22平等待人导学案（新）

1、政治无难事，只怕肯学人2.2平等待人班级：_ 姓名：_ 小组：_ 学号：_ 一、学习目标：1、了解平等的内涵和意义2、正确了解现实中的差异和不平等现象3、掌握如何做到平等待人二、学习重难点：1、正确了解现实中的差异和不平等现象2、掌握如何做到平等待人三、课前预习学海导航（一）尊重平等的人格1、差别产生的原因（P44）人与人的_千差万别，每个人的_各不相同2、平等的内涵（P44）（1） 每个人的生命都是_的，每个人天生就应该具有_的生命权利、_权利和_的权利。（2） 每个人的_都是平等的3、 平等的价值（P44-45）（1）平等是人类社会长期追求的 （2）今天，平等已经是_公认的_（随着_的不断

2、进步，平等的观念日益_）（3）平等待人是现代社会中每个人不可或缺的_（平等的人格应该得到同样的 。以_的态度去对待他人，不因人与人之间的差异而划分_，显示不同的态度）（2） 现实中的差异和不平等4、在社会生活中，不平等的_和不平等的_依然存在，民主的社会制度保障每个人在_和_上的平等，但是不能消除人与人的_（P45）5、不平等产生的原因（P45）（1）机会、_和各种_不能完全_分配，人们在天赋、_、_、体力方面都存在差别（2）社会生活中存在_多寡，_不同，_不同等情况6、歧视态度的根源（P45）如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为 的根源。（3

3、） 消除歧视，平等待人 7、平等待人的表现（P45） 与他人相处时，无论对方的 、 、 、 如何，都本 着 、 、 、 的态度相待。8、如何真正做到平等待人？（P45-46）首先，要有 的对他人_的尊重；其次，要有 的态度；第三，要摒除 观念。（对_、_的庸俗崇拜，是等级社会遗留的陈腐观念。）第四，认清歧视的_和_，努力消除人与人之间的各种_。四、课时练习（一）单项选择题：（每题2分，共20分）1、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”这句话说明与人相处要（ ）A理解 B宽容 C诚信 D平等待人2、下列对平等的表述，不正确的是（ ）A.平等是社会进步的体现 B.从古至今，人与人之间都是平

4、等的C.平等是人类长期追求的美好理想之一 D.今天，平等已经是全世界公认的共同价值3、平等待人表现为 （ ） A待人接物抱以不同的态度相待 B以各种不同态度将人群分类C以衣貌取人、以地位取人的态度 D对各种人都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待4、你们班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，你们班有人给他起了个外号“口吃王子”，对此，你的态度是 （ ） 阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑歧视他人冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止呼吁从校园中清除侮辱性的外号A B C D 5、民主社会制度保障每个人在人格上和法律上的平等，但是不能

5、（ ）消除人与人的差异 使机会、财富和各种社会资源完全平均分配缺少做人的基本原则 摒除陈腐的封建观念A B C D 6、尽管我们每个人在家庭、体质、能力、智力等方面存在着差异，但人生而平等，这里的平等体现在 （ ） A人格和法律地位的平等 B社会地位的平等 C体力和智力的平等 D财富分配上的平等7、平等待人的出发点是 （ ） A有发自内心的对他人人格的尊重 B待人接物时不卑不亢 C尊重师长，礼遇同学朋友 D为了得到他人喜欢8、现实中由于客观原因，在诸多方面存在着差异和不平等现象，面对差异，下列属于正确的态度的是 （ ） A抹杀差异，追求结果的均等 B强调差异，以此划分人的等级C承认差异，但不以

6、差异否认人格的平等 D承认差异，并以此否认人格的平等9、造成人们歧视态度的根源是（ ）A人与人之间存在着差异 B现实生活中存在着不平等现象C人们习惯把人划分尊卑等级 D不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象10、小林的家里经济困难，妈妈靠做钟点工贴补家用。一天，学校开家长会，妈妈来不及回家换衣服，急急忙忙穿着做清洁工的脏衣服去了学校。有几个同学在背后指指点点，小林的心里很不好受。这告诉我们（）A.差异是不可避免的B.不平等现象是客观存在的，不可能改变C.社会生活中还存在不平等的思想和现象D.小林的同学品德败坏（2） 综合探究题：1、情景分析题：阅读下面某校中学生的调查结果图表，回答相关

7、问题。看不起学习成绩差的同学认为农村来的同学土只喜欢与家庭条件好的同学交往只愿意与在追求时尚的同学相处嘲笑有残疾的同学28人24人17人8人8人（1） 上述调查结果反映什么问题？（4分）（2）你认为我们应如何消除歧视，做到平等待人？（8分）2、材料分析题：材料一：2014年5月18日是第24个全国助残日，“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”是2014年全国助残日的主题。材料二：一位著名作家在报上发表了一篇文章后，收到了一位读者的来信。信中说：“你原来是我非常敬重的作家，但是，你这篇文章中用的残废一词深深刺痛了我。我是一个残疾人，但我并不是个废人，我还开着书店，并在卖着你的书。我有残疾是事实，但我是否就废了呢？”这位作家读信后十分愧疚，立即公开向这位读者致歉，并向公众承认“残废”一词用错了，还提醒大家将来要谨慎使用这个词。问：我们为什么要尊重、关心、帮助残疾人，维护残疾人权益？（10分）参考答案一、选择题1-5 DBDCA 6-10 AACDC二、简答题(1)答：该调查反映了有一部分学生在日常生活中存在不能平等待人，不尊重人的现象，这说明加强平等待人教育的紧迫性和必要性。（1） 答：要消除歧视，平等待人就要做到以下几点：要有发自内心的对他人人格的尊重要有客观的实事求是的态度要摒除对金钱、权利庸俗崇拜的陈腐观念认清歧视的错误和危害，努力清除歧视。残疾人在社会上处于不利