(完整版)小学常见病句类型

1、修改病句专题训练在小学教材中，常见的病句有以下十一种类型：1、用词不当：句子所表达的意思看是否通顺，明确，和词是否用得妥当有很大的关系，用词不当，主要是有下面的几种情况：（ 1）褒词贬用或贬词褒有。如：张敏同学说的话很对，我们都 附合 他。改：张敏同学说的话很对，我们都 赞同他。李明同学很 顽强 ，不肯虚心接受同学们的意见。改：李明同学很 固执，不肯虚心接受同学们的意见。（ 2）用表示整体的词来说个体：如：我家总共有五个 人口。改：我家总共有五个 人。爷爷给我卖了四本 书籍 。改：爷爷给我卖了四本 书。（ 3）有的同所说明的对象不相称。如：李老师很 爱戴 学生。改：李老师很 爱护 学生。我们大

2、家都很 爱护 李老师。改：我们大家都很爱戴 李老师这头猪长得很 胖。改：这头猪长得很肥。（ 4）有的词语应该是重的说轻了，有的词语应该是轻的说重了。如：班长对我们班级的贡献非常 卓越。改：班长对我们班级的贡献非常 大。少先队员们明天将要到实验田去 考察。改：少先队员们明天将要到实验田去参观 。2、搭配不当，词语用在句子里总要作为一定的成分之间的配合关系。各个成分之间搭配不当的，主要有以下几种情况：（ 1）主谓搭配不当的，如：老师布置我做的作业，已经在星期五实行 了。改：老师布置我做的作业 ，已经在星期五完成了。这学期，李明的学习成绩 大大的 增加了。改：这学期，李明的学习成绩大大 提高了。大家

3、都注意学校的卫生，全校同学的健康和疾病 就有保障 。改：大家都注意学校的卫生，全校同学的健康就有保障。我们的 力量无比 强壮。改：我们的 力量 无比强大 。（ 2）动宾搭配不当。如：我们要 继承和发扬 老一辈的 革命事业 。改：我们要 继承 老一辈的 革命事业 。我一定要 发挥优点 ，改进缺点 。改：我一定要 发扬优点 ，改正缺点 。党的十六大以来，我国广大农村人民的生活水平不断改善。改：党的十六大以来，我国广大农村人民的生活水平不断提高。（ 3）附加成分与中心词搭配不当。如：春天的 长安是美丽的 季节 。改：长安的 春天 是美丽的 季节校园里充满着 复杂 的声音 。改：校园里充满着嘈杂 的声

4、音。3、词序颠倒。句子中的词语的位置排的不对，结果产生了语法上的错误，引起意义上的混乱。如：两个新旧社会 ，真是鲜明的对比啊！改： 新旧两个社会 ，真是鲜明的对比啊！在学习雷锋活动中同学们普遍觉悟提高 了。改：在学习雷锋的活动中，同学们的觉悟普遍提高了。我们必须 认真克服并随时发现工作中的缺点。改：我们必须 随时发现并认真克服工作中的缺点。4、重复累赘。一个句子，如果用了很多重复的词语或形容堆砌，也会使句子成为病句。如：这是一朵 很美丽、很漂亮、很好看的花。改：这是一朵 很美丽 的花。我不禁忍不住 笑出声来。改：我 不禁笑出声来。（或：我 忍不住 笑出声来。）5、前后矛盾。一句话的意思前后应该

5、符合事理，不能前后矛盾。如：我和李明同学 一前一后肩并肩地走出学校。改：我和李明同学一前一后 地走出学校。（或：我和李明同学这篇发言稿我 完全同意 ，但是， 有的地方还需要修改。改：这篇发言稿我基本上同意 ，但是有的地方还需要修改一下。肩并肩 地走出学校。）6、前后脱节。就是一句话的意思还没有说完，就又另起炉灶，说别的事去了。所以，造成句子的前言不搭后语。前后意思脱节。如：这本 书有声有色 。改：这本 书写得有声有色。我的 家乡是 锦州市 人。改：我的家乡是锦州市。（或：我是锦州市人。）7、成分残缺。一个句子如果缺少必要的成份，就不是完整的句子。这种病句常见的有：缺主语、缺谓语、缺宾语。如：（

6、 1）主语残缺。为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。改：为了夺取泸定桥， 战士们 纷纷报名参加突击队。全校加倍努力，争当“三好学生”。改：全校 同学 加倍努力，争当“三好学生”。（ 2）谓语残缺。秋天，公园里五颜六色的菊花。改：秋天，公园里五颜六色的菊花开得十分鲜艳 。（ 3）宾语残缺。我们从小就要 培养 艰苦朴素。改：我们从小就要 培养 艰苦朴素 的作风 。我们转走了。改：我们转走了 一个学生 。8、结构混乱：把两个句子混在一起，结果使句子不通顺。如：今天我们是生活在新时代的人是多么幸福。改：我们是生活在新时代的人。（或：今天我们是多么幸福。）我一定要做好一个受群众欢迎的辅导员工作。改：我一

7、定要做一个受群众欢迎的辅导员。9、滥用虚词。虚词是指副词、介词、连词、助词、叹词、象声词等六类。这六类词之间存在一些混用的问题，每类词内部也存在着混用的问题。所以说，虚词混用的现象是比较复杂的。现选择其主要的、常见的虚词混用的句子，分析一下，如：（ 1）副词滥用：我们的班主任李老师总是忘我地工作着，每天老晚就回家。改：我们的班主任李老师总是忘我地工作着，每天老晚（ 2）助词混用：这样 地检查，老师不同意。改：这样 的检查，老师不同意。才回家。他的数学作业总是做地那么好。改：他的数学作业总是做得那么好。（ 3）连词混用：他们先后为少年儿童题了词和提出了具体的要求。改：他们先后为少年儿童题了词并提出了具体的要求。10、分类不当：有些句子，由于对事物分类不当，而造成意思含糊，词语累赘的病句。参加联欢会，有工人、农民、解放军、学生、小学生 和机关干部。改：参加联欢会，有工人、农民、解放军、学生和机关干部。11、逻辑错误。用词造句和写文章，就是运用语言表达情意，这里就有个表达合不合情理的问题，也就是说合不合逻辑的问题。这方面的病句如：我们既要看到自己的成绩，也要看到自己的改：我们既要看到自己的成绩，也要看到自己的小学生写作文，切忌不要 内容空洞。改：小学生写作文，切忌 内容空洞。主流 。不足