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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级音乐下册第五单元种葵花教学设计九资河中心小学 毛敏教学目标：1、情感目标：体验歌曲的欢快、活泼情绪，促进爱劳动的情感太度。2、知识目标：会演唱歌曲，认识三个简单的节奏。3、能力目标：能用轻快而甜美的声音，自然流畅的演唱歌曲种葵花。教学策略：欣赏感受、参与表现。教学重点：感受种葵花欢快活泼的情绪，能用轻快甜美的声音演唱歌曲种葵花。教学难点：唱准歌曲中的休止符。教学准备：多媒体课件、电子琴、三角铁。一、歌曲导入播放歌曲劳动最光荣，听一听并回答问题。（这首歌中给我们介绍了哪些爱劳动的朋友）生：公鸡、鸟儿、小蜜蜂、这些小动物都很勤劳，那我们呢？回家有没有帮爸爸妈妈敢干家

2、务呀，你回家回帮家里做些什么呢？板书课题：种葵花二、新课1、欣赏葵花图片，这些花美吗？你知道他们是怎么来的吗？2、听一听种葵花.这首歌，回答问题。 （1）种葵花需要哪些工具？（2）怎样种葵花？能不能做做动作学一学种葵花。3、歌曲简介2/4拍、 D大调 歌曲情绪是欢快活泼的4、认识节奏XX X X x X XX 教唱节奏，然后再歌谱上找出来并做上记号。5、按节奏读一读歌词。6、师生一起学唱歌曲。（1）跟歌曲用“la”跟唱。 2遍 （2）教师弹琴，分句教唱7、唱歌时情绪（1）当我们扛上小锄头准备去种葵花时，你的心情是怎么样的呢？（高兴的）生表演高兴的时候的心情（走路蹦蹦跳跳的）因此在唱“小锄头-都种下”要用富有弹性的声音，唱出欢快、高兴。(2)当我们把种子都埋下后，你又会怎么想呢？（焦急、期待）试着唱一唱，唱出着急、期待(3)最后，当花开了，结出了果实，你又是怎样的心情呢？用高兴的心情唱一唱最后一句（朵朵花儿向阳开，张张笑脸像葵花，像葵花）8、听一遍歌曲，结合刚才所讲的知识，感受一下。9、有感情的唱一遍。三、课后小结 这节课我们一起学习了种葵花这首歌

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