稿 完成论文（二）研究方法及措施1文献资料法：根据研究需要,查阅了10篇以上相关著作及有关排球运动开展的文献资料，并进行比较分析，为本次研究提供了理论依据。2问卷调查法：对县12所初中学校发放调查问卷进行调查研究，收集相关资料。3访谈法；与部分学校排球专业教师进行座谈专访,就主要影响排球运动开展的因素及相关对策进行了交流。4数理统计法：对问卷数据进行百分数统计。四、毕业论文（设计）提纲1 摘要2 前言3 研究对象和方法 4 调查结果和分析5 结论6 建议五、主要参考文献1 苏图强. 辽宁省中小学排球运动开

17、展现状及对策研究J. 沈阳体育学院学报 , 2002,(04) .2 顾晨光,李学刚,任建. 影响上海市普陀区中小学排球运动开展因素的调查分析及对策研究J. 体育科研 , 2001,(02) .3 马敬衣,王克,耿同满. 北京市中小学开展排球运动现状及发展对策J. 北京教育学院学报 , 2000,(03) .4 杨树盛,杨露. 全国及辽宁省青少年排球运动员训练现状的调查研究J. 沈阳体育学院学报 , 2002,(03) .5 于燕妮. 武汉市中小学排球运动开展情况的调查与分析J. 体育函授通讯 , 1998,(02) . 6 龚德贵.中国排球运动可持续发展与后备力量的培养J.体育学刊,2001

18、,8(2):60-62.7 佘克敏.排球运动项目研究的现状与发展趋势M.北京:北京体育大学出版社,2000.8 李同辉.关于广州市中学排球运动开展现状的调查. J. 湖北广播电视大学学报.2008,(07)9 张迎春,朱俊虹.全民健身与排球运动的审美娱乐性J.社会与科学,1996(1):24-25.10 刘彩惠. 辽阳市学校排球运动开展情况的调查分析J. 山东体育学院学报 , 2002,(01) .11 赵勇,李志强. 对沈阳市部分学校排球运动开展情况的调查与分析J. 辽宁体育科技 , 2005,(04)12 杨树盛,杨露. 全国及辽宁省青少年排球运动员训练现状的调查研究J. 沈阳体育学院学报

19、 , 2002,(03) .13 白璐.北京市海淀区初中排球教学现状的调查分析J.北京体育大学，2009,（04）.14 涂晓云.中学教学的创新及意义J.科技信息，2009,(13).指导教师意见：签名： 年 月 日系毕业设计（论文）工作指导小组意见： 签名：年 月 日二级学院毕业设计（论文）工作领导小组意见：签名：年 月 日文献综述体育与健康标准要求学生掌握一两种球类运动，而排球运动能提高人体各器官系统的功能，特别能提高弹掉力、力量、速度、灵敏、耐力等身体素质，能培养团结合作的集体主义精神和培养机智、勇敢、果断的心理品质。排球运动对丰富课余文化生活，促进交往也有着重要作用。初中排球运动是排球

20、运功开展和发展的一个重要内容，能为我国排球运动员选材提供后备人员。因此，通过对县初中排球运动开展现状的调查和分析，从中初中排球教学、初中课外排球活动、初中学排球运动的影响因素三方面的文章进行文献综述。一、初中排球教学 白璐在北京市海淀区初中排球教学现状的调查分析中提出：排球这项运动被绝大多数学校的体育教师定为初中体育与健康课教学内容之一;大多数教师在教学中的多侧重于学生中考体育达标;在选择排球教学内容、课时安排等方面排球传统校与非传统校间有较大差异性。.海淀区初中体育教师的师资综合情况较为理想，但排球教学中的师生比例过大，严重制约了排球教学效果的实现。排球教学的实施情况相对较好，教师对于场地器

21、材的满意度相对较高，能够保证基本的排球教学。但学生对排球的喜爱程度并没有因为是体育课教学内容的一部分而产生较多兴趣。 涂晓云在中学教学的创新及意义一文中指出：在排球教学时，教师力求精神饱满，心情舒畅，把微笑带进课堂，用亲切和蔼的态度关心爱护学生。用简练易懂、诙谐的语言，讲解有关知识要领，分析技术动作，用热情负责的态度，规范的动作示范进行排球教学。用敏锐的眼光观察学生活动中的表现与点滴进步，及时以肯定的表扬。在教学中，重视培养学生在课堂上自我组织、自我锻炼、自我管理、自我教育和自我评价的能力。从而使学生能够自学、自练、自娱、自乐和自我完善，切实提高课堂教学的实践性。二初中课外排球活动 苏图强在辽

22、宁省中小学排球运动开展现状及对策研究指出课余训练、竞赛是学校体育工作的重要组成部分,也是培养、发现排球人才的重要措施。统计结果显示,绝大多数学校的排球课余训练、竞赛长期处于放任自流的状态。训练、竞赛的整体状况低迷且呈两极化发展趋势。一方面是发展状况较好学校相对减少,主要集中于排球运动传统项目学校;另一方面,日趋萧条的学校数量在迅速扩大,主要是广大的普通中、小学。于燕妮在武汉市中小学排球运动开展情况的调查与分析中写到球队的业余训练工作是学校体育工作中的重要组织部分,是培养和输送优秀体育人才的重要途径,也是实施“奥运争光计划”的基础。结果显示:有业余排球队的中学只有3所,占被调查的23.1%,其中

23、还有1/3的学校是比赛前临时组队训练的。而小学都没有业余排球队。从近几年武汉市各级别的排球赛来看,参加比赛的学校也只有这十几所,且大多是临时组建的。现在经市教委和体委批准为排球传统校的已屈指可数,就是传统学校其景况也大不如前。 赵勇,李志强在对沈阳市部分学校排球运动开展情况的调查与分析中，对于初中生来说，课外活动时间是充足的，而这些充足的时间往往不能被学生合理有效地利用，常常花费于打闹玩耍中。“玩”是学生的天性，特别是对初中学生，需要的是“寓教于乐”的游戏化教学，并通过游戏化的排球教学挖掘排球运动的魅力和内涵，从而吸引学生踊跃地参与。三初中排球运动开展的影响因素 顾晨光,李学刚,任建.在影响上

24、海市普陀区中小学排球运动开展因素的调查分析及对策研究中指出学生对排球感兴趣和不感兴趣的原因是多方面的，其中感兴趣的最主要的原因是受女排五连冠和技术精湛者的影响，这符合中小学生崇拜权威的心理特征。因此，加强对排球明星的宣传以及女排精神的宣扬，以激发广大学生对排球运动的兴趣，是非常重要的。不感兴趣的原因主要来自排球自身的因素，其中最主要的一条是难以“入门”，这与排球运动高度技巧性的特点有关，这往往会把一些想从事排球运动的学生挡在“门外” 李同辉在关于广州市中学排球运动开展现状的调查中调查出排球运动对于初学者来说技术动作重点与难点不易掌握，影响了练习的连贯性，且极易受伤。其次，由于排球基本技术不仅程

25、序性强，而且技术动作相互联系性也强。而学生的兴趣往往一开始就集中在比赛上，爱好又集中在扣球技术上。而较高的扣球技术必须有传好球的前提。在基本技术全面掌握的基础上进行练习，练习的连续性才不易遭到破坏，学生的兴趣才不易被削弱。最后，从比赛观赏的角度上分析，排球是一个隔网的球类项目，比赛中基本没有身体直接对抗，运动员作无球动作比有球动作多，很难使观众产生十分强烈的视觉快感。也就不易引起学生的兴趣了。 赵勇,李志强.在对沈阳市部分学校排球运动开展情况的调查与分析中在走访的体育教师中，大部分教师认为学校排球运动开展不起来的首要原因在于场地设施的不健全。调查学校中有两所学校有自己的室内排球场地，且能够安排

26、排球教学。大多数学校拥有室外场地。但是室外场地易受天气的影响，对排球的开展极为不利。有些学校的设施比较落后，是原有的拉链式球架，因此很多学生选择了踢足球和打篮球，便冷落了排球。而有的学校连块室外场地都没有设置，可见其排球运动开展的艰难。没有场地、器材、设施就无法开展排球教学，这已经成为影响排球运动开展的重要因素。主要参考文献1 苏图强. 辽宁省中小学排球运动开展现状及对策研究J. 沈阳体育学院学报 , 2002,(04) .2 顾晨光,李学刚,任建. 影响上海市普陀区中小学排球运动开展因素的调查分析及对策研究J. 体育科研 , 2001,(02) .3 马敬衣,王克,耿同满. 北京市中小学开展

27、排球运动现状及发展对策J. 北京教育学院学报 , 2000,(03) .4 杨树盛,杨露. 全国及辽宁省青少年排球运动员训练现状的调查研究J. 沈阳体育学院学报 , 2002,(03) .5 于燕妮. 武汉市中小学排球运动开展情况的调查与分析J. 体育函授通讯 , 1998,(02) . 6 龚德贵.中国排球运动可持续发展与后备力量的培养J.体育学刊,2001,8(2):60-62.7 佘克敏.排球运动项目研究的现状与发展趋势M.北京:北京体育大学出版社,2000.8 李同辉.关于广州市中学排球运动开展现状的调查. J. 湖北广播电视大学学报.2008,(07)9 张迎春,朱俊虹.全民健身与排

28、球运动的审美娱乐性J.社会与科学,1996(1):24-25.10 刘彩惠. 辽阳市学校排球运动开展情况的调查分析J. 山东体育学院学报 , 2002,(01) .11 赵勇,李志强. 对沈阳市部分学校排球运动开展情况的调查与分析J. 辽宁体育科技 , 2005,(04)12 杨树盛,杨露. 全国及辽宁省青少年排球运动员训练现状的调查研究J. 沈阳体育学院学报 , 2002,(03) .13 白璐.北京市海淀区初中排球教学现状的调查分析J.北京体育大学，2009,（04）.14 涂晓云.中学教学的创新及意义J.科技信息，2009,(13). 县初中排球运动开展现状的调查和分析 指导老师：摘要：

29、排球运动是一项集竞技、娱乐、健身于一体的运动项目,具有较高的锻炼和健身价值。本文采用文献法、问卷调查法、综合比较法等对县初中排球运动开展状况的调查与分析，得出近几年来县初中开展排球运动的状况不尽人意，学校领导不重视、缺乏专业师资力量、排球教学没能全面展开，缺少场地器材、学生的喜爱程度下降，对排球的基本技术动作掌握不够全面等现状。关键词：排球运动；排球教学Chang Xing school volleyball conduct investigation and analysis of the status quo Sports institute : Abstract: Volleyball

30、is collection athletics, entertainment, fitness sport, which has high exercise and fitness value. Based on literature, questionnaire survey, comprehensive comparison on school volleyball development condition of the investigation and analysis in recent years schools in volleyball situation unsatisfa

31、ctory, the school leader or lack of professional teachers, volleyball teaching can't comprehensively launches, the lack of facilities, the students love, the basic technique of volleyball master is not comprehensive.Key words: primary; Volleyball; Volleyball teaching前言排球运动是一项集竞技、娱乐、健身于一体的运动项目,具有

32、较高的锻炼和健身价值。但近年来排球的发展速度则较为缓慢。近期国际排联出台了一些措施，目的在于提高排球运动的观赏价值，以提高排球运动的吸引力，从而赢得观众，促使更多的人参与此项运动，最终推动排球运动的发展。我国在经过了五连冠的辉煌时期以后，女排成绩跌宕起伏，始终没有再登上最高峰;男排近期虽稳中有升，但距离欧美强队还相差甚远。本文通过对县初中排球运动开展状况的调查与分析，对存在的问题进行研究，进而对县初中排球运动的开展状况有一个初步的了解，并探索县初中发展排球运动的对策，为县初中及其他各市县的排球的教学、排球运动的发展提供一定的参考和建议。1. 研究对象与研究方法1.1 研究对象12所初中学校1.

33、2 研究方法1.2.1文献法通过查阅相关文献资料10篇以上，并进行分类、比较分析，为本次研究提供依据。1.2.2 问卷调查法对县12中学校学生和体育教师发放400份，回收问卷325份，回收率81.25% ，其女生140份，男生185份，均为有效问卷。1.2.3 综合比较分析法对所收集的资料和信息进行整理、分类和比较，得出所要研究的结果。1.2.4 访谈法与部分学校体育教师进行座谈专访,就主要影响排球运动开展的因素及相关对策进行了交流。2.调查结果与分析2.1县初中排球运动开展现状2.1.1县初中排球教学现状体育教学是学校体育工作的中心环节,是学生获取体育知识、掌握动作技术、提高运动技能的重要途

34、径。统计表1表明,12所初中有10所学校体育课中安排有排球教学内容，占83.3%，开设情况较好，一些的学校由于受场地器材和师资力量等条件的限制,没有安排排球教学内容,使学生错过了排球动作技能形成的最佳年龄段。表1 开设排球课情况 初中12所 N=12开设排球课频数 %初中10 83.312 83.32.1.2 场地器材状况统计表2结果显示在调查的12所初中学校都有排球，但是有排球场地的学校只有6所，仅占50%，可见县初中学开展排球运动的硬件条件严重不足，缺乏排球场地。而中学阶段的排球教学在强调基本技术动作学习的同时,加入了教学比赛的内容,使得标准排球场成为完成教学任务的必需,在某种意义上强化了

35、场地缺乏的不利影响。表2 有排球场地和排球情况 初中12所 N=12有排球 有排球场地频数 % 频数 %初中12 100.0 6 50.012 100.0 6 50.02.1.3 县初中学生对排球技术的掌握程度 本人就学生掌握排球垫球、传球、发球、扣球、拦网五大基本技术的情况，设计了问卷调查，调查表3结果表明：从传垫球技术掌握的情况看，男生能较好的掌握传球技术，而女生则能较好的掌握垫球技术，这两项技术是掌握人数最多的基本技术；其次为发球技术。由于该年龄段男女生存在着一定的心理和生理差异，以及男女生对排球喜爱程度的不同，发现男生对传球和发球的总体掌握情况好于女生，而由于扣球和拦网对学生的技术和身

36、体素质的要求较高，掌握的人数较少。表3 学生掌握技术的调查 女生140人 男生185人 N=325垫球传球发球扣球拦网频数 %频数 %频数 %频数 %频数 %女生5841.442 30.027 19.35 3.68 5.7男生54 29.278 42.223 12.417 9.213 7.0112 34.5120 36.950 15.422 6.721 6.52.1.4 排球的师资状况排球师资的数量和质量直接关系到学校排球运动的开展水平。排球运动是一项要求技能较高的运动项目,对初学者来说,必须有一个学习和适应的过程,特别是发、垫、传、扣、拦几大基本技术的学习和综合运用,没有专业教师的指导是很难

37、衔接好的。统计表4显示，县初中缺乏专业的排球教师，初中只有6所，有专业教师的比例仅为50%,排球的师资状况也不容乐观。对各所学校的体育教师进行拜访,他们认为虽然在体育院校学习了几十课时的普修排球课,但真正系统地对中小学生进行教学或带训练队还有一定的难度,需要继续进行学习。他们认为在排球特长教师的带动和影响下,完全能在学校中形成一种学习和参与排球比赛的良好气氛,再加上排球运动本身的特点和魅力,这项运动项目肯定被广大的师生所喜爱。表4有排球专业教师情况 初中12所 N=20有排球教师频数 % 初中6 50.0 12 50.0 2.1.5 排球课外活动和竞赛状况 学校业余训练工作是学校体育工作中的重

38、要组成部分,是培养和输送优秀体育人材的重要途径,也是实施奥运争光计划的基础。根据表4显示初中学校66.7%的学校有课余组织比赛，25%的学校有训练队，参加县中学排球比赛。可见近年来，县中学排球运动正在逐步发展，学校间正在开展规模的排球赛事,渐渐形成一套完善的规章制度,使球队在比赛中进步,在交流中完善，要加快排球运动的发展，必须出台一些有利的政策，并通过比赛,选拔具有潜力的运动员进入高一级的学校深造,对成绩突出的球队相应地给予政策和资金上的支持、鼓励。表5 有有训练队和课余组织比赛情况 初中12所 N=20有训练队 课余组织比赛频数 % 频数 %中学3 25.0 8 66.712 25.0 12

39、 66.72.2 县初中排球运动开展的影响因素 影响中学排球运动开展的因素是多方面的，本研究从排球自身因素、学校领导、教师、学生的认知态度因素、内部客观条件因素、外部环境因素等方面设计问卷进行调查。2.2.1 排球项目的本身因素排球运动对于初学者来说技术动作重点与难点不易掌握，入门比较难，影响了练习的连贯性，且极易受伤。学生的兴趣往往一开始就集中在比赛上，在基本技术全面掌握的基础上进行练习，练习的连续性才不易遭到破坏，学生的兴趣才不易被削弱。从比赛观赏的角度上分析，排球是一个隔网的球类项目，比赛中基本没有身体直接对抗，运动员作无球动作比有球动作多，很难使观众产生十分强烈的视觉快感。也就不易引起

40、学生的兴趣了。在设计学生不喜欢排球的因素选项中，选择了四项制约排球运动普及和发展的原因作为学生不喜欢排球运动的原因，详见表5。可以看到的是，其中三项分别是技术掌握困难、周围同学打排球的少和排球运动不流行这三项的分布比较平均，分别占29.8%,36.9%和22.5%，而选择运动强度不大的学生较少，只占10.8%。且男女生不喜欢排球运动的原因差异性较小。表6喜欢排球运动的原因 女生140人 男生185人 N=325技术掌握困难周围同学打的少排球运动不流行运动强度小频数 %频数 %频数 %频数 %女生30 21.442 30.023 16.47 5.0男生67 36.278 42.250 27.02

41、8 15.197 29.8120 36.973 22.535 10.82.2.2 场地、设施、器材的局限在表7校的排球场地设施能否满足你学习排球的需要的调查中：只有46.4%的女生和40%的男生持肯定态度。可见，在影响县初中排球发展的因素中，场地、设施、器材起着非常大的制约作用。在与各学校体育教师交谈过程中，大部分教师认为学校排球运动开展不起来的首要原因在于场地设施的不健全。初中基本拥有室外场地。但是室外场地易受天气的影响，对排球的开展极为不利。有些学校的设施比较落后，连正规的排球场地都没有，因此很多学生选择了踢足球和打篮球，便冷落了排球，可见其排球运动开展的艰难。县各初中学排球场地、器材、设

42、施无法满足开展排球教学的需要，这已经成为影响排球运动开展的重要因素。 表7排球场地设施能否满足学习排球的需要 女生140人 男生185人 N=325场地器材能满足学习需要频数 % 女生65 46.4男生74 40 139 42.82.2.3 学生的兴趣学生的兴趣是影响排球运动开展的最直接的因素，抓住学生的兴趣也就抓住了发展排球运动的根本。在对学生的问卷调查中，把初中学校普遍开展的运动项目列出，请学生选出最喜欢的项目，然后经过分析整理，在表8可以可以看出: 女生喜欢排球运动排在篮球、羽毛球、足球、游泳四个项目之后，仅占10%，男生喜欢排球运动排在篮球、羽毛球之后，仅占18.4%,可以看出初中学生

43、的运动兴趣基本不在排球运动上面，这也基本反映了排球运动在整个初中学校的地位。表8初中学生最喜欢的运动项目 女生140人 男生 185人 N=325排球篮球足球羽毛器游泳频数 %频数 %频数 %频数 %频数 %女生1410.048 34.327 19.333 23.618 12.7男生34 18.478 42.223 12.437 2013 7.048 14.8126 38.850 15.470 21.531 9.52.2.4 排球教学没全面展开2.2.4.1 传统的教学模式的局限性课堂教学是引导学生技能学习和培养学生兴趣的重要环节。不同年龄层和性别的学生，其心理和生理特点是有很大差别的，而传统

44、的教学模式很难体现学生的这种差别。教师应根据其特点采用合适的教学手段，让其在无意中或是在一种求知欲望中主动地接受和学习，从而激起他们的兴趣。另外，教师对排球运动的认识也能对学生产生潜移默化的作用，教师的排球业务水平也有待提高。在开设排球课的学校，见表9其中女生113，男生165名，对学生进行是否喜欢排球课教师的教学安排的问卷调查，女生喜欢的占37.2%,男生喜欢的占41.25%, 总共仅占38.9%，还不及不喜欢的人数53.2%,可见排球教学已低落到了相当的地步。就各学校的实际情况，能够真正开展排球教学的学校很少，即使开了这门课教学也不够完整，学了几年的排球还是那几个动作垫球、传球。这说明有一

45、大半的学生是因为体育教师讲授得枯燥无味导致了学生对排球技术掌握不全面从而失去了学习排球的兴趣。表9是否喜欢教师的排球课安排 女生113人，男生165人 N=278喜欢不喜欢不明确频数 %频数 %频数 %女生42 37.266 58.45 4.4男生 66 41.2582 51.217 10.3108 38.9148 53.222 7.92.2.4.2 缺乏专业的排球教师 表3已经明确的可以看出初中缺少专业的排球教师，在对调查学校的走访和看课后了解到：只有部分学校拥有排球专业出身的体育教师，而全面掌握排球技术的体育教师为数不多，有的教师积极性虽高，但教学不得法。而根据排球教学的特点，作为一名合格

46、的排球教师，首先是熟悉和掌握排球教材及基本技术动作，其次是在教学中，能科学地讲解、示范，并组织合理的教学，这样才能利于学生的入门，激发学生的学习排球的兴趣。2.2.5 有关领导对排球运动的重视程度不够学校领导在一项运动的普及中起到的非常关键的作用，影响排球运动开展的各种软硬件因素几乎都和学校领导有很大的关系。首先是政策上的支持，政策起到一种导向作用，它会激发师生参与的积极性。其次，领导的支持也是保证排球的场地设施等的重要因素。另外，有排球特长的教师的选聘以及对教师的培训等都与学校领导有很大的关系。调查中校领导一般都会表示支持或重视，但是真正地将场地、教练和经费、器材等认真落实到实处的并不多。传

47、统的应试教育思想造成应付式参加比赛和被动地开展活动的状况。2.3 县初中排球运动发展对策2.3.1 提高对排球运动的认识,加强领导,促进初中学排球运动全面开展各级有关教育、体育部门及学校主管领导应充分理解后备人才对促进排球运动发展的重要性,认清中小学所处的重要战略地位。既重视提高,又不能忽视普及,切实加强对基层学校排球运动开展工作的统筹规划和领导,做到常抓不懈,使管理逐步向制度化、科学化迈进。并通过加大对开展基层学校排球运动的重要性与迫切性的宣传力度,积极争取各级政府以及全社会的重视、支持与投入,从而推动我县初中学排球运动快速、持续、健康地发展。2.3.2 广泛开展各种休闲排球项目通过对学生的

48、调查,影响他们对排球兴趣的主要原因是入门难。各校还可依据自身经济条件,开展小排球、软式排球等娱乐性强、难度不大的休闲项目。休闲排球由于规则简单,技术要求不高,入门较为容易。例如开展二人制，三人制、四人制等娱乐排球，不仅解决了入门难的问题,而且因其娱乐性和休闲性较强,学生由此能增加对排球运动的兴趣,。只有非正规的竞赛蓬勃开展起来,经过一段有意识的引进过程,正规的排球竞赛才有可能更扎实地开展起来,校园排球运动才会欣欣向荣。软式排球技术较硬排更容易掌握,更易在学生中组织比赛,而且最大的特点是不伤手指,减少了初学排球者的畏惧心理,适合在学校中广泛开展。2.3.3 考虑学生的需要选择授课内容在调查中发现

49、,很多学校在选择课程的问题上普遍存在“一统式”现象,即整个学校只选择一个球类项目作为全校各班级的教学内容。这是忽视学生兴趣需要的做法,很多选择篮球的学校对排球知之甚少或几乎一无所知,导致少数排球传统项目学校排球运动开展状况很好,而在其它学校排球运动的开展则日益萎缩,有的学校干脆取消。根据目前素质教育的思想,应该充分考虑到学生的兴趣与需要选择授课内容。2.3.4 尝试举办学校排球健身俱乐部健身俱乐部在我国是一个新生事物,它在社会体育和竞技体育中已经开始扮演重要的角色,显示出无穷的生命力。学校体育健身俱乐部尚处在摸索阶段,基本做法是按照自主自愿的原则,把爱好排球的学生组织起来,利用课余时间进行锻炼

50、,教师给予指导,同时在其中选拔好苗子进行系统训练。俱乐部最好兼具备学生自娱、健身和培养排球后备力量的双重功能。这样达到以普及推动提高,提高带动普及的作用,使初中排球运动步入良性循环的轨道。3.结论及建议3.1 结论3.1.1县初中排球运动的开展状况不容乐观，学生对排球的兴趣和喜爱程度远不如篮球和足球，没有给排球运动打好良好的基础。3.1.2 学校领导对排球重视不够，缺乏专业的排球教师和对排球运动的认识，场地和器材设备条件差，是影响排球运动开展的重要因素之一。3.1.3初中排球的教学模式枯燥无味，垫球、传球反复的教学，没有新意。3.1.4 对县初中排球运动开展状况的调查与分析，提出以下发展对策:

51、一、提高认识,加强领导,促进初中排球运动全面开展。二、广泛开展各种休闲排球。三、考虑学生的需要选择授课内容。四、尝试举办学校排球健身俱乐部。3.2 建议3.2.1 有计划、分步骤地加强运动设施的建设，为排球运动在学校的开展提供必要的物质基础和条件。3.2.2 长兴县初中应引进排球专业的教师，加强师资力量，为发展排球运动创造有利的条件。3.2.3 各级有关部门及新闻单位要积极引导，加大宣传力度，呼吁社会各界对排球运动的关心。3.2.4 要重视对初中学生的宣传,普及工作,提高学生对参与排球运动的意识,新闻媒体要经常报道初中学校开展排球活动的情况,组织有关人员编写适合初中生普及排球运动的手册。3.2

52、.5 初中学校在课余时间应多举办排球比赛或游戏等初中生喜欢的项目，来激发学生对排球运动的兴趣，从根本上解决问题。4参考文献1 苏图强. 辽宁省中小学排球运动开展现状及对策研究J. 沈阳体育学院学报 , 2002,(04) .2 顾晨光,李学刚,任建. 影响上海市普陀区中小学排球运动开展因素的调查分析及对策研究J. 体育科研 , 2001,(02) .3 马敬衣,王克,耿同满. 北京市中小学开展排球运动现状及发展对策J. 北京教育学院学报 , 2000,(03) .4 杨树盛,杨露. 全国及辽宁省青少年排球运动员训练现状的调查研究J. 沈阳体育学院学报 , 2002,(03) .5 于燕妮. 武

53、汉市中小学排球运动开展情况的调查与分析J. 体育函授通讯 , 1998,(02) . 6 龚德贵.中国排球运动可持续发展与后备力量的培养J.体育学刊,2001,8(2):60-62.7 佘克敏.排球运动项目研究的现状与发展趋势M.北京:北京体育大学出版社,2000.8 李同辉.关于广州市中学排球运动开展现状的调查. J. 湖北广播电视大学学报.2008,(07)9 张迎春,朱俊虹.全民健身与排球运动的审美娱乐性J.社会与科学,1996(1):24-25.10 刘彩惠. 辽阳市学校排球运动开展情况的调查分析J. 山东体育学院学报 , 2002,(01) .11 赵勇,李志强. 对沈阳市部分学校排球运动开展情况的调查与分析J.