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文档简介

1、槐乡的孩子学案设计 设计者：刘环梅【自主学习】一、我爱阅读1、大声朗读课文两次，标出自然段。2、画出难读的词语与最感兴趣的句段，多读几次。二、我学字词1、认读课文中的生字，给生字注音并组词。2、学到的新词有：_3、不理解的词有：_（用查字典、联系上下文等方法试着理解）三、我会概括 课文主要讲了一件什么事？用自己的话说一说。四、我的理解1、槐乡的孩子们有着什么样的快乐？你是从课文的哪些描写中体会到的，在书上作批注。2、槐乡的孩子给你留下了怎样的印象？ 你从槐乡孩子的身上你懂得了什么？【练习提高】1、从文中找出合适的词语填到括号内。（ ）的清香 （ ）的孩子 （ ）的钩刀 （ ）的歌声 （ ）的微

2、笑 （ ）的劳动2、照样子写词语。一簇 一簇簇 一簇槐米 一簇簇槐米 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 3、用“”为加点的字选择正确的读音。（1）当缕缕炊烟从村中的升起时候，孩子们满载（zài zi）而归。 （2）有的往篮里塞（si sài）着槐米，头一点一点的，像个觅食的小鸭子。 （3） 男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削（xu xio）着槐米。 4、读下面的句子，划去括号内不正确的字。 八月 ，天多热。鸡热（的 得 地）耷拉着脑袋，够热（得 的 地）吐出舌头，蝉热（地的 得）不知如何是好，（在 再）树上不停（的 地）叫着“知了，知了”。5、读下面这句话，按要求完成练习。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（1）这句话运用了_的修辞方法

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