特色专业建设规划(共9页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上家政管理系家政服务专业特色专业建设规划为加快形成我系专业建设与改革的特色，提高毕业生的就业能力，提升专业和学院的社会知名度，我系将有计划、有重点、分层次地开展特色专业建设，特制定2012-2015年该专业建设规划。一、指导思想全面贯彻学院的教育方针，坚持以就业为导向，以服务为宗旨的办学理念，以质量求生存，创新特色求发展，根据社会急需、校企共建、特色创新的原则，以我系相关专业为支撑，带动专业建设与改革，以专业建设推动人才培养模式、课程体系与教学内容、教学方法与手段的改革，促进师资队伍建设、教学资源建设，提高人才培养质量，实现我系的可持续发展。二、建设原则(一)社会需求原

2、则。坚持适应社会经济和社会服务业发展需要，就业率高、工学结合、优势明显，以及培养高素质高技能紧缺人才。(二)校企共建原则。鼓励专业与企业共同努力，形成学校、企业、专业三级特色专业建设体系，推动我系专业建设与发展。充分利用企业办学的优势，进一步开发企业具有的师资资源、场地设备资源、知识技术资源和市场信息资源，强化特色专业与产业的对接性，深化专业的内涵建设。(三)创新发展原则。要贯彻“人无我有，人有我优，人优我新”的专业建设发展的思路，以企业需求的特色，带动和强化专业特色，形成以学院总体向大专化过渡为契机、以我系相关专业为支撑、优势稳定的专业群。三、建设目标特色专业是指教育教学整体水平和人才培养质

3、量较高，办学思想、专业建设、教学改革、人才培养模式、人才培养质量等方面具有显著特色和较高社会声誉的专业。我系将根据学院的目标定位和建设规划，结合现有办学条件和办学特色，对应用性较强的特色专业进行重点建设，在此基础上，逐步形成专业品牌，发挥特色专业的带动和示范作用，推动专业改造和建设，提升专业建设整体水平，努力形成与经济发展相适应的人才培养结构。同时根据高职教育“以市场需求为导向”的原则，遵循“以服务地方经济”的原则，满足用人单位人才需求的办学理念，构建工学结合、工学交替的人才培养模式，培养拥护党的基本路线，适应管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，面向社会服务的服务和管理第一

4、线的高素质技能型专门人才。四、建设思路人才培养模式的深化改革是深化教学改革，全面提高教学质量的关键，同时也是加强素质教育，培养具有竞争、应变和适应能力的高素质人才的关键。特色专业建设要以办学历史较长、师资力量较雄厚、具有鲜明的办学特色和办学优势的专业为主。按照我系的办学定位，切实发挥服务经济和社会发展的作用，特色专业的建设思路是：以师资队伍建设为基础，以精品课程建设为核心，以实验室建设为支撑，以教风、学风建设为保障，加强与国内名校及相关企业的交流合作，深化人才培养模式改革，拓宽人才培养渠道，改造和提升应用特色专业，推进素质教育，提高学生适应社会对人才需求的能力。五、人才培养模式与课程教学改革计

5、划（一）现状本专业目前的课程体系围绕以“就业导向，能力本位，工学结合”设置，按照毕业生就业的岗位（群）进行课程教学模块设计，主要有三个模块：素质教育模块、理论教学模块和实践教学模块。理论与实践教学并重；基础课程与专业技术理论课程、实践课程及素质教育课程在一定结合点上又是相互渗透；专业技术理论课程、实践训练课程及素质教育课程三方面，围绕职业综合和专项能力的形成紧密结合在一起。在教学的过程中，注重培养学生的实践技能，实践教学力求与实际工作情景相结合，再现工作过程。由于校内实践条件、师资、校外环境的限制，目前理论教学相对较强，实践环节相对薄弱，理论与实践的有机结合欠缺，工学结合还没进入实质性阶段。致

6、使学生的就业能力、适应能力和创新能力较弱。（二）改革设想为突显高职教育特色，将对教学设计、课程体系作进一步的改革，充分利用专业指导委员会对人才培养模式进行论证，努力推进产学结合，以职业技能证为导向，提高学生的应用能力和岗位适应能力。1.走理论教学与实践教学一体化道路，注重学生实践技能的培养；2.坚持“产学结合”的人才培养模式，努力推进“工学结合”，再现生产情景；3.加强师资队伍建设，提高专任教师的双师素质，使师资队伍具有较合理的双师结构；4.通过精品课程、网络课程的建设，达到提高教师教学水平的目的；5.推进定单培养的人才培养模式。六、课程体系与教学内容、教学设计、教学方法根据行业企业对人才的要

7、求，家政服务专业教学专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，专业基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程及顶岗实习由高技能水平的兼职教师和具有企业经历的双师型教师完成。无论是教学项目的设计、课程内容的设置、教学模式的改革、师资的配备、还是实训环境实习基地的建设，均由来自企业的专家和校内专任教师共同完成。 （一）教学内容认真分析行业发展现状和趋势，针对高职教育的宗旨和家政服务专业的特点，根据社会岗位的需求适时的调整教学内容、优化课程体系。课程增强实用性、实践性，包含更多的现代技术和新技术应用。（二）课程体系每一门专业课程都落实课程负责人，加强课程建设；计划建设1-2门院级精品

8、课程。5年内争取再建设3门院级精品课程，建设1-2门市级精品课程，建设1-2门省级级精品课程；为建设国家级精品课程奠定基础。争取全部专业课建设成为合格课程。（三）教学方法1.课堂教学以教学大纲为指导，保持与新技术应用同步，扩展学生的知识面。引入案例式教学、现场教学、情景模拟教学等教学方法，并加大现代教学手段的运用。继续探索新的教学方法和手段，更好的提高教学质量，夯实专业基础知识。2.实践教学加强实践教学设施建设，加大实践教学的力度，创新实践教学方式，突出培养学生的实践技能。3.考试、考核根据不同课程特点探索有效的考试、考核方式，不能停留在考试的表面上。采用灵活的考试、考核方式，引导学生抛开死记

9、硬背的学习方式。比如：用课程设计或者独立完成一项与本课程有关的实践项目的方式考核学生的综合水平，引导学生注重实践技能的培养。（四）教材目前所选用的正规出版的教材80%以上是高职高专规划教材和近3年出版的教材,3年内使本专业的所有教材全部优化为新出版的高职高专规划教材和自编具有本专业特色的讲义（或教材）。教师主编或参编更多的高职规划优秀教材。七、实践教学加大投入，对现有的校内实训中心进行完善和升级，突出校内实训基地建设，引进企业技术和管理等资源，按照企业标准要求，营造真实企业氛围，实施灵活的教学组织方法和教学管理制度，完善校内实训基地绩效考核制度，提高实训基地运行效率和利用率。我系在加大投资力度

10、建设校内实验室、实习、实训基地的同时，积极寻求校外合作伙伴，加大校外实习、实训基地的建设力度。按照校企合作、资源共享、双方共赢的原则，建设集教学、培训、生产、技术服务于一体的校外生产性实训基地，完善和建立校外顶岗实习管理模式以及校外实习基地管理机制，使学生在真实的生产环境中得到锻炼。 加强校外实习基地建设，建立学生顶岗实习期间的校企共管机制，实现实习岗位对口、实习过程可控、实习管理规范。依托校企合作平台，引进高技能的兼职教师，为顶岗实习实施提供支撑，逐步建立起校企合作、共同考核、证书管理的实习基地运行机制。目前我系与北京齐鲁天使家政公司、菏泽天使护政等公司具有良好稳定的合作关系。校外实训基地的

11、建设目的是满足学生顶岗实习的需要，让学生在全真的工作环境下操作，感受工作过程。校外实训基地建设要充分体现“以地方为中心”、面向学生就业的原则，结合本专业的特点，真正建设成为本专业“实训基地”。八、师资队伍我系师资队伍建设始终以教师法、高等教育法、教师资格条例为依据，以学科建设为龙头，以全面提高师资队伍素质为中心，以培养中青年学科带头人与学术骨干为重点，遵循开放、创新、精干、高效的原则，努力建设一支结构合理、素质优良、相对稳定、精干高效、充满活力的高水平师资队伍。九、建设要求(一)实行工学结合、校企合作，推进专业人才培养模式改革。列为特色专业建设计划的专业要开展多种形式的工学结合、校企合作，积极

12、争取相关行业企业的支持，参与办学，在联合制订专业人才培养方案、联合培养人才、组织教师培训、共建实训与实习基地、联合开展技术合作等方面建立稳定的合作关系，增强办学活力。要加强学校教育与社会实践相结合，强化学生职业能力培养，不断增强我系的办学活力和吸引力。(二)制订专业人才培养方案，深化教学内容和课程体系改革。家政服务专业要针对职业岗位或岗位群的实际，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，积极跟踪国内外技术发展及产业发展趋势对人才培养的要求，认真制订好人才培养方案及专业教学计划。创新人才培养模式，根据实践性、开放性和职业性的原则，积极推行订单培养，探索任务驱动、项目导向等教学模式，保证学

13、生在校期间有半至少一年的时间到企业和用人单位顶岗实习，提高人才培养的针对性和适应性。(三)实施认证教育，努力提高毕业生就业率。列为特色专业建设计划的专业要根据学历教育与技能教育并重的原则，在专业教学中推行技能认证教育，努力提高学生的专业技能水平。通过与企业的合作，引进认证教育的师资，对相关教师进行系统的培训，提升教师的认证教育水平，达到专业认证教师资格；同时，通过对学生进行职业资格证书教育和培训，达到规定要求者，颁发给相应资格证书。要将认证教育融入教学过程，以职业技能需求为根据，构建课堂教学与认证教育相结合的教学环境，确保职业资格认证教育的顺利开展，努力提高毕业生的就业率。(四)抓好教材建设，

14、突出实践能力培养。家政服务专业要根据职业性、超前性、地方性和灵活性相结合的原则，突出实践能力培养，有计划、有重点组织力量编写具有本专业特色的教材。对于暂时还不成熟、变动较大的教学内容，可先编写讲义，试用几年后再组织编写教材；对于职业性较强、比较成熟的教学内容，可采取校企之间、学校之间、相近专业之间协作编写的方法，组织出版教材，努力形成具有本系特色的优化配套教育教材体系。(五)加强教学条件建设，不断提高办学水平。家政服务专业建设要根据专业建设的需要，认真制订好教师队伍建设、实验室与实训基地建设规划，大力加强专业教师的培养、引进和培训工作，建立一支双师素质型的师资队伍；要加强教学设施建设，建好一批

15、科技含量高、管理科学的专业教学实验（实训）室和校外实训基地；要多渠道筹措建设资金，不断改善办学条件。十、保障措施(一)加强对该特色专业的指导和领导。主要领导亲自主持制定特色专业的建设发展规划，负责人要加强对特色专业的业务指导，为专业带头人、骨干教师提供充分的学习、培训机会，进一步提高他们的专业建设能力。(二)加强特色专业教学团队建设。从年龄结构、学历结构、职称结构、技能结构、双师结构等角度入手，结合专业建设需要，引进优秀人才，加快专业骨干教师、“双师素质教师”的培养。结合课程建设需要、实践实训需要，多渠道、多形式聘任校外行业专家、高校知名学者。努力形成一支专兼结合、校企合一，具有明确发展目标、

16、良好合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理的特色专业教学团队。(三) 深化教学内容、教学方法的改革。以课程建设为重点，以建设精品课程为驱动，以培养学生实践能力为主线，调整课程体系和教学内容，尤其关注实践性教学内容的更新与完善，逐步建立起以培养职业能力、职业素养为核心的课程体系。积极培植特色课程，开发校企合作课程，以特色课程、校企合作课程彰显专业特色。不断更新教学方法、手段，积极开展考试方法改革。推广现代教育技术，重视优质教学资源和网络信息资源的利用。(四) 加强实践教学体系的建设与改革。加强对实践教学工作的管理与指导，从实训、实践、实习三个关键环节入手，强化教学过程的实践性、开放性、职业性。从规范实践教学管理制度入手，切实提高实践教学水平、管理水平、质量监控与评价水平。(五) 加强教材建设。根据特色专业课程教学内容的要求，优先选用教育部推荐的高职优秀教材，保证选用教材的科学性和先进性。制定相应的激励措施，鼓励专业教师根据教学实际自编专业课程教材、实训指导教材，推进校企合作开发教材建设，保障自编教材、讲义的出版、印刷费用。家政管理系