杜甫《登高》精美公开课优秀课件

1、 登登 高高杜甫杜甫登高登高 杜甫杜甫 风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀， 渚渚zh清沙白鸟飞回。清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，万里悲秋常作客， 百年多病独登台。百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓艰难苦恨繁霜鬓bnbn ，潦倒新停浊酒杯。，潦倒新停浊酒杯。写写景景抒抒情情风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，万里悲秋长作客，百年多病独登台。百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。秋风

2、劲急秋风劲急，蓝天高远蓝天高远，猿啸悲哀。猿啸悲哀。小洲水清沙白，鸟儿飞舞盘旋。小洲水清沙白，鸟儿飞舞盘旋。无边无际的落叶萧萧飘坠，无边无际的落叶萧萧飘坠，没有尽头的长江奔腾而来没有尽头的长江奔腾而来漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪，漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪，一生百病缠身而今又独自登临高台。一生百病缠身而今又独自登临高台。备尝艰难之苦，国难家愁，使备尝艰难之苦，国难家愁，使自己白发日多。穷困潦倒，病自己白发日多。穷困潦倒，病体日衰才停了消愁的酒杯。体日衰才停了消愁的酒杯。 杜甫杜甫赏析全诗 若用一个字来概括若用一个字来概括登高登高的感情基调，该如的感情基调，该如何概括？何概括？明确：悲。明确：

3、悲。 常说常说触景生情触景生情，诗人看到什么样的景致后发，诗人看到什么样的景致后发出了他的出了他的“悲情悲情”的？的？明确明确：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 、共写了几个意象？、共写了几个意象？风、天、猿、渚、沙、鸟风、天、猿、渚、沙、鸟、重点意象是什么？为什么？、重点意象是什么？为什么？猿、鸟。猿、鸟。“鸟飞回鸟飞回”和和“猿啸哀猿啸哀”两个细节两个细节，简直是包括诗人在内的千千万万个流离失所者的简直是包括诗人在内的千千万万个流离

4、失所者的写照写照,意象的组合和细节的描写，暗示了诗人内心意象的组合和细节的描写，暗示了诗人内心的悲凉和凄苦之情的悲凉和凄苦之情。体会作者心情体会作者心情 诗人站在高天之下，急风之中，诗人站在高天之下，急风之中，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，面对清渚、白沙，耳听猿啸的叫声，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，内心万分孤独，仿佛就是一只孤鸟，凄楚、忧伤、悲哀、绝望。凄楚、忧伤、悲哀、绝望。 看到萧萧而下的落木和滚滚东逝的看到萧萧而下的落木和滚滚东逝的流水，诗人又会想到什么？流水，诗人又会想到什么？ 落木即落叶，到了秋天，树叶纷纷落下，意味着落木即落叶，到了秋天，树叶纷纷落下，意味着生命的终结生命的终

5、结。看到落叶诗人也感到自己到了生命的尽头，。看到落叶诗人也感到自己到了生命的尽头，内心无限凄凉。内心无限凄凉。 滚滚长江东逝水，东逝的流水会让人想到滚滚长江东逝水，东逝的流水会让人想到韶光易逝、韶光易逝、人生苦短人生苦短。孔子在长江边上感慨道：逝者如斯夫（。孔子在长江边上感慨道：逝者如斯夫（子在子在川上曰：逝者如斯夫川上曰：逝者如斯夫）！苏轼在）！苏轼在赤壁赋赤壁赋中写到：中写到：哀哀吾生之须臾，羡长江之无穷。吾生之须臾，羡长江之无穷。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来常和独常和独写出了诗人的羁旅之愁和孤独之感写出了诗人的羁旅之愁和孤独之感四、抓住诗眼，品味语言四、抓

6、住诗眼，品味语言（五）探究手法，品出诗味（五）探究手法，品出诗味1、表现手法：、表现手法：1 1、借景抒情（情景交融）、借景抒情（情景交融）2 2、本诗、本诗四联四联全都全都对仗对仗，一二联写景，三四联抒情，一二联写景，三四联抒情，情景交融情景交融，体现了作者，体现了作者“沉郁雄浑沉郁雄浑”的风格。的风格。被称为被称为“杜集七言律诗第一杜集七言律诗第一”，“古今七言律诗之古今七言律诗之冠冠”。2 2、品出诗味（主旨）：、品出诗味（主旨）： 作者通过描写登高所见的秋江景色，抒作者通过描写登高所见的秋江景色，抒发了诗人发了诗人孤愁、思乡、年老、多病、忧国、怀孤愁、思乡、年老、多病、忧国、怀才不遇才

7、不遇等等复杂感情复杂感情 总体方针：总体方针：看题目、作者、注解，提取相关信息；看题目、作者、注解，提取相关信息；找出找出诗句意象，判断诗歌情感，即由景到情的概括；诗句意象，判断诗歌情感，即由景到情的概括；常用手法的识记：常用手法的识记：比喻、拟人、用典、借景抒比喻、拟人、用典、借景抒情，融情于景、虚实结合、以景结情、细节描写；情，融情于景、虚实结合、以景结情、细节描写；学会转化题目学会转化题目，问什么答什么；，问什么答什么；学会把握全诗学会把握全诗的主旨情感的主旨情感，发散思维，特别是多种情感的把握。，发散思维，特别是多种情感的把握。登高登高 （杜甫）（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

8、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。注注艰难：兼指国运和自身命运；苦恨：极其艰难：兼指国运和自身命运；苦恨：极其遗憾；潦倒：衰颓，失意。遗憾；潦倒：衰颓，失意。8 8、诗歌的首联、颔联描写了哪些景物？营造出怎、诗歌的首联、颔联描写了哪些景物？营造出怎样的意境？样的意境？9 9、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。、诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。8 8、风、天、猿、渚、沙、鸟、落叶、江水；风、天、猿、渚、沙、鸟、落叶、江水；（2 2分）分） 前两联是作者的所见所闻，朔风凛冽、前两联是作者的所见所闻，朔风凛冽、天高人小、孤猿哀鸣、飞鸟盘旋、落叶纷纷、江天高人小、孤猿哀鸣、飞鸟盘旋、落叶纷纷、江水涛涛，这一切水涛涛，这一切营造出萧瑟悲凉的意境氛围。营造出萧瑟悲凉的意境氛围。9 9、既有漂泊他乡引起的既有漂泊他乡引起的思乡之情思乡之情，又有自身又有自身年年老多病的悲凉老多病的悲凉，更有对，更有对国家多灾多难国家多灾多难而自己年老而自己年老无力为国效命的无力为国效命的极度忧