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文档简介

1、课题9.家乡的桥和塔课型绘画课课时1课时教学目标知识与技能指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。过程与方法启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。情感、态度与价值观引导学生体验桥和塔的造型美。教学重点指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。教学难点桥和塔的造型表现教具准备学生：油画棒、水彩笔、水粉颜料、有关桥和塔的图片和资料。教师：范例课件、学生作品等、有关桥和塔的图片和资料。教学环节教 学 内 容 教学过程一、 导入新课：师出示课件（著名的桥和塔）：这是什么？知道是哪里的桥（塔）吗？生：南京长江大桥、鸭绿江大桥、延安宝塔 。师出示课件（本市的几座桥、塔）：你们真了不起

2、。再看，见过它们吗？是不是觉得熟悉呢？生：是彩虹桥、水塔。师：对！这是我们家乡-是彩虹桥、水塔。它们有的经历了几百年的洗礼，依然为我们家乡的建设和发展做着贡献，并且是我们城市一道亮丽的风景线。出示课题：家乡的桥和塔二：讲授新课：1桥和塔的结构和造型（1）师引导学生看课件（桥和塔的图）：一座桥（塔）要分为哪几个部分？ 生自由发言（2）学生小组交流师：这几座在外观上有什么不同？你比较喜欢哪座桥的造型结构？具体说说。生代表汇报交流结果2 桥和塔的表现方法师出示课件（艺术家绘画作品）：说说看，画这样一幅以桥和塔为主的画，应该由哪里画起，按什么顺序画？生：先定好桥或塔的位置，再画其它的。按构图勾线涂色的

3、顺序画。（教师出示步骤：）师强调要表现出造型结构的美教学环节教 学 内 容 教学过程3师生探讨构图，师：（出示只有桥的构图）塔和桥的美还需要周围的环境去衬托，你想怎样确定你这幅画的环境？请同学把自己的想法和同桌商量一下，确定你的构图。生同桌交流汇报师：有的景物需要我们夸张，变化才能使桥和塔显得更美，我们可以充分想象。4启发构思师出示课件（艺术家和学生作品）5作业要求：课件：（1）同桌可完成一件表现家乡桥或塔的创作画。（2）突出桥或塔的结构和造型，体现家乡美。（3）色彩搭配合理，画面饱满。师请同学读作业要求。三、学生作画师放音乐伴画。巡视、辅导学生构图及涂色。生独立或合作创作画。四、课堂小结（1） 集体交流欣赏，展评作品师：以鼓励为主，并请学生以自己的画为媒介，介绍家乡的桥或塔，赞美家乡。（2） 课后拓展师：我们家乡的桥和塔非常美，但我坚信不远的将来我们的家乡还会出

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