苏科版九年级物理下册电学计算复习——多档位问题教案_第1页
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文档简介

1、电学计算专题复习 多档位问题教材分析家用电器多档位问题是陕西省近几年中考必考内容，一般出现在33或34综合题中，在教学中发现学生对这部分内容掌握的不是很好，分析思路解题思路不清晰，为了攻克这一难点特把它作为一个专项来复习。学生分析所选取的班级为初三中等学生班级，这些学生基础差，接受知识慢，对计算题更是害怕，学生上课气氛还可以，能够积极投入到学习教学目标知识与技能1,掌握多单位问题解题思路2.会运用所学知识解决问题3，积累并掌握电学计算常见类型的解题公式选择和解题方法过程与方法提高分析问题解决问题情感态度价值观通过成功解题树立学习的信心教学重难点1.学会分析多档位问题的方法，并掌握解题思路2.积

2、累并掌握电学计算常见类型的解题方法教学过程一，复习铺垫教师投影展示问题现有两个电阻R1，R2（R1>R2），一个电源和开关，你可以武装出几种连接方式的电路？画出电路图学生画电路图教师提示电路中可以只有一个电阻也可以有两个学生展示电路图（四个）教师提问，在这几个电路中，总电阻分别等于什么，大小关系如何学生思考并比电阻大小师生总结得出，两电阻串联电阻总最大，并联总电阻最小进一步提问，电功率的关系，得出电路中电阻越大，总功率越小引出多档位问题二，多档位问题投影展示多档位问题实质是比电阻，电阻最小时电功率最大，即为高档电阻最大时，电功率最小，即为低档电阻大的是低档，电阻小的是高档，两电阻串联，电

3、阻最大，并联电阻最小例题讲解教师带领学生分析题，明确几个档位教师，遇到多档位问题我们怎么办学生思考，师生共同复习方法第一步必须有几个档画出几个电路图教师点拨，根据原电路图，根据实现档位转换的开关，画电路图学生画电路图，指明一位学生上黑板画，教师巡视查看学生电路图画的情况订正所画的电路图教师，画完电路图后第二步应该怎么办学生，写出开关状态，教师点拨，开关状态也就是你这个电路图怎么来的学生在电路图下标出开关状态，教师板书师生总结复习第三步，分析电路，确定电阻连接方式学生分析电路，确定答案，教师提问并板书教师，电路分析完后，多档位问题实质是要干什么（比电阻）所以我们接下来第四步就要把每个电路中电阻的大小关系进行比较，提问，哪个电路中电阻最大，那个电阻最小学生回答教师板书学生在自己的电路图下完成第四步教师，比完电阻后，档位实质就确定了，第五步，确定档位，电阻大的是低档电阻小的是高档学生确定档位教师板书教师，接下来根据题意改档位名称，学生完成教师，第六步标已知条件，教师，以上分析完成后多档位问题就变得非常简单教师引导学生分析解题，同桌订正练习学生分组讨论教师巡视，板书涉及到的电学计算1、 求正常工作时的电流2、

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