优秀工作总结范文：读书社团活动总结

1、读书社团活动总结平方子中心小学学期即将接近尾声，学生们最喜爱的周二社团课也即将结束。 回 顾每周二的快乐读书时光， 觉得如此美好而充实。现将本学期社 团活动的开展做以下总结：阅读社团本着快乐读书，读书快乐的宗旨，在社团课开始前就制 定了合理有效的读书计划。第一周为学生搜集了许多关于读书的 格言、名人读书的小故事，从而使学生认识到读书的重要性。自 第二周开始，就让学生带伊索寓言前来阅读。同时要求学生 不动笔墨不读书，边读书边学会做批注，做读书笔记。从书中积 累大量的优美词语和精美句子， 学习作家的表达方法，以用于自 己的习作中。我们还将伊索寓言与中华成语故事的精选 视频播放给孩子们看，在东西方文

2、学的对比中， 学会为人处世的 道理，陶冶情操，提高到道德修养。期中考试过后，安排学生阅 读古典名著水浒传，品读人物形象，感受人物魅力。在学生 自读，老师讲解，共同探讨的基础上，社团还安排了水浒传 的视频，将文字与影响对照阅读，学生能够跨越时代，更加形象 深刻地感悟理解古典文学的美妙。最后两周，学生集中撰写读书 笔记，总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有兴趣、津津 有味地品味着书中的美味佳肴， 尽情翱翔在知识海洋中，体验着 知识带给他们的乐趣，我们认为阅读社团是有意义有价值的。当然在实施合理有效的读书计划中也存有许多不足之处：一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与快乐，在读书时难免分心

3、。二、在学生读书过程中，作为指导老师，在为学生讲解读书方法这一部分做得还不够。三、个别学生读后感写得不真切，篇幅太短。一学期的努力，虽没有硕果累累，可我还是要肯定地说，阅读社 团的学生在书香文海的遨游中是有收获的。希望他们一如既往地喜爱读书，并把读书当成一生中的习惯和乐趣。2014、 12、 27篇二：读书社团活动总结读书社团活动总结时光如梭，转眼间读书社本学期的活动即将结束，本学期社团会员的积极参与配合下，读书社的工作取得了较大的成绩。自身的工作水平和综合能力等都有了很大提高，我们社团的整体面貌也都有了很大的进步和提高。 总的来说可谓是成绩显著。 现将本学 期的重点工作以及今后的努力方向汇报

4、如下：本学期我们做的好的地方：1. 社团社干和社员很支持社团的工作。2. 社团活动能尽己所能的调动大家的积极性。3. 活动的前期准备和活动中的准备相对充分。4. 在对大家的鼓励上，社团付出很多。5. 分散与集中相结合，活动形式多种多样。为了不影响老师的正 常上课和教学工作，教师读书社团的活动主要形式是每月一次的 集中读书活动和平时的分散读书相结合来展开的。我们不搞形式主义，我们要的是老师们能真正的静下心来读书。本学期我们做的不好的地方：1、沟通交流不够。社团中的各成员间的沟通交流不够，导致社 团没有达到最好的凝聚力。2、活动还是太单一化，不能吸引更多的目光。相信局直二小读书社团的老师们一定会在

5、阅读中滋养提升自己的人格与智慧，并成为优秀的教育者。篇三：读书社团总结“书香乐园”读书社团活动总结（2013 2014学年度第二学期）读书使青春展翅，知识让生命飞翔。本学期我们二年级（3）班开展了丰富多彩的读书活动， 让学生畅游在书的海洋里， 感受知 识的无穷魅力，汲取成长的营养。现就本学期社团工作总结如下：一、营造浓厚的班级氛围，激发阅读兴趣。充分利用教室有限的空间让孩子们感受浓厚的学习氛围。我在教室的布置狠下功夫，教室的正前方是学校统一规划的激励孩子们 学习的大字，后方是班级黑板报，左面墙设置为“评比栏”右面 墙为学生“每日采蜜角”， 教室里设置了读书角。孩子们每天一 来到教室，就会激发出

6、想要读书的热情。二、注重课内指导带动课外阅读课堂阅读指导是课外阅读的基础，由课内指导带动课外阅读是引领孩子们课外阅读的最直接、最有效的途径。在引导孩子们感悟 语言文字的语文课堂教学中，教师要善于调动孩子们与文本同步 而生的情感，最全面的范文参考写作网站要善于捕捉与作者产生 共鸣的最佳时机，调动孩子们的阅读意识，弓I导孩子们阅读；要 善于做到用教材引导学生探求的欲望，读书欲望；让孩子们从课内阅读向课外阅读延伸。三、为学生搭建阅读的桥梁。提供书籍，为孩子们推荐好书，这是促进农村孩子们的阅读的最 有效的必不可少的重要环节。 农村的孩子们家里的藏书少， 你只 要打开孩子们的书包看看，就会发现他们的书包里面只有学校里 分发的几本教科书，根本没有课外书，有的同学掏出几本课外书来，也只是暂时取乐的漫画书，根本谈不上提高阅读能力， 家里有书的同学更是寥寥无几。因此，向孩子们提供可阅读的书籍尤为重要四、合理安排，确保孩子有足够的读书时间为了保证学生有充分的读书时间，除利用早读、午读和社团活动读书，还在每周安排一节读书课，引导学生制作读书计划，促使 他们挤时间去读书。我们在实际的教学工作中，应根据孩子们的年龄特点和知识水平 帮助孩子们选好读物，引导孩子们阅读优秀的课外书，总之，作 为一名语文教师，应该为孩子们的学习营造一个良好的环境， 设 法激起孩子