12运动的描述

1、沁园中学三案设计年级 ：8年级 学科：物理 课题：1.2运动的描述课型：新授课 备课时间：2013-9-9 主备人： 朱建国 审核人：史军平学习目标：1. 知道什么是机械运动。2. 知道研究物体的运动情况时，要先选取参照物。3. 理解运动和静止的关系。教学流程导航台知识链接自主探究环节1. 什么叫机械运动？学生在课本上找到定义，然后用铅笔画出。学生举例，说出几个运动的物体。物体位置的变化叫机械运动。2. 什么叫参照物？能够说出参照物的定义。课本上例子，哪个是运动物体，哪个是参照物。在研究机械运动时，被选作标准的物体叫做参照物。3.举例说明选不同的物体作为参照物，有时是静止的，有时是运动的。对同

2、一个物体，选取不同的物体作为参照物，运动情况不同。让学生举例。参照物不同，运动情况不同。物体的运动和静止是相对的。合作交流环节1. 举例说明物体在做机械运动。让学生举例。其他同学说明。先说出什么是机械运动，指出某物体的位置变了。机械运动的判断方法：一看方向是否变化，二看距离是否变化。2. 让学生指出例子中的物体，哪个是运动物体，哪个是参照物。明确研究运动时，至少有两个物体，一个是运动物体，一个是参照物。3. 说明同一物体，如果选不同的物体作参照物，有时静止，有时运动。物体的运动是相对参照物的位置变了；物体静止，是相对参照物的位置没有变。展示点拨环节例1. 以下现象中不属于机械运动的是：A 电梯

3、上升B 天空中飘动的白云C 流动的河水D 学生步行E 心情激动展示例题，让学生做题，然后，让学生回答。机械运动的定义关键词：物体、位置的变化例2. 下列关于参照物的说法中，正确的是：A参照物是绝对不对的物体B参照物可以任意选择，某物体被选作参照物后，我们就把它看成是运动的。C研究一个物体是否运动，这个物体本身也可以选为参照物。D运动的物体也可以选作作参照物展示问题，让学生思考后回答。参照物的定义，如何选参照物。例3. 请说出参照物是什么？小明的妈妈骑电动车带着小明上学。小明的妈妈说，小明别动。路边的人说，骑行的真快呀！树木在飞快地向后退去。让学生指出两个物体。一个是运动物体，一个是参照物。参照

4、物不同，运动情况不同。运动和静止是相对的。是相对于具体参照物的。巩固达标环节1、运动和静止是相对的。如运动的火车上坐着一个人，以路轨为参照物，人是 运动 ，火车是 运动 ；以火车为参照物，人是 静止 的。（填“运动”或“静止”）。2、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是（ ）A风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面3、一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人（ ）A向北运动 B、向南运动 C、静止 D、运动方向无法判断4、坐

5、在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的（ ）A、这辆公共汽车的车厢 B、坐在车内椅子上的乘客C、在旁边走过的售票员 D、关着的车门5、大型运输机长途飞行时，有时要进行空中加油，在空中加油的过程中，加油机和运输机是相对_静止_的。6、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中_竹排_是运动的，是以_地面（河岸）_为参照物；后一句中_青山_是运动的，是以_江水_为参照物。7、每天我们都看到太阳从东升西落，这是以 地面 为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以 云彩 为参照物；教学反思：课堂练习的多与少是相对的，如果学生学得好，做题快，就多做，以量大达到熟练。如果学生学得不好，就少做，用做一道理解一道的方法，强化学生对知识的理解和深化，当学生有了一定的基础之后，再加速加量。本节课学生对相对运动的接受比较困难，所以，要多举例子，让学生分析，让学生总结。对于参照物的选择，可以是任意的，但一