3第一讲情境作文（精编版）

1、第一讲情境作文教学冃标：让学生在快乐的情境中学会表达， 懂得揣摩人物心理，把作文写貝体。情景一：你们是一个三口之家，放房假了，但爸爸妈妈要上班，你一个人呆在家里。平时 爸爸妈妈对你的管理很严格，这时候你会情景二：爷爷生病了，奶奶在医院照顾他，晚上不能回家，而爸爸妈妈都加班还没有 回来，你一个在家看电视等着他们，你情景三：今天你生日，爸爸妈妈本来答应你和你一起过。可是，他们临时有事，实在 是走不开，你只好自己一个人在家过生口 你暑假来了，你们不用上学，可是爸爸妈妈要上班，这个时候你们在家里干什么呢？请第一讲读懂故事明白道理学习目标：让学生读憧寓言故事，从中体会作者所讲的道理。用数字“一、二、三、

2、四、五、六、七、八、"把卜列成语补充完整。（需要时，可重复出现）<）鸣惊人）神无主 （）湖（）海基础巩固一、读拼音，写词语。shuXIhu a nglu dnbi an pd iwen nu fin()()( )( )lid。ku 6zoogoogu dn shuydn 11()()() ( )二、比一比，再组词'蔚（) 蓝()拨(） 慌（)慰（) 篮(）拔（) 谎()三、你会选吗？选择正确的打“ ”1, 春姑娘悄悄地来到我们身边。2、湖水绿得像一块宝石。（）3、她好像在对我笑。（）4、美丽的大草原像一幅画。（）阅读实践白帆与木浆在宽阔的江面上，渔船撑（cheng ）起

3、白帆顺流而下。日帆鼓满了风，推送着渔船飞速前进。看着自己的在水中的倒影，就好像巨大的蜴蝶 翅膀，多神气，多威风！这时，它又看到船鼓旁默默无为的木浆就嘲（choo）笑木浆说：“木浆啊.你这个又 懒惰乂无能的家伙，渔船乗风破浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不 能干，只会呆呆地躺在那里睡懒觉！”木浆听了白帆的话-声不吭（keng）,好像睡着了一样。到了晚上，风停了，漁夫解升缆（Idn）绳，把白帆“刷”地从桅（wS）杆上落下, 卷了起来。接着，渔夫拿起木浆放在江水上划动起米.渔船又继续前进了。fl帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使用那无能的木浆呢？”“哈哈，现在你该明白了吧

4、？ ”木浆带着哗哗的水声说，“你只能在顺风的时候借助 风力，神气十足！而我，虽然本市不大，却能够逆风而上！”1、从文中找出下列词语的反义词。狭窄一一（） 逆流而上一一（）后退一一（）勤 快一一（）2、找出文中的四字词语，写在下面的横线丄3、请选择合适的语气读下面的句子"A、焦急B、骄傲，嘲笑C、高兴、自信（1）木浆啊，你这个又懒情又无能的家伙，渔船乘风破浪，飞快地前进，全靠有我这张帆！你呢？什么事情也不能干，只会呆呆地躺在那里睡懒觉！（）（2）你只能在顺风的时候借助风力，神气十足！而我，虽然本事不大，却能够逆风而上。（ ）（3）为什么把我卷起来呢？为什么使用那无能的木浆呢？（）4、读

5、卜.面的句子选拝正礁的答案。门帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呢？为什么使川那无能的木浆呢？"你知道为什么吗？（）A、因为白帆太骄傲了，渔民不喜欢他，所以把白帆卷起来了。B、因为白帆和木浆要轮番做事，所以要把白帆卷起来。C、因为逆风扬帆是不能使船前逬的，只能増加阻力，船无法行驶。5、我会选。白帆的“神气十足”表现在他的心理活动上一一（）；表现在他的表情上一一（）；表现在他的语言上一一（）OA、漁船乗风破浪，飞快前进，全靠我这张帆。B、嘲笑C、多神气，多威风！6、根据下面的提示，续写一段话。听了木浆的席话，白帆 拓展练习小船和流水一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，

6、帮我进步，推我前进吧！” 流水答应一声，就推着小船漂漂摇揺地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀！我在前进，可我却不费力”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦！你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见！ ”说完，便流走了。小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大効儿才挪动了一点点。它灰心地说： “唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用 ！”它白我安慰道：“这儿也不 错嘛，有花，有树，有鸟叫，天I.有白云”于是，它就永远鏑在这里，每天靠牺太阳 打发日子。1. 在文中找出卜列词语的反义词。后退（紧张（困难（）拒绝（退步（）痛苦

7、（2. 写山下列句了中带点字的意思。小船每天頡哂太阳打发门子。（2）王叔叔办事认真，是可靠的人。.（3）轮船慢慢地苹码头了.3. 读划线的句子,回答下面的问题上。（1）句中"它”是指 二（2） “灰心”的意思是 （3）“竞”的意思是 （4）这句话的意思是 。4. 小船每天躺任河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？ 5. 这则窺日告诉我们什么道理? 作业一、给下面的字组词编（）纸（）迎（）怪（遍（）低（）仰（）经（二、在括号里填写特色成语最大的响声（）最大的手掌（）最吝啬的人（）第三讲语言的魅力学习目标：让学生体会不同的表达方式体现出表达占的语言能力与智慧。智慧乐园，数字成语。五（

8、）（）（）七（）（）（）九（）（）（）百（）（）（）你明白加点词的意思吗？四（）（）（） 六（）（）（） 八（）（）（） +（）（）（）千（）（）（）1、中国女排大败口本队，夺得了这次精英赛的冠军。 2、在这次的世界杯上，日本大败 给哥伦比亚，提前出局了。 3、妈妈让小弟去楼下的小卖部打酒。 4、打从今天起，我一定努力学习。.5、妈妈正在给打毛衣。聪明的使臣从前，一个王国有着一项很特别的习俗，任何人都不可以在国王的宴席卜.翻动菜看， 而只能吃上面的那-部分。一次，一位外国使臣来到这个国家，国王非常高兴地设宴招待这个使臣。 宴会开始了, 侍者端上来一条盖着香料的鱼。这位使臣不知道这里的习俗，就把

9、鱼翻了过来。大臣们看见了，齐声高喊道：“陛下，您遭到了侮辱！在您以前从来没有一个国王遭到这样的侮辱，您必须立即处死他！ ”国王叹了口气，对使臣说：“你听见r吗？如果我不处死你， 我就会受到臣民的嘲笑。不过，看在貴国和我国的友好关系上，你在临死前可以向我请求 件事，我-定应允。”使臣想了想说：“既然是这样，我也没有办法。我就向您提一个微小的要求吧。“国王说：“好，除了给你生命，什么要求我都能满足。“使臣说：“我希望在我死之前，把毎一个看见我翻转那条值的人都挖去双眼。”国王大吃一惊，连忙以上帝的名义发誓说白己什么也没看见，只不过是听信了别人的话。在一旁的王后也为自己开脱；“仁慈的圣母在上，我可是什

10、么也没看见啊！”大臣们面面相觑，然后一个个站起来，指天发誓说自己也是什么都没看见，因此不应 该被挖去眼睛使臣见状，血带微笑地站了起来：“既然没人看见我吨幼那条鱼，就让我们继续吃饭吧！ ”使臣凭借自己的智慧，最终平安地回到了自己的国家。1、用“”划出带点字的正确读音。菜肴（ya。 yen） 侮辱（wo w a） 处死（ch o chu）应允（yun yon） 招待（shi d«i）翻转（zhuan zhun）2、我能找用文中的五个动词写在卜面。3. 我会选择恰当的词语填空。继续 持续 连续 陆续（1）活动结束后，少先队员们（） 走出了会场。（2）白求恩己经（）工作/ 69个小时。3）既

11、然没人看见我翻动那条鱼，就让我们（）吃饭吧！（4）寄訝炒股，这几天大盘（）上涨，他见好就收。4、使臣即将被处死前，他向国王提出了怎样的愿望？用“ ”在文中画出来。5、我明白（1）使者叩将被处死前，他向国王提出的愿望很过分。（2）使者是-个聪明勇敢的人。<（3）国王、王后、大臣是一群正义的人。<（4）国王礼貌热情地招待了外国的使臣。<6. 你会选择下面句子的朗读语气吗？A、严肃、请求 B、无可奈何 C、肯定、平和 D、着急（1）我可是什么也没看见啊！（2）我希望在我死之推，把每一个看见我翻转那条鱼的人都挖去双眼。（3）你听见了吗？如果我不处死你，我就会受到臣况的嘲笑。（4）在您

12、以前从来没有一个国王遭到这样的侮辱，您必须立即处死他！（6.你知道国王为自己升脱的时候在想什么吗？请把它写下来。猜谜语L又在左边，又在右边。（猜一个字）（）2、双喜临门。（猜一个城市）（）3、一II吃揮牛尾巴（猜一个字 ）（）4、一边是红，一边是緑，一边窝风，一边喜雨（猜一个字）（）拓展马克？吐温的幽默马克,吐温是19世纪末美国著名的作家，他为人风趣幽默，反应机智灵敏，深受人们 喜爱。关于他的趣事很多，让我来给大家讲讲吧！1、不同寻常的冋音有一次，和两个朋友在饭馆里坐着C 一个朋友刚从佛蒙特旅行冋来。这位朋友说佛蒙 特的大山里空气非常清新C在许多地方，一个声音的回音要比原来的声音强五倍.第二位

13、 朋友说那没有什么。在他居住的科罗拉多的许多地方，一个早上说话的声音的回音要到下 午才能返冋。马克吐温大笑起来。然后他说：“你们说的那些回音非常不同寻常。但是在我出生的 密苏里的一个小教堂里，有一个回音比你们说的那些回咅更不同寻常。”“那里的那个冋音有什么不同J常的？ ”一个问。“好吧，我来告诉你们，”马克吐温说° "那个教堂里的回音真的非常不同寻常.如 果一个人大声问：早上好！你好吗？过一回儿，回音会清楚地回答：非常好，谢谢。你好 吗？ ”2、永远站着马克吐温冇一次到一个小城市演讲，他决定在演讲之前先理理发。“您喜欢我们这个城市吗？ ”理发师问他。“啊！喜欢，这是一个很好

14、的地方。”马克吐温说。“您来得很巧，”理发师继续说, “马克吐温今天晚上要发表演讲，我想您定是想去听听的喽？ ”“是的。”马克吐温说。“您弄到票了吗？ ”“还没有。”“这可太遗基了！”理发师賛了耸肩膀，两手一州，惋惜地说：“那您只好从头到尾 站着了，因为那里不会有空座位。” “对！ ”马克吐温说，“我的运气真不好，每次那个 家伙演讲时我都不能不站看。”3、妙答解尴尬一次马克吐温参加宴会。席间，他对一位贵妇说，“夫人你太美丽了！ ”不料那妇人却说：“先牛，可是遗憾得很,我不能用同样的话回答你。”头脑机敏、言辞犀利的马克吐温笑着回答：“那没关系,你也可以像我一样说假话。”Yan jiangyou

15、moying yaoyi han( ) ( )( )( )Ji minyun qifan huiqing xin（ ） （ ）二、査字典。( )< )C1） “幽默”的“默”字，的意思是（按照部首査字法应先査（:、拼拼,写.写。）部，再查（2） “尴尬”的“尴”字，按音序査字法应先査大写字母默”）画，“幽（）,这个的声调是（三,把词语补充完整。（）的作家）的回音）的空气）的态度）的城镇）的夫人四、判断对错。（1）马克吐温是一个很幽默的人。（）（2）文中的理发师其实从开始就知道理发的人是马克吐温。（3）那位大人觉得马克吐温长得很好看，就很喜欢他。（）五、选择题。（1）文章中“你也可以像我一

16、样说假话。”这句话的意思是（A、其实马克-吐温很喜欢说假话。B、其实马克吐温先前赞美这个大人是在说假话。C、其实马克-吐温长得很好看。D、其实马克吐温是教会这个夫人怎样说假话。（2）整篇文章在刻画马克吐温的形象时用的最多的是（描写A、语言 B、神态 C、动作 D、心理第四讲巧用计谋学习目标：让学生学会同样的一句话，不同的人应冇不同的表述方式。学习文中人物爱动脑。选择动物名，填空，使前后成两条成语。兔 狗鸡 鼠 马龙 蛇虎胆小如（）目寸光呆若木（）犬不宁守株待（）死狐悲千军万（）到成功生龙活（）曰余生打草惊（）尾虎头美门打（）仗人勢叶公好（）腾虎跃轻松国，学四大名著（把人物与相关的名著连起来）施

17、耐庵三国演义贾宝玉罗贯中武松吴承恩红楼梦刘 备曹雪芹(猪八戒诸葛亮基础实践一、在不同种类的词语下面inii横线。熊猫乌鸦燕子麻雀猫头谶足球篮球气球排球乒乓球米饭包子小麦面包稀饭（I）食道胃大肠小肠器官（5）铅笔文具毛笔尺子橡皮二、在每句话的两个括号中分别壊上意思相反的浏。1 .写作业要（），千万不能（）。2. （）水解不r（3. （）使人进步，（）渴。）使人落后。4. 得道（）助，失道（）助。三、给卜列句子壊上合适的关联词齢* 因为所以只要就不是而是如果就只冇才宁可也不与其不如1.(）结合当时当地的情况理解课文内容，（会有深刻地体会2.(）有不倘的问题，（）要虚心地向别人请教。3.我们（）坐等

18、教授，（）自己想办法。4.大伯（）自己多吃点苦,（）让集体遭受损失。5. (）我努力学习，（）能取得好成绩。6.(）我们要学会劫脑，（）要学会动手。7.这本书（）他的，（）我的。8.小花（）每天坚持练习书法，（）坚持弹钢琴。阅读诸葛亮巧退曹兵东汉末年，各地豪杰纷纷起义，其中最著名的就是皙操、刘备、孙权三方势力。作为三方中实力相对较弱的孙、刘两家，为ZMtfi强大的曹操，结成了联盟，这使得 实力椎厚的曹操难以攻破他们的防线，后来，忡操听说刘备准备夺取西川，心里十分焦虑。他担心刘备-旦夺得西川，就会 强大起来，对自己形成威胁。丁是，曹樑紧急召集大臣商议度策。误上张群说；“现在刘备和孙权结为联盟，不管我 们攻打哪边，另-边都会山兵相助。如果我们先攻下东吴，刘备前去増援，那他就会无暇 顾及四川；如果我们攻打东吴，刘备坐视不理，那孙刘联知白然就会上崩瓦解了。”一席话使曹操顿时解开了心里的疙瘩，他当即率领大军向朱是进发。东吴的孙权作为应故方，也在打若自己的算盘-他想趁机讨回被刘备占据的荆州。被夹在中冋的刘备得到消息后.一时不知道该如何是好，整天寝食难安。正在刘备拿不定七意的时候，刚刚从南郡赶冋荆州的诸葛亮胸有成竹地说：“主公不必 出兵东吴，我们也不必停止攻打西川。”刘备听完，担心地问道：“若按军师所说，孙权一定会认为我们是吉而无信的小