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文档简介

1、部编版六年级下册第四单元口语交际-即兴发言教材分析利通区第十三小学 李芳大家好,我分析的是部编版六年级下册第四单元口语交际-即兴发言这部分内容。接下来我将从“教材编排”“内容解读”“教学目标”“教学策略”“教学实施”这五个方面进行分析。首先,从教材编排来看,本册第四单元的口语交际即兴发言处于课本的靠后部分,它与第五单元的口语交际辩论有相似之处,对学生的应变能力、表达能力等都提出了较高的要求。这样安排由易到难,达到了环环相扣、层层递进的目的,同时也很好地体现了小学向初中教材的过度。接着,从内容解读来看,教材列举了生活中需要“即兴发言”的几个典型交际情境,这几个交际情境涉及学生的学习生活、家庭生活

2、、社会生活。一方面能让学生认识到即兴发言在日常生活中的重要性;另一方面能让学生在具体的事例中了解即兴发言,知道即兴发言没有太多准备时间,需要快速组织语言,临场发挥。教材对如何即兴发言给予了指导。教材先从即兴发言讲什么给予指导,提示学生学习快速打腹稿,可以从场合、对象等方面找切入点,同时还要注意发言内容有较强的针对性,“想想要讲哪几点,先讲什么后讲什么,哪一点需要多讲几句”,是帮助学生理清发言的思路,凸显发言的重点。然后针对即兴发言怎么讲给予指导。引导学生“把自己想表达的意思逐条说清楚”,与打腹稿时“讲哪几点,先讲什么,后讲什么”的构思是一脉相承的,启发学生即兴发言时要把心中所想依次、有序的变为

3、口中所说。“语气要自然,态度要大方”则提示学生不仅要关注发言的内容,还要关注发言的体态,锻炼自己在发言时从容、大方的心理素质。小贴士强调了本次交际活动的重点。解读了内容,我们再来看教学目标,本次即兴发言的教学目标是能根据场合、对象等,稍做准备,作即兴发言。同时它也是本节课的重难点。接下来我们进入第四个环节教学策略的分析,本次的口语交际策略是创设情境教学。(1)培养学生听、说、评的习惯,通过即兴发言锻炼思维能力、口头表达能力,提高心理素质。(2)培养学生临场应变的能力,引导学生掌握打腹稿的技巧,知道提前打腹稿要想清楚重点说什么,先说什么,后说什么。最后,教学实施环节。我设计的教学过程是这样的。一

4、、新课导入1、当今社会是开放的信息社会,新型人才不仅要有开拓的精神,还要有出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人与人之间的交往,对于一个渴望成功的人来说,已经成为不可忽略的素质。2、今天我们学习的内容是即兴发言(板书),即兴发言是指在时间紧迫,事先无准备的情况下,就某个问题发表见解、提出主张,或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思,具有出众的口才,又能锻炼我们具有良好的心理素质。即兴发言的运用: 在最短的时间里表达自己的思想; 在公众场合展现自己; 在课堂上发表看法; 与朋友聊天时表达自我; 回答同伴疑问;设计意图:导语从即兴演讲的概念和作用入手,开门见山,直奔主题。二、创设情

5、境首先欣赏一段视频俞敏洪即兴讲话,在看的过程中,请同学们观察视频中人物的语言、声音、动作有什么特点。看完后请几个同学谈谈自己的感受,并且结合观察到的视频中人物的特点说明为什么会有这种感受。最后请两位同学以“我班里来了新同学,班主任让你代表全班同学表示欢迎”、“在抗击疫情下,面对最美逆行者,你最想对他们说些什么?”为题尝试现场进行即兴讲话,其他同学认真聆听并思考:两位同学的即兴演讲各有什么特点、什么问题。出示学生视频。3、即兴发言注意点(板书):提前打腹稿,想清楚重点说什么先说什么,后说什么注意说话的场合和对象设计意图;本环节通过欣赏视频可以激发学生的兴趣,感受即兴发言的魅力所在,同时鼓励学生大

6、胆尝试。三、怎样才能提高即席发言的水平呢?学生思考后回答,教师总结。1、要注意积累多方面的知识,丰富生活阅历,增加锻炼机会。有了丰富的知识储存,并经常锻炼说话能力,才能做到厚积薄发、左右逢源、出口成章。2、要善于捕捉话题。在没有准备的情况下讲话,讲什么内容,这是发言者遇到的第一个问题。即席发言的话题是根据当时特定的场合、对象而定的。一般说来,要做到:抓住触媒、善于辐射、随机应变。现场的具体对象、环境气氛、布置陈设、言谈花絮,都可以成为即席发言的触媒。3、即兴发言要注意体现发言者自己的个性特点,不要人云亦云,讲俗话套话,而要有“语不惊人死不休”的匠心,显示出自己的特色。美国演员珍惠曼因在电影心声泪影中成功扮演一个聋哑人而获奥斯卡奖,她在领奖时只说了一句话:“我因为一句话没说而得奖,我想我应该再一次闭嘴”。这样的即席发言不落俗套,意味深长,堪称妙语。设计意图;本环节通过欣赏视频可以激发学生的学习兴趣,感受即兴演讲的魅力所在。同时鼓励学生大胆尝试。这一环节是在学习即兴演讲相关知识的基础上对学生的进一步提高。为了能将知识更好地运用到实践中,在下一环节课堂练习时,教师要提醒学生注意这三点,使即兴演讲达到更好的效果。四、课堂总结即兴演讲能使我们的普通话水平得到提高,能使我们与陌生人说话更大方得体,能促进我们的人际交流,还能增

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