班主任工作的几点看法和做法

1、班主任工作的几点看法和做法做班主任工作多年，几多欢喜几多忧。工作中,有过收获，有过喜悦，也有过沮丧.面对日新月异的网络和手机时代，面对浮躁的学生,班主任工作千头万绪，纷繁复杂，要做好实在不易。对于班主任的评价,我认为：班主任在,学生做的很好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生做的好，这个班主任是很优秀的；综合这方面考虑，我只算是基本合格的班主任。今天，很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体会向各位领导和老师汇报！同时，由于我才学浅疏，不当之处,敬请各位领导和老师斧正。一、我对班主任工作的一些看法 要做好班主任工作，我觉得就要把这份工作当作自己的事业来做，有人说：作为教师，如果不做班主任，那作

2、为教师的的人生就不是完整的,总会存在些许的遗憾!所以，既然当了班主任，就应该尽自己的最大努力去做好班主任工作! 在做班主任的过程中，我认识到作为一个好的班主任,必须具备很高的素质！ 第一、我觉得班主任要有责任心，要懂得付出，能够付出！ 班主任是教育学生的直接人，肩负着学校的重托，家长的期望,管理的是被父母寄予无限希望的孩子，所以作为班主任，要有责任心,关心学生，一切为了学生着想。我在做班主任期间，对自己工作兢兢业业,塌塌实实,对学生关心照顾！ 第二、我觉得班主任还要细心！ 作为班主任，我一直用心去做事,认真的考虑班级管理的各种问题，力求让每件事情都精益求精的完成，我会细心的发现学生的优点和缺点

3、，有针对性的去对待不同的学生！细心，让我可以全面分析和正确处理班级问题,让我提高了班级管理的工作效率,避免出现差错。第三 、做班主任还要有爱心，让学生感觉到“家”的存在,努力营造“家”的氛围。有一首歌这样写到:“我们是一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜,有福就该同享，有难就该同当.”我告诉学生:我们来自不同的地方，但缘分让我们相聚在了这个集体，这里就是我们共同的家,我是家长，你们都是兄弟姐妹。家长永远是爱孩子的，这种爱是无私无畏，不容置疑。兄弟姐妹之间要互相帮助、相互关爱，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点，互相体谅。同时，还积极引导学生树立“我荣家荣,我耻家耻”的思想，号召人人都不要为家抹黑，

4、为集体抹污点，而应该为家增光、为家添彩。这样，就让家和集体的概念深入到每个学生心中，让学生时时刻刻感到爱的存在，家的温暖。二、我在班级管理中的一些做法 1、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提，所以我十分重视班级常规工作，我主要从以下四点做起:（1）做好各项工作的检查督促。在管理上严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化、程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，抓好纪律、卫生、两操工作，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。（2）深入班级，及时发现问题。为了让班规、校规落到实处，

5、我基本上坚持做到每日至少五次进班（早读前、上午第三节课间操、下午上课前、下午自习课、晚读前），力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。（3）经常表扬好人好事,努力发现学生的闪光点，并做好激励工作，坚持每周，由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。同时，适当的对违纪同学提出批评，并公布本周记录的违纪情况汇总。（4）抓好班干部,使常规管理有人抓，工作有人做。班级管理是一个长期而复杂的工作,是一个动态管理，班主任不可能时时刻刻都跟着班,所以班主任对班级的管理工

6、作必须依靠学生干部，要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，这样既减轻了我们班主任的负担，又锻炼了学生干部.同时，还要要体贴学生，要注意费时耗精力的事尽量不要布置给学生.要确保学生集中精力学习. 2、班级严格的纪律要和相应的制度管理相结合。 一个班级要想搞好，必须有严格的纪律相配套，一切行动都要遵守相应的制度和规则。班级纪律的管理是一切的基础，没有一个好的班风，一切东西都没有继续努力的必要！我在日常管理中，尽力营造一种积极向上的班级风气,让学生懂规矩、守规矩，逐步完善自身素质，注重细节的重点强化，每一件小事都是学生生活中的重要事情，告戒学生“勿以恶小而为之，勿以善小

7、而不为”！要学生树大志、学会承担责任、学做人、会读书!所以，我对学生要求很严格!凡是违犯班级纪律的同学一定要受到相应的处分，我一直坚守着这个原则。 同时,我管理班级的时候,提倡“制度管人”,什么事情都要遵守相应的制度。我带的班级在学校规章制度的范围内,制订了班级量化管理及违纪处罚条例、卫生值日条例、跑操规定等，有什么事情不用班主任来说，按规章办事，学生也容易接受!实践证明，这些制度是可行的. 如：为了让学生树立“守时”的观念.我和班干部在学校作息时间表的基础上制定了班级作息时间表：早上6：40之前进教室，中午2：20进教室，晚上18:40之前进教室，当天的值日班干部负责检查督促,认真记录学生迟

8、到、旷课等违纪现象；同时,每学科的课代表也负责记录上该学科的学生迟到、睡觉、缺席等情况，值日班干部和课代表的记录每天进行对照，做到公平、公正，学生有了这些制度管理，班级秩序也就越来越井然有序。 3、班级管理稳中求变,不墨守成规.班级管理的是变化中的学生，以“不变应万变”的方法管理班级是不行的！针对不同的学生、不同的实际情况,班主任需要做出管理方法的调整和更新！我在班级管理中，针对学生的不同特点，先确立重点，同时根据每个阶段的情况做出不同的方式方法的调整。如,在日常工作中,我狠抓学生日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课、迟到、不做作业，顶撞老师等行为.让学生经常“换位"思考,

9、并积极教育引导。让学生在反省中受到教育，培养自己良好的行为习惯。尤其针对现在的学生思想复杂偏激，情绪多变的特点，我及时发现学生存在的问题，同学生交流谈心,排解问题。同时也注意多观察，多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未然又如:在对班级学习情况做总结和表彰中,我开始仅重点表彰学习好的同学，后来也及时兼顾成绩提高较快和进步比较大的同学,还对单科成绩好的同学也及时表彰！这样做极大地增加了学生学习的积极性，还使得每个同学都可以有机会获得表彰！另外,在学生的每日课堂笔记总结上，有时候写一些鼓励和赞扬的话语！让学生感到这是一份荣誉，是对自己努力的回报!这些，都对学生努力学习、积极上进起到了很大的作用

10、!4、抓好后进生转化工作.后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气,违反校纪班规，随心所欲,难以自控。三是双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以父母工作忙、或不在身边、或都外出打工、又或单亲家庭、离异家庭、富裕家庭学生居多，这种家庭下，父母没有时间管孩子、与孩子沟通少，导致家庭教育不力，学生任意放纵，对待这些学生更需要我们班主任倾注心血和爱心,使其转化.为了促使差生转化，我主要从以下三个方面做起:(1）争取家长配合发挥家庭教育作用。在日常管理中，我充分发挥校讯通的优势,经常以留言的形式给家庭留言，让家长知道学生在学校是否学习努力、

11、是否经常迟到、旷课、是否上网等在校情况,并且还嘱咐家长不要正面直截了当的批评学生，要注意批评的艺术，尽量不能形成对立，家长和班主任要在扮演的角色中相互转换，这样学校和家庭联手打造形成了孩子未来的教育合力，在实际工作中我还经常利用校讯通给家长汇报个别学生在校的表现，争取家长支持配合。（2）尊重后进生和激励后进生。在管理中，我特别尊重后进生的人格，对他们以表扬为主，努力挖掘他们的闪光点,激发他们的热情，增强他们的信心。如有的后进生劳动很积极，肯卖力，我就委任他担任劳动委员一职，让他负责班级卫生管理,有的后进生管理纪律比较好，我就让他充当纪律委员一职，让他记录班级纪律，通过此种方式既约束规范了他自己

12、的行为，我们也多了表扬他们的依据。（3)致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多,先进带动落后，在先进群体的感召下,加之班主任循循善诱，天长日久，后进生会逐渐走向积极康健的大道。我经常给成绩较好的学生分批开会，我经常告诉他们:“我们班的学风是依靠你们成绩较好的同学带起来的，不是靠学习差的同学来带动的。"我积极地鼓励成绩好的学生发挥带头作用，引导差生在学习上多花费些时间.这样既变相表扬了成绩较好的学生，也指出了他们对班级学风建设的重要作用，在他们的带领下，班风也有较大的好转。 三、我提高班主任

13、管理的一些方法 自己虽然做班主任工作时间较长，但很多时候，烦琐困难的班级管理工作和学生思想工作，让自己也头疼；很多时候付出了很多，累的不行了也没有什么收获!这时候,我通过虚心的学习让自己增长知识、能力！做到与时俱进. 我的班主任学习主要通过以下两方面来提高的： （1）向其他班主任学习。通过与老班主任的接触和对他们工作方法的学习，我学到了很多的管理班级经验和做学生思想工作的方法。通过向同年级的年轻班主任学习，我学到了他们对工作的热情和对学生的真诚,也使我增强自己的班级管理热情和信心!另外我也经常和其他任课老师交流管理班级的经验，一起研究探讨班级管理经验和学生情况分析,在这其中使得自己受益匪浅.

14、（2）加强自己的理论学习,提高自己的管理水平.我了提高自己的班级管理水平，我经常到网络上查阅一些班主任工作的文章和论文，查看一些班主任工作方面的杂志。从这些资料中汲取需要的班级管理经验和方法，每一次阅读都令我有很多的收获。另外,我在管理班级的方法上也努力去做一些尝试和改进，这样做，总能让我的工作总有新的东西加进来！每当我遇到什么困难的时候,自己都会查阅资料，从里面找出解决的办法！ 通过不断的学习，不仅使我增强了管理班级的经验，也增长了做好班主任工作的信心！做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此,有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。以上是我在班主任工作中的几点心得和体会，班主任工作锁碎而繁多，它渗透在学生