关于工程测量的实习报告五篇.docx

1、关于工程测量的实习报告五篇工程测量的实习报告篇1测量是一项实践性较强的工作。通过2周的野外和室内的实践操作，把 书本上学的一部分理论知识和与实践相结合，以加深巩固和理解，明确 逮筑工程技术人员掌握工程测量技术的意义和重要性。实习步骤1.水准测量:(1) 水准测量原理：水准测量是利用水准仪提供的水平魏线，借助于带有分划的水准尺，直 接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点商程和删得的高差，推算 出未知点商程。设水准测量的进行方向为从a至b, a称为后视点，a为后视读数;b称 为前视.点，b称为前视读数。如果已知a点的高程ha,则b点的高程为：hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a

2、-b b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即hi=ha+a hb=hi-b(2) 水准洌量的外业施的：1) 水准点：用水准删圣方法测定商程的点。2) 当殖测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之 间安置一次仪器九无法删出其高是。这时需要连续多次设站，进行复 合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差, 从而可得其高程。3)水准测p(1)碎步点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廊线的 方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于 地貌来说，醉步点应选在最能反应地貌特征的山脊线，山谷线等地性 线上。(2)经纬仪测

3、绘法观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于浏站旁，用经纬仪测 称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA,则B点的高程 为：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+aHB=Hi-b(2)水准测量的外业施测：1) 水准点：用水准测量方法测定商程的点。2) 当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之 间安置一次仪器九无法删出其高差。这时需要连续多次设站，进行复合 水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差，从 而可得其高程。3）水准测量的检核计算检核：闭合导线的高爰和等于个转点之

4、间高差之和，又等于后视 读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进行检核，用变更仪器法道行 检核。变更仪器法要求变史的高度应该大于10cm,两次高差之差不应 超过规定的容许值，即6mmo闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上 上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即 ，若高差 闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。4）水准测量的内业计算：检查水准测量手簿；填写已知和观剥J数据：计算高差闭合差及其限差； 虽终结果见附表。2.导线测量： （1）导线测量放述: 导线从一纽已知控制点出发，经过几个点

5、，又回到起始点上，形成一闭 合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭会导 线也具有检核作用。角度检核条件：多边形各内角的观洌值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。坐标增量检核条件：上述理论值应为察，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。(2)导致测量的外业工作：导线测量的外业工作包括：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。1) 踏勘选点及探立标志：在选点前，应先收集刑区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将 控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后 到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。选点时应注意下列事项： 相

6、邻点问应相互通祝良好，地势平坦，便于测角和量距。 点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。 导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 导线边长应大致相等，其平均边长应符合表6-3所示。 导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。2）测角：导线转折角的测量采用删回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40”时，取其平均作。3）量边：点间距离巳经给出，无需测量。（3）导线测量内业计算：导线刑量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、yy。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记 算错，成果是否符合精度要求，起算数据是

7、否匿确。1）准备工作将校核过的外业班测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中， 见表6-6,起算数据用单线标明。2）角度闭合差的计算与调塑 计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为：式中n导线边数或转折角数。由于观测水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和不等于理 论值，两者之差，称为角度闭合爰，用表示，即 计算角度闭合差的容许值角度闭合差的大小反映了水平角观测的 质量。各级导线角度闭合差的容许值fBp其中图根导线角度闭合差的 容许值fPp的计算公式为：如果 > ,说明所测水平角不符合要求，应对水平角重新检查或重测。如果W ,说明所测水平角符合要求，可对所测水平角进行调整。

8、计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则 将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角 加相同的改正数V B, VB的计算公式为：计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反，即 计算改正后的水平角 改正后的水平角Pi改等于所测水平角加上 计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n-2） X180»3）推算各迎的坐标方位角很据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，按式（4-18）和式（4-19）推算其它各导线，边的坐标方位角。本例观测左角，按式（4-18）推算出导线各边的坐标方位角，填入表6-6的第五栏内。计算检核：散后推算出起始边坐标方

9、位角，它应与原有的起始边已知 坐标方位角相等，否则应重新检查计算。4）坐标增量的计算及其闭合差的调整 计算坐标婚量根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的 边长，计算各边的坐标增量。 计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长澳量误差和角度闭合差 调整后的残余误差，使得实际计算所得的、不等于零，从而产生纵坐 标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合是Wy,即 计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WKWD=导线全长相对闭合差邮图根导线的WKP为1/2 000o如果WK>WKP,说明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重刑。如果跟WWKP,说明测量成果符合精度要求，可以

10、进行调整。 调整坐标标增量闭合爰 调整的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长 成正比的原则，分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi 分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数，即 计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数， 即得各边的改正后的坐标增量.即3. 碎步测量:(1) 碎步点的选择碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮.廓线的 方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相似的地物形状。对于 地貌来说，碎步点应选在最能反应地貌特征的山眷线，山谷域等地性 线上.(2) 经纬仪测绘法观换I时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测 定碎步点的方

11、向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步 点的高程，然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上, 井在点的右侧注明其商程，再对照实地描绘地形。操作步骤如下:1）安置仪器。安置仪券于测站点，测定竖盘指标是，量取仪器高i, 填入手簿。2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在旭物，地貌特征点上。4）观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数；又读上丝和下丝读数，计算式间距：再读中丝读数，竖盘读数。5）记录。将所测读数依次填入手簿。6）计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高 差和高程。7）展绘碎步点。4. 绘图

12、，如附图所示。九.实习中引起的误爰原因及解决方法：1. 各种测量误差的来源，其主要有三个方面:（1）.仪器误差（仪器本身所决定，供客观误差来源）。（2）观测误是（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）.（3）外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些 因素又时时处于变动中而难以控制，.德于可变动误差来源）.2. 减少测量误差的方法：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长 改正，多次洌量取平均值等来减少误差。十.实习心得：相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能

13、够更好的体会 所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到 了理论联系实际的重要性。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期问在课堂上对测量学的 学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廊，而实习的 目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测 量学是研究地谏的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量 学主要完成的任务健是确定地面目标在三筮空间的位置以及随时间的 变化。在信息社会里，洌量学的作用日益重要，测簸成果做为地球信息 系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础 地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求

14、空立具 有统一标匿，可共享的删是数据库和测母成果信息系统。因此浜量成为 获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用 途，熟练了仪器的各种使用方法，华握了仪器的检验和校正方法。其次， 在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了 如何避免浏量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法， 第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌 握一套科学的测量方法,在测量中要溪储一定的测量原则，如：“从 整体到局部”、“先控制后碎部"、“由高级到低级"的工作原则， 井做到“步步有检核"

15、;。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现 错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对删量仪器的 操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等深 堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也 拓展了与同学的交际、合作的能力。同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人 的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一 生裁无法弥补的损失。一次删量实习要完整的做完.单靠一个人的力童 和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效 的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同

16、 学之问的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。 总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛.内业的酎心，工作的细 心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。殿炼了实际的能力， 让我在未来面对选择时更有信心和勇气。工程测量的实习报告篇5河量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习， 使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的， 就是要将这些理论与实际工程联系起来。通过这次实习，让我学到了好 多书本上没有的东西，锻炼了很多测绘的基本能力。通过这次实训，我 真正的体会到了理论和实贱相结合的重要性。建筑工程测量这门课，是需要理论与实际结合的。实习是大学生活的第 二

17、课堂，是检骏真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明，往 往使我们一下厩以很好掌握，但当我们面对着实物实际的操作后，我们 将能非常迅速、牢固的掌握相关的知识点。更重要的，实习能使我们在 能更加熟练、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完 成所需的测量实际任务，这样也是大学生锻炼成长的有效途径。所以， 深知实习重要性的我必须认真的把握好这准得的学习机会。实习的第一天，我们对学校的小树林进行实地模拟水准测量，由于是 第一次触碰测量仪器，心中充满了好奇与迷感，毕竟对仪器的掌握程 度不是很好。但是在组长的带领下，我们分别向老师与同学清教，明 白仪器的狭作方法和具体的测量步骤，然后在组内

18、讨论后，亲手去尝 试刑量步骤，前面几次的尝试有一些错误导致结果出差，不过我们还 是耐心去会试并解决，最好大致弄懂了具体步骤，我们便开始对小树 林进行了水准测量，一步一少按若老师指导的步骤做下去，虽然我们 做的很慢，当还是在预定时间内完成了，在交还测绘工具时瞬间觉得 很开心，通过了自己和组员的不集努力，把书本的知识和实际能很好 的相融合，加深了对知识的道一步理解，觉得第一天的模拟测量大有 收获。然后第二天我们开始对学校进行全校区的水准测量，因为学校的范围 比较大，加上我们测量时还下起了雨，对于我们的测量实习产生了很大 的干扰。但是我们克服了这些不利的因素，从第一个点开始，一步一步 的进行水准测量

19、，确定每一个分支点的数据都精准。在下雨的时候，我 打着伞举起测量尺，雨水沿着测量尺滴到衣服上，又因为下着雨，鞋子 在测量时很容易就进水了，不过我还是咬牙坚持若，当我们测的数据符 合要求时，崂间觉得这些困雕都是值得的。水准测量的实习可以说是酸、 甜、苦、辣都有，三天里我们都必须扛若仪器携带痔相关物品，在学校 内紧张忙碌，有时候看别的小组的进度比我们快，我们不甘心连早休时 间都舍弃了。有时候我们进度比别的小组快时，我们也会小庆祝一下。 当全部数据测完时，觉得全身都舒服完，顿时油然产生一股自豪感，对 实习的热情也加深了。接下来我们进行的就是最后一项：对某一建筑放样。刚刚接触到这个题 目时我还是觉得很

20、迷茫，因为我在上课时对这一都分的知识不是很了，解, 所以在老师讲解具体放样步骤时我还是觉得有些凌乱，不过好在组员给 力，对我进行了详细的讲解.让我慢慢理解清楚。不过在放样时.由 于我们梆是第一次操作，故样出的四个点都有很大的误爰，本想找老 师解决，但发现老师已不在，我们只能自己来查看到底哪里出错了。我们慢慢的一步一步进行审查，数据是否正确，步骤是否符合，细节 是否注意到了，每进行一步都感觉自己学到很多知识，最后在我们的 校登下，发现在放样时有很多错误的地方。修改后重新再故样，发现 得到的结果误差几乎为零，这让我们兴奋不巳，对接下来的放样觉得 轻松上手，没有什么困难之处。通过这件事让我明白只有自

21、己动手解 决的问题才能有深刻的理解，老师不可鞭一直都在自己身边，要学会 勇于自己解决问题。从这一周实习的日子里，我从中学到了很多更宝贵的东西。首先，通 过实习，使我收获了很多，比如通过实习能史熟缘的使用水准仪、经 纬仪等测量仪备与工具，并能快速的架好仪器进行测量工作；较好的 掌握了水准测量、建筑波样的落本方法，很好的巩固了理论教学知识, 提高了实际操作的技能。让我发现在平时学习中存在的很多知识漏洞。 课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们 未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距 高的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点。实习使我们巩固 了以

22、前课堂上所学到的知识并且对以前的零碎的测量知识有了综合应 用的机会。其次，-次测量实习要完整的做完，但靠一个人的力量是远远不够的， 只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，通过实习对培养 我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互 布P这次测量仪器的使用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观 接触到了工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快 地使用仪器、控制删量放样奠定了坚实的基础。一个人的知识和能力只 有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长， 就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中堪续学 习，不断总绪，逐步完

23、善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、 能力、糟惹等因素融合成的综合素质和能力。【关于工程测量的实习 报告五篇】定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点 的高程，然后根据这些敛据和比例尺八碎步点的位直展绘在图纸上，并 在点的右侧注明其商程，再对照实地描绘地形。操作步骤如下：1）安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i,填 入手簿。2）定向。找准一控制点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。3）立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。4）观测。转动照准部，瞄准点I点的标尺，读取水平度盘谟数：又读上丝和下丝读数，计算式间距；再读中丝读数，竖盘读数。5）记录

24、。将所测读数依次填入手簿。6）计算。按视距删屋公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差 和高程。7）展绘碎步点。实习总结体会: 为期2周的测量实习终于要落下椎幕，虽然开始时大家都感到好累, 但看到我们的收获我们大家还是很高兴的。我觉得自己学到了很多的 东西。对以前零零碑碎学的测量知识有了嫁合应用的机会。控制测量 和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更熟练 的使用水准仪、经结仪等删量仪器与工具，并且全站仪有了一些基本 的认识，对较好的掌握图根控制测量、地形图测绘的基本理论与方法， 很好的巩团了理论教学知识，提高了实际操作的技能。原先老师在深 堂上讲解的测是知识也都在实践中得

25、到应用，并发挥了重要的作用，从 而相互对照将我的测量知识和水平提高了不少，现在想来这场痛苦的 实习是必要的.同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的 重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度， 甚至是带哓一生都无法弥补的损失。一次测量实习更完整的做完，单靠 一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实 习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能 力，增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己 的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想者这样把要完成的这次实习完 成的更加完美。在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：

26、在完成这第 一次的任务中我们就遇到了很多的问题。比如在出学校的时候遇到的问 题主要是过往的车辆和人都直接影响了我们浏量的正常进行，不过大多 数时间都是上课的时间，大家还是很细心的来完成精细的工程浏量。在 检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决对读数超线的时候立即返 工，同时还发现第三测量工作一般新在规定的记录表格上如实地反映出 刑、算过程和结果，表格中有计算校核，£a£b=£h,这只说明计 算无误，但不能反映刑量成果的优劣。外业结束后，进行高差闭合差的 计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若 超过限差，必须重洌。只到合格为止。角度洌骨。在

27、角度测量对于我 们专业科的学生来说要求非常高，用的是j-2的仪器。这就要求我们一 直都束若做事严谨的作风，对于每一个细节都不能马虎。在每一个间 歇点上，检验如果超限则立即返工重测。在实习中为了避免大的误差 我们也都总结了不少经验，例如我们采用盘左和遂右观测取平均数的 方法，可消除照准部偏心误差、视准轴不垂直于横轴、横轴不垂直于 竖轴的残余误差。但竖轴倾舒误差不能采用此法消除。竖直角观测时 采用此法可消除指标差的影响。又如在短边上的端点戏测角度时要特 别注意对中，照准目标时要尽量瞄准目标的底部，因为它们对测角的 影响与距离成正比。为了消除度盘的刻划误差，需要配置度盘的位置， 每网回变换进行配置。

28、在角度刻量时我们遇到的主要问题是主要是仪 器下沉和路边行人带来的影响。这次实习过程里我深深体会到通过这次实际的测长实习，我学到了很 多实实在在的东西.比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了碎部的 测量、导线的浏量和地形图的绘制，桥控河的测量等课堂上无法学到 的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。工程洌量的实习报告篇2前言本次实习的内容是工程测置知识的实习。实习的要求是让每个学生基本 掌握工程测量的实际操作，完成工程测量实习报告。与以前的课堂实践 相比，这种实践更费时，内容更广泛，程序更系统。它以控制测量的实 际生产为基础，深化了对书本知识的进一步理解、掌

29、握和综合应用。培 养理论联系实际,独立工作能力、综合分析和解决问题能力、组织管理 能力等素质。这也是一项具体、生动、全面的技术实践活动。在实习的天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老 师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物 密集等因素给本次实习带来的困磴。并鼓励同学们努力克.股困磴，努力 完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习 期问自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水 准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。实习目的巩固深堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有 关理论指导作业实

30、习，做到理论与实习相统一，提高分析问题、制决 问题的能力，从而对控制删量学的基本内容得到一次实际应用，使所 学知识进一步巩固、深化。通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及.施测方法。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、 组织与管理能力，培养良好的响也品质和职业道德。熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。实习心得为期两个星期的工程洌量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻 明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职 业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校.测绘图也是我 们鎏个学校的平面图，

31、为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期 天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦, 反而还能自得其乐。河量学首先是一项精礁的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学 习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目 的，就是旻将这些理论与实际工程联系起未。测量学是研究地球的形状 和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，巡餐学主要完成的任务就是 确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果作为地球信息系统的 基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信 息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均

32、迫切要求建立具有统一 标准，可共享的删量敛据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和 更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。测量学的分类有很多种，如 普通刑量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程 系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知 识的基础。工程测量的实习报告弟3.前言在xxxx至xxxx学年第二学期末，自xxxx年7月14日起，我们进行 了为期5天的工程测量实习。这次实习的内容是对工程测是知识的实践化，实习的要求是让每个同 学粉对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。由于本次实习 安排在了暑假，天气炎热，且实习时问较为紧迫，老师对实习内容进 行了

33、适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作。在实习的笫一天，由吕靖老师给我们做了实习的动员。在动员会上， 吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣 及建筑物密集等因素给本次实习带来的困准。并鼓励同学们努力克服 天气以及实习条件等困碓.努力完成本次实习。同时.高老师还讲解了 仪器操作、被迁中的注意事项，弁要求在实习期间自行保管实习备品。 本次实习中富要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。从当天下 午开始，我们就正式开始了室外的测量工作。二. 实习内容本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量。1. 四等水准测量首先进行的是业外刑量，在实习场地的周围选取大

34、于1000米，小于1300 米的五边形闭合导线.，在每条边上至少选取一个转战。将水准仪架在两 点连线的中垂线上并诚平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺 一前视黑尺一前视红尺一后视红尺的顺序，读出黑面尺的上.中.下丝以 及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数。业外删是工作结束 后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是非常大。规定起始 点的高程为30米。按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限 差：视线,长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高 差之差高是闭合差并保证各项限差符合国家四等水准测量的规范。H视线高程=H巳知商程+H视.尺读数2. 纵断面水准测量首先拟定施

35、测珞线。在指导教师的指导下，选一已知水准点作为高程 起始点，记为8M1,选择有200米长度、一定高差的路线作为施测路 线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点。1人 观剥、1人记录.2人立尺，施测广2站后应轮换工种。施测第一站， 以已知高程点BM1作后视，在其上立尺，在施迥路线,的前进方向上选 择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、 茵视.点距离大致相等的位置，将商程引至0+000点。仪器迁至第二站， 第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后祝尺，第一站的后视尺 移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读敛再将 尺立再0+010,

36、 0+020庄点井记亲读数。5、按以上程序依选定4个转 战测量所有庄点的黑尺读数。并计算每点的高程。业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1:1000。纵向比例尺为1： !00画在坐标标准纸上，计算出坡度设计高程管底 商程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的 蛆断面图，就绘制好了管道虬断面图并在土下方注明所有数据。坡度=起点与某点的商程差/起点到某点的距离设计高程=起点高程土坡度X起点到某点距离埋至深度=地面高程-管底高程3. 场地抄平测量在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行

37、选30来， 在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份（每10米为一份），若是则为直角。把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点。将水准高程BV1点的高程引至第 一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑 尺的'中丝读数，并计算每点的商程。根据每点的商程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量。H设=（£H角+2£H边+4£H中）/4N （N为方格总数）H填挖高度=H顶点商程-H设计高程V角= l/4hiXs （hi一一方格角点填挖高度）V边=2/4hjXs （hj一一方格边点填挖高度）V中=4/4hlXs （hl一一方格中间点填挖高度）S=方格的面积三. 体会与总站在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的 收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来 解决实际问题的机会，在实习过程中.许多原来并不熟练的知识逐渐 被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之 外，我在以下几个方面我有了比较深