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文档简介

1、舒兰市幼儿园“主题教研”教学大奖赛决赛教案 科学活动纸的力量教学活动设计教师姓名：胡国娟工作单位：舒兰市第二实验小学附属幼儿园 活动时间2014.10.30班次大班教师胡国娟活动名称纸的力量主 领 域科学活动目标情感目标在操作过程中发现实验的新奇有趣，体验实验成功带来的快乐。能力目标能够耐心、细致地进行操作活动，并能够用数字、图画的形式将实验结果及时进行记录。认知目标在探索中发现纸的不同折法所产生的支撑力也不同。活 动 重 点能够在操作过程中，耐心细致地将书放在纸上，发现纸的支撑力。活 动 难 点通过操作比较，发现圆柱体的支撑力最大。活动准备物质准备幼儿手工纸、主题书、统计表若干；多媒体课件、

2、实物投影仪经验准备1 会用彩纸折出圆柱体、长方体等几何形体。2 会使用统计表。活动过程1、 开始部分1. 谈话：说一说纸的用途。2. 律动手工街2、 基本部分1. 第一次探索：幼儿尝试改变纸的形状让纸站立起来。2. 幼儿分享自己的方法。3. 第二次探索：游戏“大力士”，探索如何让纸支撑书的重量。1 教师示范如何将书放在折出的形体上，并示范如何将实验结果记录在统计表中。2 幼儿动手操作，探索自己折出的几何形体能支撑住几本书的重量并做好记录，教师巡视指导。4. 幼儿分享实验结果，并介绍自己的纸张大力士。5. 教师引导幼儿发现并总结出科学规律：所有的几何形体中，圆柱体的支撑力最大。3、 结束部分1. 观看图片，发现圆柱体在生活中的应用。2. 第三次探索：用圆柱体支撑书包。引导幼儿发现团结的

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