3、扩句与缩句的改法

1、小学生扩句与缩句妙法小学生扩句与缩句妙法缩句 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句方法技巧抓住主干来缩减。（6 6个基本句式个基本句式）1.1.谁是什么？谁是什么？2.2.什么是什么？什么是什么？3.3.谁干什么？谁干什么？4.4.什么干什么？什么干什么？5.5.谁怎么样？谁怎么样？6.6.什么怎么样？什么怎么样？缩句方法技巧1.“1.“的的”前修饰都删去。

2、前修饰都删去。例如：例如：“美丽的蝴蝶飞走了美丽的蝴蝶飞走了”中的“美丽的美丽的”是用来修饰“蝴蝶蝴蝶”的，因此“美丽的美丽的”可删去。这句话缩句为“蝴蝶飞走了。蝴蝶飞走了。”缩句方法技巧2.“2.“地地”前限制都删去。前限制都删去。例如：例如：“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中的“都忍不住惊讶地都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起呼喊起来来”的，因此它要删去。这句话缩句为“人们呼喊起来。人们呼喊起来。”缩句方法技巧3.“3.“得得”后补充说明都删去。后补充说明都删去。例如：例如：“小明着急得没办法。小明着急得没办法。”中的“没办法没办法”是对“着着急急”的程度进行补

3、充说明，因此它要删去。这句话缩句为“小明着急。小明着急。”“屋子里热得像蒸笼。屋子里热得像蒸笼。”中“得得”后面的都是修饰前面的“热热”的，这句话缩句为“屋子里热。屋子里热。”缩句方法技巧4.4.数量词语要删去。数量词语要删去。例如：例如：“罗丹塑造了一座女像。罗丹塑造了一座女像。”中的“一座一座”是个表示数量的词语要删去。这句话缩句为“罗丹塑造了女像。罗丹塑造了女像。”缩句方法技巧5.5.表示方位的，特定的条件和环境的词组要完整地删去。表示方位的，特定的条件和环境的词组要完整地删去。例如：例如：“在在.上上”、“在在.下下”、“在在.中中”、“在在.之间之间”中的表示方位的词组做状语时要删去

4、。“我们在清澈的河水里游泳。我们在清澈的河水里游泳。”这句话缩句为“我们游泳。我们游泳。”“在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。”这句话缩句为“我们取得了进步。我们取得了进步。”缩句方法技巧6.6.句子中的句子中的“不、无、没有不、无、没有”等否定词，在等否定词，在缩句时要保留。否则可能颠倒句意。缩句时要保留。否则可能颠倒句意。例如：例如：“我在屋里没有找到那个装书的包。我在屋里没有找到那个装书的包。”应缩为：“我没有找到包。我没有找到包。”“我不相信他那种骗人的鬼话。我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩为：“我不相信鬼话。我不相信鬼话。”缩句方法技巧7.7.句

5、子中谓语后面的句子中谓语后面的“着、了、过着、了、过”和和“啊、啊、呢、吗、呀、呢呢、吗、呀、呢”等语气词在缩句时要保等语气词在缩句时要保留。留。“了了”字在动词后面表示动作已经完成。例如：例如：“大家一起登上了举世闻名的长城。大家一起登上了举世闻名的长城。”应缩为：“大家登上了长城。大家登上了长城。”缩句方法技巧7.7.句子中谓语后面的句子中谓语后面的“着、了、过着、了、过”在缩句在缩句时要保留。时要保留。“着着”字在动词后面表示动作正在进行。例如：例如：“同学们在教室里上着课。”应缩为：“同学们上着课。同学们上着课。”缩句方法技巧8.8.复指成分要完整地保留。复指成分要完整地保留。例如：例

6、如：“我们应当遵守自己过去许下的承诺。我们应当遵守自己过去许下的承诺。”应缩为“我们遵守自己的承诺。我们遵守自己的承诺。”若缩为“我们遵守承诺。我们遵守承诺。”意思是不完整的。缩句方法技巧9.“9.“把字句把字句”和和“被字句被字句”中的中的“把把”和和“被被”字字要保留。要保留。例如：例如：“密密麻麻的枝叶把阳光挡住了。密密麻麻的枝叶把阳光挡住了。”应缩为“枝叶把阳光挡住了。枝叶把阳光挡住了。”而不能缩为“枝叶挡住了。”“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了。奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了。”应缩为“黄河水被拦河大坝拦住了。黄河水被拦河大坝拦住了。”而不能缩为“黄河水拦住了。”1.伶俐可爱的小燕子停在

7、细细的电线上休息。2.宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。3.活泼的小松鼠在松树上跳来跳去。牛刀小试牛刀小试燕子休息。燕子休息。钱塘江笼罩着雾。钱塘江笼罩着雾。小松鼠跳来跳去。小松鼠跳来跳去。4.五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。5.夏天的天气热得像个蒸笼。6.他们自己认真得进行了一年一度的考核。牛刀小试牛刀小试五壮士完成了任务。五壮士完成了任务。天气热。天气热。他们自己进行了考核。他们自己进行了考核。7.红红和姐姐在琳琅满目的书店里购买了一整套上下五千年和几本童话故事书。8.马克思和恩格斯在长期向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。牛刀小试牛刀小试红红和姐姐购买了书。红红和姐姐购买了书

8、。马克思和恩格斯建立了友谊。马克思和恩格斯建立了友谊。9.我们像百灵鸟一样在祖国大花园里放声歌唱。牛刀小试牛刀小试我们歌唱。我们歌唱。缩写句子练习缩写句子练习1： 1 打柴的孩子吃力地背着满满一背篼柴火。2 雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。3 我们在道边高声诵读凿在石壁上的古人的题句。4 北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架。5 巨大的吊车轻松自如地提起千斤重物。6 像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡”的吼声。7 微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。8 将军的脸色顿时严峻起来。缩写句子练习缩写句子练习2： 1 这是铁路线上的一个小站。 2 大家热情地接待了远方的客人。 3 清脆悦耳的鸟叫声

9、从远处的山林里传来。 4 齐白石爷爷晚上在昏暗的油灯下学画。 5 我热情地拦住一个额前披着短发的男孩子。 6 伟大的祖国养育了勤劳善良的母亲。 7 天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。 8 穿着节日盛装的孩子们喜气洋洋地参加游园活动。缩写句子练习缩写句子练习3： 1 身处于青松、翠竹、垂柳的环抱之中的小拱桥突然出现在我眼前。 2 我的书桌上摆着一对洁白无瑕的小瓷鹅。 3 一棵棵小树在寒风中顽强地挺立着。 4 各式各样的汽车在宽阔的大街上来回奔驰。 5 轰隆轰隆的火车来来回回地运载着成千上万吨沙石。 6 慈爱的母亲悄然露出一丝快慰的微笑。 7 巍然屹立的万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶

10、。 8 雪白的墙上明显地有三个灰黑色的球印。缩写句子练习缩写句子练习4： 1 战士们的目光注视着沿着山坡慢慢爬上来的敌人。 2 汹涌的海浪一个连一个朝岸边压过来 。 3 长期流亡在外，生活穷苦的马克思得到好朋友恩格斯不断资助。 4 赤壁之战是我国历史上非常有名的以少胜多的战例。 5 高粱地里，绿油油的高粱长得真高啊！ 6 站在船头的曹操见黄盖的船队驶来露出了笑容。 7 长江上响起了东吴响亮的擂鼓声和呐喊声。 8 为了培养我们，爸爸妈妈不知花了多少时间和精力。缩写句子练习缩写句子练习5： 1 几间茅屋的屋顶上飘拂着阵阵炊烟。 2 深红的太阳突然放出夺目的亮光。 3 我们班教室的墙报上画着一个个充

11、满浓郁民族特色的红灯笼。 4 我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。 5 雨大得像从天上倒下来似的。 6 这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。 7 赶路的人们在这个草棚下避雨。 8 一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。缩写句子练习缩写句子练习6： 1 红军的主力主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。 2 圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的红灯笼。 3 所有的交通管理部门都反对酒后开车 。 4 巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇迹。 5 山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。 6 我们是在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉。 7 一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 8 灰尘是地球上永不疲倦的旅

12、行者。扩句扩句扩句，顾名思义，与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。例如：例如：“鱼钩闪烁着光芒鱼钩闪烁着光芒。”扩句为“长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。芒。”扩句要注意1.在句子中的四个地方扩。“谁谁”之前扩（之前扩（ 的）的）“怎么样怎么样”之前扩（之前扩（ 地）地）“什么什么”之前扩（之前扩（ 的）的）“是什么样是什么样”之后扩之后扩句式为：句式为：（ ）谁（ ）怎么样（ ）什么（ ）扩句复习技巧：扩句复习技巧： 在句子的主干上从不同的位置一次比一次增添得更具体。扩句时注意不能另加不能另加主干，不能改变原句的意思和句型。主干，不能改变原句的意思和句型。同时还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。 的+名词 ；地+动词；得+形容词 扩句要注意1.保留原来的意思。 2.不能改变句子的结构。 3.内容力求丰富。1.老师批改作业。2.阳光照着大地。3.红旗飘扬。牛刀小试牛刀小试我们的老师认真地