初中2022学年教研工作计划小学教研工作计划2022.doc

1、初中2022-2022学年教研工作方案小学教研工作方案2022初中教研工作的开展要确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和才能，进步教育教学质量，打造初中教学质量品牌，制定好方案，以助教研工作的顺利有序地开展。下面是WTT整理的一些关于初中20_-20_学年教研工作方案的相关资料，供你参考。初中20_-20_学年教研工作方案(一)一、指导思想：以庐江县中小学有效教学行动施行方案为指导，树立质量为先的观念，深化科学地开展有效教学研究活动，努力进步教学教研程度，促进我校教育教学质量、老师专业成长、学生全面开展和学校整体办学程度的进步。二、目的任务：1、强化各教研组长负责制，各位组长

2、要增强角色意识，自主开展活动。对组内成员的教学工作进展有效的指导与协调，并对组员进展细致、公平的评价。2、认真学习有效教学理论，认真解读课程标准，继续深化开展课堂教学内容体系与目的体系研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的打破，通过“草根式”教研进步老师的教科研才能。以研促教，激发学生独立考虑和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面开展。3、加强日常教学标准性管理，加强对备课活动的检查。4、进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。5、继续加强骨干老师的培养，进步全体老师的教学程度。6、积极参加各机构组织的不

3、同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。三、工作思路：根本思路是：围绕一个中心，落实两个重点，强化四项工作，全面进步我校的教学教研程度。围绕一个中心：以全面进步教学质量为中心。落实两个重点：以深化课堂教学改革为重点；以增强老师的责任心、教研参与热情为重点。强化四项工作：加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强老师队伍建立；加强学生素质的培养。四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，标准学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等

4、，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步标准学生的学习行为。2、进一步标准集体备课活动。继续推行集体备课制度，要求每个单元(章节)集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校指导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监视力度。3、继续加大听评课力度，进步评课质量。要求每位老师平均每周听课一次，每学期不少于15次，每听必评，至少提两条优点，两条建议。继续执行上学期的政策，一学期内每位老师必须上一堂公开课，组内老师必须参加，其余老师选择参加，听课完毕后必须在组内进展研讨活动，要标准评课程序，扎实评课，

5、总结得失，积累经历，进步课堂教学质量。4、认真组织参加县、镇各类教学技能竞赛活动，大力培养和推荐骨干老师。5、加强教研组建立，进步教研工作的有效性。教研组是青年老师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的指导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期拟制定教研组长考核细那么，完善鼓励机制，做到有奖有罚，进步教研积极性。同时，各教研组还要加强命题研究，努力进步老师的命题才能。6、立足课堂，加强学科建立，深化课程改革，促进教学质量的有效进步。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建立是我们今后研究探究的主题和工作重点之一，将本着重根底、

6、重才能、扬特长、促开展的学科建立思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面开展，全面提升学科教学质量。以全县有效课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生考虑的要让学生考虑；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，老师不能包办代替。7、认真贯彻庐江县中小学有效教学行动施行方案，大力培养青年教学能手和

7、校、镇、县级骨干老师，为他们的成长提供各方面的大力支持。五、详细工作安排：2月1、教研组长会议。2、制定本学期教研方案。3、组织老师学习庐江县中小学有效教学行动施行方案、传达县、镇有关“打造高效课堂”会议精神。4、期初教学常规检查5、本校县级教研课题课题活动3月1、理化组公开教学。2、确定组内听课老师，下发组内听课安排表，有序开展组内听评课活动。3、考前纪律教育及第一次月考命题。4、211新教研课题申报。5、校内教学论文评选活动。6、各组集体备课情况视导。7、校本培训专题活动一8、制定“书香校园”活动方案。4月1、八年级英语竞赛。2、九年级质量检测，质量分析p ，质量信息反应。3、九年级任课老

8、师会议，中考考点研究，复习指导。4、非毕业班期中考试，质量分析p ，质量信息反应。5、培优补差工作专题会议。6、校内优质课竞赛活动。7、期中教学常规检查。8、校本培训专题活动二9、六年级教学工作研讨。5月1、青年老师课堂教学选拔赛。2、中考纲要学习研讨及九年级总复习研讨会。3、教研组长常规会议。4、校本培训专题活动三。5、九年级中考体育工程测试。6、九年级学生综合素质测评。7、“书香校园活动”成果展示。6月1、七年级数学竞赛。2、八年级政史地综合知识竞赛。3、集体备课督察，经历交流。4、期末教学常规检查。7月教研总结初中20_-20_学年教研工作方案(二)一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以中

9、共中央、国务院关于深化教育改革全面推行素质教育的决定为行动指针，认真落实第三次全和省、市、县根底教育工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素质教育和创新教育研究，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建立，加强课题研究，创始我校教育科研工作的新场面。二、根本情况我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年老师占绝大多数，具有一定的创新意识，在去年县组织的“青年老师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作的开展奠定了根底。三、工作任务1、加强教研课题研究。不断深化原有课题的研究实验，稳固进步语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重

10、反应教学法”。做好各级课题的申报、立项、管理、研究、验收和推广工作。根据课程改革的需要，加强信息技术课、综合课的研究。2、努力进步课堂教学效益。课堂教学是施行素质教育的主渠道，进步课堂教学效益是教研工作的重中之重。不断优化课堂教学思路，积极探究以根底性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和开展性为主要特征的创新性课堂教学新形式。开展课堂教学比赛，促进课堂成果的交流。并积极组织有关老师观摩、催促老师自觉掌握和运用现代教育技术，标准根本的教学思想，教学方法和教学行为。3、狠抓务类竞赛培训，提升“素质+特长”的层次。各级各类的竞赛活动，既是展示学校和老师良好形象的平台，又是激发学生潜能和创造力的重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善鼓励机制，另一方面又要制订实在可行的训练机制，要求各教研组在培养特长生方面要有详细措施。四、工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教诲处牵头，教研组、年级组互相配合进展教学常规月检查制度，加强集体备课，引导老师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。2、进一步完善教学评估和监控机制。突出教学质量管理，严格质量评估方案。突出教学成绩，监控管好课堂教学。3、强化师资培训，努力进步教研队伍素质。4、精心组织教研活动。主要活动九月份：1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研