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文档简介
1、幼儿学围棋的方法与效果围棋是我们中华民族引以自豪的文化遗产之一,它是智慧体操,是战斗的游戏,是变化的艺术,是兴趣的科学,其中孩子也越来越喜欢围棋。下面是有幼儿学围棋的方法与效果,欢送参阅。幼儿学围棋的方法与效果智力是综合才能的表达。才能是顺利地完成某些活动的心理特征,直接影响活动的效率。世上完全没有才能的人是不存在的,研究说明:智力需要开发,并且儿童的才能在正常的先天条件根底上,主要靠后天激发和主观努力相结合才能具备。一、幼儿学围棋的理论根底早期的家庭教育,对儿童的才能起着最早的决定性作用,这就要求家长为了孩子,学习儿童生理、心理和科学育儿的知识,搜集别人的家教好方法,针对自己的孩子改革使用。
2、另外才能与活动是严密联络的,才能是在活动中开展起来并表达在活动之中的。孩子能顺利地完成某些作业或活动,表现了他在这方面的才能较强,往往也是他对这方面感兴趣。假如家长有意识地在各种游戏、学习活动当中,注重兴趣和才能的培养,就可使孩子兴趣广泛,才能较强。有调查说明:人的一生当中,学习潜力最大的时候,不是小学阶段、中学阶段,也不是大学阶段、研究生阶段,而是婴、幼儿阶段。我认为孩子的大脑就象一只口袋,在该装知识的时候,家长和教师帮助孩子装,就能装上,不装就会空着。如同不少孩子发愁写作文,就是因为家长没有引导孩子长期观察、体验生活,丰富阅历,多用口语进展表达训练等‘装东西,写作文要从口袋里往
3、外取,显然是拿不出来啊。培养才能和学习知识是一样的,又是互相包容的。二、幼儿学围棋的可行性研究学围棋能给孩子带来什么呢?这是所有爱好围棋的小朋友,尤其是家长们所共同关心的问题。围棋在培养孩子多方面的才能这一点上是勿庸置疑的,比方独立考虑和解决问题的才能。围棋是一项个人的智力游戏,即使是国家与国家之间或地方团体之间的各种团体赛事,也都需要个人的“单兵作战”,再剧烈的比赛,旁观者看得再清楚也只能干着急,一切取决于对局者自身的独立考虑、解决疑难、驾驭全局的才能。喜欢围棋的孩子们在思维方式上就会受到这方面的影响,以往的过分依赖父母家人的习惯思维会有所改变。如今绝大多数的家庭都是一个孩子,能否很好地培养
4、孩子在遇到各种问题时能首先自己考虑一下,家长也能从中理解孩子的真实想法,给予正确的引导,这点很重要。围棋的学习方法和学习内容死活部分:指部分一块棋的生死问题;学习方法有两种:(1)先看答案,反复熟记。(2)自己先做题目,然后对照答案。手筋部分:指部分作战中的巧妙手段。学习方法同死活部分。官子部分:指官子阶段一手棋的价值。学习方法是常见的需要记熟,其余的掌握计算方法。棋谱部分:一盘棋的对局记录,有些配有讲解。初学者要求背。程度高了之后,可以看。应该有的学习环境对局:需要有程度差不多的对手,每盘棋用时1-2小时。复盘:指把下过的棋重新摆一遍。养成每盘棋都复盘的习惯,对棋艺帮助很大;在复盘中可以和对
5、手讨论想法和得失,总结经历,最好能有教师指点。需要向教师学习的内容布局:主要讲布局思路、定式的应用 和战略方面的内容。中盘:主要讲作战的时机方向和战术等方面的内容。得失的判断:对一个部分变化优劣的判断,是围棋技术最难的地方,也是程度上下的关键。全局形势的判断:怎么判断棋局形势的优劣,并根据形势,做出相应的对策。对局心态:涉及对局心理方面的内容。人生的态度:涉及世界观的内容。认识围棋棋具棋具,就是下棋时候的用具。围棋的棋具主要包括 棋盘 和 棋子 。一.围棋棋盘棋盘是由19条横线和19条竖线组成的。横线竖线会合的地方我们把它称作“穿插点”。棋盘上一共有361个穿插点。棋子应该下在穿插点上,而不能
6、下在格子里或者线上。二.棋盘方位的划分大家可能注意到了,在棋盘上有9个与众不同的、“个头较大”的穿插点,我们把这9个点叫“星位”,或者“星”;正中间的星又叫“天元”。星位是为了便于识别棋盘的方位而设定的(俗称“定盘星”),按照星的位置,可以把棋盘划分为9个部分(棋盘方位):1.四个角:左上角;右上角;左下角;右下角。2.四条边:上边;下边;左边;右边。3.中腹(也可以叫中间)。按照棋盘上线的位置的上下(中间高,四周低)和方位的不同,可以把每条直线取上一个名称:比方“上边第一线”,“左边第二线”,“右边第五线”,“下边第四线”等等.棋盘歌横排十九竖十九,交点三百六十一;九星撒落定方位,角边中腹要牢记。线位上下请注意,中间高来四周低;一二三四线分清,上下左右看仔细。三.围棋棋子围棋的棋子分为黑、白两种颜色。一副围棋标准的棋子数量是黑棋181颗,白棋180颗(181+180=361)。不过实际上假如黑白棋子各有160颗左右,就可以顺利地下完一盘棋了。棋子的种类很多:有玻璃的,塑料的,石头的,玛瑙的,贝壳的,木头的等。如今国内质量比拟好,而且价格适中的棋子有云南的“云子”和洛阳的“双元棋子”两种。古时候,棋子是两面都凸起来的,即双
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