苏科版九年级上册物理试题：11.1杠杆提优训练（无答案）

1、初三物理提优训练第1课时 杠杆知识点一 杠杆五要素1. 关于杠杆中的几个名词，下列说法正确的是（）A杠杆上的支点一定在动力作用点和阻力作用点之间B杠杆的长度总是等于动力臂与阻力臂之和C动力的作用点一定要作用在杠杆上D从支点到动力作用点之间的距离叫动力臂2. 已知力臂作力（1）如下左图，l2是F2的力臂，画出F1的力臂和力F2。（2）如下右图，虚线OO,是力F2的力臂，请在杠杆上标出F2的作用点B，并画出力F2的示意图。知识点二 杠杆的平衡条件及实验探究3小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的0.5N重的钩码若干个。（1）如

2、图A所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或”右”）调节，直到杠杆在 位置平衡，目的是便于测量 ，支点选在杠杆的中点是为了消除杠杆 对平衡的影响。（2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验象如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂L2= m。（3）甲同学测出了一组数据后就得出了”动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 。（4）丙同学通过对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同

3、学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验 （选填“能”或”不能”）说明该结论是错误的，图C实验中，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当弹簧测力计在A点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，动力×动力臂 （选填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”。（5）杠杆上每个平衡螺母的质量为m，杠杆的总质量（含两个平衡螺母）为50m。实验前，调节杠杆在水平平衡的过程中，若只将右端的平衡螺母移动了距离L，则调节前后杠杆（含两个平衡螺母）的重心在杆上移动的距离为 （填“”“或“”）4. 如图所示是粗细均匀的直尺AB，将中点

4、O支起来，在B端放一支蜡烛，在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛.如果将三支蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同，那么在蜡烛的燃烧过程中，直尺AB将( )A. A端逐渐上升 B.始终保持平衡C.不能保持平衡，待两边蜡烛燃烧完了以后，才能恢复平衡 D. B端逐渐上升5曲杆AOB可绕轴O转动，AO=BO，在A点悬挂G=100N的物体，在B点有力F作用使曲杆在如图所示的情况下平衡（）AF大于100N，力臂可能是OCBF小于100N，力臂是OCCF大于100N，力臂可能是ODDF等于100N，力臂是OB6在机械制造中有一个给大飞轮定重心的工序，该工序的目的是使飞轮的重心发生微小的位移，以使它准确位于轴

5、心上，如图所示，一个质量为M80 kg、半径为R0.6 m的金属大飞轮可在竖直平面内绕轴心（图中两虚线的交点）自由转动用力推动一下大飞轮，飞轮转动若干周后停止，多次实验，发现飞轮边缘上的标记F总是停在图示位置 (1)根据以上情况，可以初步确定飞轮重心P可能在图中_ A轴心正下方的某一位置 B轴心左侧的某一位置 C轴心右侧的某一位置 (2)工人在飞轮边缘上的某点E处，焊接上质量为m0.4 kg的金属后，再用力推动飞轮，当观察到_的现象时，说明飞轮的重心已调整到轴心上了 (3)请在图中标出E的位置(4)试求调整前飞轮的重心P到轴心的距离l知识点三 杠杆分类7列车上有出售食品的手推车（如图所示）若货

6、物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是 （写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是 。手推车可以视为 杠杆。8如图所示，OAB为轻质杠杆，可绕支点O自由转动，在B端施加一个动力使杠杆在水平位置平衡，该杠杆（）A一定是省力杠杆B一定是费力杠杆C一定是等臂杠杆D以上情况都有可能知识点四 杠杆的动态平衡9如图所示，在杠杆OA的B点悬挂一个重物G，A端用细绳吊在小圆环M的下面，且细绳长AM等于圆弧环PMQ半径，此时杠杆恰处于水平状态，A点与圆弧环PMQ的圆心重合当M环从P点逐渐沿顺时针滑到Q点的过程中，吊绳对A端的作用力大小将（）A逐渐变大B逐渐变小C先变大后变小D先变小后变大10如图所示，小明用一可绕O点转动的轻质杠杆，将挂在杠杆下的重物提高，他用一个始终与杠杆垂直的力F，使杠杆由竖直位置缓慢转到水平位置，在这个过程中此杠杆（）A一直是省力的B先是省力的，后是费力的C一直是费力的D先是费力的，后是省力的 知识点五 杠杆的最小力问题11如图所示，在课桌的C点用最小的力把