五单元MicrosoftWord文档

1、南雄市2011-2012学年度第一学期七年级语文第五单元教学目标检测题一、积累和运用（17分）1、根据拼音写汉字（4分）xing（ ）涌 横gèn（ ） 沉diàn（ ）k（ ）睡 恐 hè （ ） qián（ ）诚 障 ài （ ） hn（ ）态可掬2、根据句子中画线部分的意思写出相关的词语或成语。（5分）、他兴趣很浓，兴头很高地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。（ ）、乌鸦往下飞，贴近了他，吓唬，威胁他说：“嘿，别高兴！” （ ）、他往远处看着山峰，以洪亮而低沉的胸音向他们打招呼 （ ）、因为没有心脏来源，许多人心中存有遗憾的事而去。 （

2、 ）、危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕的感觉，令我记忆犹新。（ ）3、“风暴使树木深深扎根”这句话不仅说明了一种自然现象，更蕴藏着一个深刻的道理。（1）请说出这句话中蕴含的道理。 （2分）（2）请举一个现实生活中的实例来证明这个道理。 （2分）4、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； 二、文段阅读训练（43分）（一）（16分）想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去，虽然很慢，却

3、一直没有停下。   路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。”   蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。”   小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。”   小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方

4、向完全反了。”   “非常感谢你给我指路。”小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。   5、把动物当作人来写是童话常用的手法。文中动物之间的对话非常生动、形象，试找出几句，说说其中包含的思想和情感。（3分） 6、你认为小乌龟是凭借什么上路的？从文中的哪些语句可以看出来？（3分） 7、蜘蛛得知乌龟此行的目的后，为什么哈哈大笑？小乌龟的态度又是怎样？（4分）   8、蜗牛告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”试想一想：乌龟在什么情况下，方向完全反了也能到达目的地？（3分）  9

5、、联系上下文，说说“难过”在这里的具体含义。（3分）  蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。”   “难过”的意思是： （二） （16分） 开在佛桌上的花朵朝阳还未升起之前，庙前山门外凝满露珠的春草里， 着一个人：“师父，请原谅我。”他是城中最风流的浪子，20年前，却是庙里的小沙弥，极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授，希望他能成为出色的佛门弟子。他却在一夜间动了凡心，偷下山去。五光十色的城市浮了他的眼目，从此花街柳巷，他只管放浪形骸。夜夜都是春，却夜夜不是春。20年后的一个深夜，他陡然惊醒，窗外月色如洗，澄明清澈地在他的掌心。

6、他突然深自忏悔，披衣而起，快马加鞭赶往寺里。“师父，你肯饶恕我，再收我做弟子吗？”方丈痛恨他的辜负，也深深厌恶他的放荡，只是 头：“不，你罪过深重，必堕阿鼻地狱，要想佛祖饶恕，除非”方丈信手一指供桌，“连桌子也会开花。”浪子失望地离开了。第二天早上，方丈他踏进佛堂的时候，惊呆了：一夜间，佛桌上开满了大簇大簇的花朵，红的，白的，每一朵都芳香逼人。佛堂里一丝风也无，那些盛开的花朵却簌簌急 ，仿佛是些焦灼的召唤。方丈在瞬间大彻大悟。他连忙下山寻找浪子，却已经来不及了，心灰意冷的浪子从又堕入他原的本荒唐生活。而佛桌上开出的那些花朵，只开放了短短的一天。是夜，方丈圆寂，临终遗言：这世上，没有什么歧途不可

7、以回头，没有什么错误不可以改正。一个真心向善的念头，是最罕有的奇迹，好像佛桌上开出的花朵。而让奇迹殒灭的， 。10、填入文中横线的词语正确的一项是 （ ） （2分）A、跪 点 摇 B、跪 摇 摇 C、站 摇 晃 D、站 点 晃11、“而佛桌上开出的那些花朵，只开放了短短的一天。”这句话如果删去，好不好？为什么？ （4分）12、本文题为“开在佛桌上的花朵”，其中“花朵”在文中的含义是什么？（4分） 13、联系上下文语境，请你为文中最后一节的空白处补充完整。（3分） 14、请你以方丈的身份，用第一人称写出他内心情感变化的全过程。要求写出本文方丈整个情感变化的细腻心理；50字左右。（3分） （三）

8、（11分）美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准

9、时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。15文章首段的景物描写写出了景物什么特点?在文中主要起什么作用?（3分）_ 16首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”?（4分）_ 17纵观全文，（1）写出第一段中与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”?（4分）（1）答：_ 。（2）答：_ 。三 、写 作 (40分)正在一天天长大的你，回首走过的路，沉