盛元小学三年级数学学科备课手7

1、盛元小学三年级数学学科备课手册课 题除法估算计划课时1主备人桂香复备人教学内容分析除法估算 。16页例2。教材给出了两个学生对例2的不同解题策略，使学生明白：解决同一个问题，可以有不同的方法，只要合理都可以采用。教学目标1、会进行相应的乘、除法估算和验算。2、在实践操作活动中学会思考，学会解决问题。教学重难点教学重点：除数是一位数除法估算的一般方法。教学难点：如何面对具体情境进行的估算教具学具准备小黑板，口算卡片，小棒教学设计思路（含教法设计学法 设计）具体教学时可以从以下几个环节进行：1、理解学习除法估算的必要。a. 课一开始除了教材中“李叔叔他们三人平均每人大约运多少箱？”外还可

2、以创设更多情境。b. 请学生尝试列出解答上面各题的算式：124÷3 182÷4 100÷3c. 请学生逐一说说算式的意思，在说意思的过程中，体会生活中许多问题的解答要用除法估算来完成。2、怎样进行除法估算。A. 一般方法a. 从上面的算式中抽出：124÷3，请学生尝试估算，估算之后展示交流各自估算的方法。b. 引导学生对以上两种估算过程和方法进行比较。B. 面对具体情境进行估算。a. 再现一开始问题情境，每听饮料3元，100元最多能买多少听饮料。在一次地震中，有灾民182人，如果每4人发一顶帐篷，至少要准备多少顶？b. 组织讨论，能将100估成120吗？

3、为什么？将182估成160合适还是估成200合适？教学过程、教学内容及师生活动个人调整意见及补充内容一、复习回顾听算18÷6 3600÷4 5600÷7 270÷9280÷7 560÷8 6000÷6 32÷8二、新知学习（一）板题示标同学们：这节课我们一起来学习除法估算(板书课题)这节课的学习目标是会进行相应的乘、除法估算和验算。过渡：要实现这节课的学习目标，靠同学们认真自学，怎样自学呢？请看自学指导。（二）自学指导认真看课本16页例2内容，看图看文字并填空思考：“你有什么样的解答方法？” (4分钟后，比谁会做与

4、例题类似的题)（三）先学1、看一看生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够6分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看）2、做一做过渡：同学们看完了吗？看完的请举手？好，下面就来考考大家。请两名（最差的同学）板演。课本16页做一做1、2题，其余同学做在练习本上。口述：比谁做得又对又快，比谁字体工整，坐姿端正，时间3分钟（教师根据学情自己把握时间）学生独立完成，师巡视，要搜集学生中的错误不随意辅导。（四）后教1、更正讲述：做完的同学，请认真看黑板上的练习，发现错了的请举手！指名让学生上台更正。提示：用红色粉笔改，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。2、讨论（议一议）过渡：下面咱们一起讨论对不对？评板书写正确率，同桌互改（五）全课小结今天咱们学习了除法估算，谁能说一下在计算时应注意什么？（六）当堂训练（练一练）下面咱们就用今天所学的知识来做作业，有信心得100分的请举手？老师相信大家。作业：17页3-5题作 业 及 习 题 设 计个人调整意见及补充内容口答：1、一瓶饮料24瓶，把它分给7名同