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文档简介

1、1 http:/ un dae_me ng 教育系统除陋习、树新风集中治理三乱工作方案 为认真贯彻落实全省城乡环境综合治理 除陋习、树新风 专 项行动现场会议精神,深入开展 除陋习、树新风 专项治理,大 力推进城乡环境综合治理 进学校 活动再上新台阶,根据省城 乡环境综合治理工作领导小组办公室关于印发 全省 除陋习、 树新风 集中治理 三乱 工作总体方案 的通知(川城乡治 20101201014 4 号)要求,结合教育系统实际,特制定本方案。 一、 工作目标 坚持以邓小平理论、 三个代表 重要思想为指导,深入学习 实践科学发展观,认真贯彻落实省委、省政府关于开展城乡环境 综合治理的重大决策部署

2、及城乡环境综合治理 进学校 活动的 有关要求,采取有力措施,充分发挥全省教育系统在治理陋习、 树立文明新风中的带头示范作用,引导广大师生员工养成良好的 卫生行为习惯,提升文明素养,摒弃陋习,坚决革除 三乱 不 良习气,努力建成 整洁优美、节约环保、文明和谐 的校园, 促进健康城乡、礼仪城乡、生态城乡、法制城乡建设。 二、 工作内容 全省教育系统 除陋习、树新风 集中治理 三乱 工作的内容2 是:治理 乱吐、舌 L L 扔、乱倒 ,即:治理随地(含从车内,下同) 吐痰、吐口香糖等脏物;治理随地乱扔果皮、纸屑、烟头等垃圾; 治理随意倾倒(堆放)垃圾、污水、建渣等废物。 三、工作重点 要将集中治理

3、三乱 陋习作为 除陋习、 树新风 专项行 动的重点和切入点,采取宣传引导、舆论监督、文明劝导、示范 引领等措施,全方位、多层次地切实推进。 1 1、扎实开展 三乱 治理务求取得工作实效 各地要明确职责、突出重点,深化集中治理 三乱 活动的 内涵,指导、督促各级各类学校和全体师生员工认真查找学校和 自身的不文明行为, 列出清单,确定目标,拟定计划,全面推进 集中治理 三乱 工作。一是革除作风懒散,不勤换洗衣裤鞋袜、 乱摆乱放生活用品等陋习;二是革除卫生意识差,饭前便后不洗 手,饭后不收餐盘,上完厕所不冲水,随地吐痰、口香糖等脏物, 乱扔纸屑、果皮、烟头、杂物,乱倒垃圾、污水等陋习;三是革 除行为

4、意识差,交往中不尊重他人、打饭乘车不排队、骑车进出 校门不下车、舌 L L 刻乱画、舌 L L 穿马路、公共场所追逐打闹、制噪喧 哗等陋习;四是要革除环保意识差,浪费水、电、粮食、纸张等 资源,不按规定处理包装袋、废旧电池,随意毁坏花草树木、践 踏草坪等陋习;五是革除公德意识差,吸烟、酗酒、说脏话、迷 恋网络、破坏公私财物、违规使用电器与火烛等陋习。在治理中, 要采取强有力的手段和措施,强化机制体制创新,坚持治表治本 结合,着力长效机制建设,务求取得工作实效。 2 2、 大力开展学生行为习惯和文明礼仪养成教育 3 三乱 现象,表面看是个人行为的陋习,实质是社会文明 素养低下的表现。青少年学生是

5、社会的未来,培养学生良好的行 为习惯和文明礼仪,是提升社会文明素养,推进城乡环境综合治 理的治本之策。各地、各校要高度重视学生良好的行为习惯和文 明礼仪的养成教育,要结合思想品德教育,让治理 三乱 活动 进课堂、进教材、进头脑。要通过教育教学活动、文艺活动、体 育活动、生产劳动等活动,培养学生良好的生活习惯、劳动习惯、 卫生习惯、学习习惯、节约习惯,培养学生文明礼仪、校园礼仪、 家庭礼仪、社会礼仪、公共场所礼仪,让学生学会生活、学会学 习、学会做人,成为新一代的具有良好行为习惯、懂得文明礼仪 的高素质公民。 3 3、 广泛开展”五爱八讲”系列主题教育 各地、各校要充分发挥基层党组织和工会、共青

6、团、少先队、 学生会和学生社团等组织在 除陋习、树新风 活动中的积极作 用,利用校务自治宣传载体、班会团队会等平台,通过座谈、演 讲、竞赛、征文、倡议等形式,开展”告别陋习、握手文明”、 三 乱治理大讨论”、”我和家人除陋习”、”文明公约大家订”、”文明 礼仪我先行”等丰富多彩的主题活动,培养学生”热爱祖国、热 爱家乡、热爱劳动、爱护环境、珍爱生命”和 讲道德、讲法纪、 讲文明、讲卫生、讲友善、讲诚信、讲节约、讲奉献 的 五爱 八讲 教育,提升文明素养,塑造校园新风貌。 4 4、组织开展 小手拉大手 社会实践活动 要号召广大师生员工 人人争做城乡环境综合治理的参与者, 除陋习树新风的宣传者,良

7、好行为习惯和文明礼仪的传播者 ,大 力开展”小手拉大手,文明一起走”社会实践活动,引领社区文 明风尚。各地、各校一是要组织师生员工深4 入社区和村社、广场、 街道开展清洁卫生大扫除和文明志愿服务社会实践活动;二是要 聘请当地教育界知名人士上街劝导制止 三乱 行为;三是要组 织广大学生给家长和亲人 写家信 、签定 除陋习、树新风公约 等活动,引导学生自觉承担劝导、督促家长和亲人讲卫生、讲文 明、爱环境;四是鼓励学生积极担当 三乱 治理的 宣传员 、 督察员 、 小交警 、 小卫士 ,对身边不文明行为进行有效的 劝导。让学校发挥 培养一名学生、带动一个家庭、影响一个社 区、文明整个社会”的联动效应

8、。 四、工作步骤 从 6 6 月 2020 日至 9 9 月 2020 日,全省教育系统统一行动、集中治 理 三乱 ,分三个阶段实施: (一) 宣传引导阶段:6 6 月 2020 日至 7 7 月 2020 日(暑期放假前), 宣传教育,营造声势。大力宣传开展集中治理 三乱 工作的目标、 内容、重要意义和教育处罚方式及处罚依据、处罚标准。各地、 各校要全面开展自查自纠,突出重点,整治薄弱环节。 (二) 集中治理阶段:7 7 月 2020 日至 8 8 月 2020 日(暑假中),深 入治理,建章立制。各地、各校要利用暑期,对校园环境进行一 次彻底整治,加大对”除陋习、树新风”专项行动的经费投入

9、力 度,大力改善学校的卫生基础设施,为实现”整洁优美、节约环 保、文明和谐 的校园打下坚实基础。结合暑假社会实践,教育 引导广大学生增强自身文明素质和爱护环境卫生意识。鼓励和支 持青少年学生争当志愿者,参加当地社区组织的 ”除陋习、树新 风 治理 三乱 活动,深入推进 小手拉大手 活动。同时, 要建章立制,形成学校行政、党团、宣传、学工、德育、教务、 后勤、保卫等5 部门齐抓共管的长效工作机制。 (三)巩固提升阶段:8 8 月 2020 日至 9 9 月 2020 日(开学后),督 促检查,巩固成果。持续抓好宣传引导和集中治理,巩固治理成 果;组织督查、暗访,对工作推进不力、 三乱 问题突出的

10、要公 开曝光,对责任单位、责任人要严格问责;探索巩固治理 三乱 成果,促进良好行为习惯和文明礼仪养成的体制机制,以文明卫 生新风气和整洁优美的校园环境向建国五十一周年献礼。 在集中治理基础上,转入常态工作,强化制度管理,不断创 新完善长效机制,建立健全 三乱 行为教育处罚办法,建立健 全清洁卫生管理制度和革除陋习工作的自查、问责制度,建立健 全学生文明行为教育的常规措施办法,充分发挥长效制度的约束 作用,把治理 三乱 工作纳入对教职员工的工作考核内容和学 生操行分、德育考核、评优评奖的内容。在校园内形成良好的、 持之以恒的讲文明讲卫生的氛围。 五、保障措施 (一) 加强宣传造势 一是要形成强势

11、的舆论导向。重点宣传治理 三乱 的重要性 和紧迫性,工作的目标、内容、任务、措施、方法和步骤,宣传 执法部门对 三乱 行为实施处罚的措施及法律法规依据,宣传治 理 三乱 活动中的先进典型和好人好事。二是充分发挥校报校 刊、校园广播、网络、宣传橱窗、信息公布栏、移动展板、海报、 宣传画等宣传载体的作用,全方位、多层次、多角度地宣传治理 三乱 工作,使学校师生员工人人知晓,积极参与。三是加强 宣传报道工作。各级教育报刊社、信息网站、教育电视台等要加 大宣传力度,开辟专题、论坛等栏目和版面,利用文字、图片、 声音、视频多种表现形式,多角度反映教育系统 三乱 治理的动 态6 和经验。各地、各校要确定专人负责宣传报道工作,报、网、 台要密切配合,各展所长,充分利用各类宣传渠道多方式全方位 地开展宣传报道,形成强大的除陋习、树新风 治理 三乱 的舆论氛围。 (二) 细化工作措施 各地、各校要把深入开展 除陋习、树新风 专项行动纳入 本地和学校总体工作的部署,摆上突出位置,与学校规划建设、 环境卫生、绿化美化、教育教学、文化建设、后勤服务、节能减 排、周边环境治理等工作密切结合,融入到学校日常管理之中。 (三

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