三年级上册语文教案《兔子和狼》丨语文A版

1、兔子和狼教学目的：    1认识6个字，会写6个字。参照“我的词语库自主积累词语。    2正确、流利、有感情地朗读课文。    3理解故事内容，知道兔子在狼的威胁下，勤练功夫，最后越来越强壮；狼为贪欲蒙蔽，最后只有死路一条。    4鼓励学生敢于发表自己的见解。    教学重点：    1正确、流利、有感情地朗读课文。   &

2、#160;2理解故事情节，感悟文中所蕴涵的道理。    教学难点：    引导学生感悟文中所蕴涵的道理。    教学准备：    生字卡片、录音机、磁带。    教学时数：    2课时    教学过程：        第一课时 

3、       一、课件出示画面：得意温顺的小白兔和凶狠残暴的大灰狼    1学生看图，教师提出问题：在同学们的印象中，和两种动物给你怎样的感觉？请 你想一个恰当的词语来描绘一下这两种小动物。    2学生们开场考虑后，老师指名答复。3同学们试想假如一直凶狠的狼遇到一只得意的兔子，会有什么结果？4今天我们就来学习第26课：兔子和狼。板书课题：26、兔子和狼    二、初读课文，整体感知。5幻灯片出示文章第一自

4、然段段：有两座山，面对面，南山住着兔子，北山住着狼。一天，狼发现了对面山头上的兔子，大叫：“喂！小兔子，我要吃掉你！兔子抬头看见对面的狼，害怕起来。幸好两座山中间隔着一条很深很深的山涧，狼过不来。看到如今这种情况，同学们想不想知道故事的结果？请同学们快速的阅读一下，故事的结局是什么样子的？    1带着自己的问题自由朗读课文。    要求：第一要读正确，不丢字，不加字。第二要读通顺，读连接，不破词句，初步感知课文内容。    2读书汇报。   &

5、#160;1读完课文后，说说哪些问题自己已经得到理解答。    2说说课文讲了一个什么故事？北山的狼想吃南山的兔子。兔子为了防范老狼，天天练功，最后练得结结实实，又高又壮。狼不但没吃到兔子，还被摔死了。    3将自己最喜欢的段落读给同桌听。    三、学习生字新词。    1找出会认字，自由识记。    2认读，交流识记方法。    3指导学习会写字：狼拳

6、威拼饿实    1采用加部首的方法记忆：良狼并拼我饿    2重点指导识记、书写“拳、威。    4你从本课中积累了哪些新词？将它们添加到“我的词语库中。    四、再读课文。    要求：读正确、流利、有感情。    五、作业。    1朗读课文。    2抄写生字词。

7、0;       第二课时        一、复习检查。    1检查生字的掌握情况。    2回忆课文主要讲了什么内容。    二、细读课文，感悟道理。    1指名分自然段朗读。    2讨论以下问题。   

8、0;1当兔子听到狼要吃它后，它是怎样做的？    2狼见到兔子练功后，说了些什么？    3相机理解以下词语。    大汗淋漓：形容汗流满面，汗珠往下滴。淋漓：形容湿淋淋往下滴。    气喘吁吁：形容大声喘气。吁吁：形容出气的声音。    绞尽脑汁：形容处心积虑，费尽脑筋。绞：改变，挤压。    动作演示理解“蹲、蹬、弹、跳、出拳、捣眼、踹腰。 &

9、#160;  3故事的结局怎样？兔子长得结结实实，又高又壮。狼瘦得皮包骨头，被老鹰丢到南山摔死了。    讨论：1为什么兔子后来会越来越强壮，而狼却死了？    2假如你遇到同样的问题，你会怎样做？    4小结：通过学习这个故事，我们知道了，北山的狼一心想吃掉南山的兔子，但是它只想不做，最终不但没吃到兔子，反而被摔死了，兔子面对狼的威胁，为了防范老狼，天天练功，最后练得结结实实，又高又壮。    5分角色朗读课文。    三、拓展延伸，发散思维。    1想象：    1当兔子看到狼死后会想些什么？说些什么？    2假如狼改变了想法，又会发生怎样的事情呢？    2续编故事。   &