xx中心校2013年小学教师岗位大练兵活动实施方案

1、附件一：XXX中心校2013年小学教师岗位大练兵活动实 施 方 案 为继续提升XXX集镇小学教育阶段学校教师业务素质，提高教育质量，经研究决定，在我镇小学教育阶段学校教师中开展岗位大练兵活动。一、指导思想以霍邱县义务教育阶段教师岗位大练兵活动实施方案为指导，围绕提高教育质量这一总体目标，进一步改良教育教学业务管理模式，促进学校科学管理，充分调动教师主观能动性，立足于学校自身，立足于教师个人，立足于客观实际，将提高教师专业素质融入日常教学活动之中，让已有的教育资源效益最大化。二、活动目标1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高教师适应新课程要求的专业能力。2、通过开展教师岗位大练兵活动，构建有

2、效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。3、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高教育教学质量，促进我镇教育事业均衡、持续、稳步发展。三、活动内容岗位大练兵活动的具体内容如下：1、研读课程标准。参与活动的教师认真研读所任教学科最新版课程标准，深刻领会课程标准精神实质，做到依据课程标准开展教育教学活动。2、灵活使用教材。参与活动的教师都必须充分研读本学段所任教学科的全部教材指本县正在使用的教材，下同，做到在充分研读本学科全套教材的前提下，灵活使用教材开展教学活动。3、有效使用设备。参与活动的教师都要充分合理有效地使用已经配备的教学设备，包括音、体、美器材，理、化、生实验装置，电子白板、电子备课

3、室、多谋体教室、农远项目工程等现代教学装备，以及其它教学辅助设备。鼓励教师创造性地自制教具，因地制宜地借助地方资源或自然资源开展教学活动。4、提升理论素养。参与活动的教师通过各种有效途径潜心钻研现代教育理论，以先进教育理论支撑教育教学活动。每位教师每年至少要认真研读一本教育理论专著，认真钻研一份专业教学杂志。5、展现教学特色。参与活动的教师在教学岗位上进行教学方法改革创新，形成自己的教学特色和风格。四、活动安排分为四个阶段：1、宣传发动阶段制定岗位大练兵活动实施方案，上报教育局并下发到各校，中心校和各校都要广泛宣传发动，统一思想、提高认识，增强广阔教师参与岗位练兵的积极性和自觉性。2、实施推进

4、阶段理论学习大练兵每学期以校为单位，认真学习研读课程标准，依据标准的解读能力、教材解析与资源重组的要求，结合本校学科教学实际，坚持把理论学习贯穿于岗位练兵活动的始终。9月份中心校小教办组织课标学习考核，考核以笔试为主要形式。要求每位教师每年至少要认真研读一本教育理论专著，认真钻研一份专业教学杂志。要做到学习有记录、有总结，每人每期写读书心得和学习体会，不少于2篇。课堂教学大练兵各小学要积极开展课堂教学大练兵活动，教师每人每学期至少上一节公开课含课堂设计、说课、课后反思。各校要经常开展推门听课、青年教师课堂教学展示、公开课、观摩课、集体备课等活动，小教办不定时进行抽查。小教办每学期组织全镇性教研

5、活动不少于四次，2013年秋学期组织开展全镇“教坛新星”、“教坛中坚”和“教坛宿将”评选活动。全镇小学教师要加强教学基本功训练，小教办每年将开展“三字一画”、普通话及课件制作等比赛活动。教学研究大练兵各校要发动全体教师围绕岗位大练兵活动，积极开展教学研究。教学研究要以校为本、以生为本，要立足课堂，结合教学实际开展研究，不断提到自己的教学能力和教研水平，促进专业成长。要积极开展新教育实验、撰写教育随笔、教育叙事、教育博文，在新教育在线上发帖。每位教师每学期至少要撰写一篇教育教学论文，写教育随笔、叙事不少于两篇，应经常在新教育园地上发帖。中心校将在5月份组织论文、博文评选活动，对优秀论文、博文进行

6、表彰并推荐参加县级评选。3、统一考核阶段中心校将结合教育局工作安排，在10月份对小学所有学科或项目进行一次全镇统一考核考核原则上为笔试，并将所有教师的考核成绩与平时考核成绩进行适当综合，分学科统计上报教育局。4、总结评比阶段每学期期末各校将本校教师岗位大练兵活动开展情况进行认真总结并上报中心校，中心校将组织人员对各校开展的情况进行考评，并在年末结合县教育的表彰活动，对本镇完成好的学校和个人进行表彰。五、组织管理与要求1、组织管理成立XXX集镇小学教师岗位大练兵活动领导小组组 长：XX副组长：XX成员：XX、XXXX、XX、XX、XX、XX2、有关要求统一思想，提高认识。各校要高度重视，加强领导

7、，狠抓落实。开展教师岗位大练兵活动，是加强我镇小学教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措，也是教师继续教育的重要形式之一。要把教师岗位大练兵活动纳入我镇小学教师队伍建设和继续教育规划，并认真组织扎实开展。积极参与，重在实践。在练兵过程中，要突出教师的主体地位，鼓励教师个性发展，努力寻找制约自身发展的薄弱环节，做好“提优补差”工作。要搭建练兵舞台，在学习上下功夫，在练兵上做文章，通过专业阅读、课例研讨、竞赛评比等多种行之有效的方式，提高教师教学能力和工作水平。及时总结，营造氛围。学校要认真总结大练兵活动的经验做法，加大宣传力度，激发争先创优的热情，营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务、个个当能手”的良好态势，展现出积极向上的精神风貌、良好的业务素质和一流的工作效能。搞好保障，措施到位。各校要结合校情认真制定本校教师岗位大练兵活动计划，成立组织，明确责任。要建立教师岗位大练兵活动的考核、激励机制，提供经费保障，并把大练兵活动列入年度考核内容，作为教师评优评先、职务晋升、绩效考核的重