苏教版科学五年级下册第五

1、苏教版科学五年级下册第五、六单元测试题班级_ 姓名_1、 科学小知识1、 辨一辨（1） 人的大脑和核桃仁的大小差不多。（ ）（2） 眼睛、耳朵、皮肤都是感觉器官。（ ）（3） 科学课堂上进行口语交流时，不仅要表述清楚自己的观点，而且也要认真倾听他人的观点。（ ）（4） 我们人的大脑是白色的，硬度和豆腐的差不多。（ ）（5） 因为神经分布于人的全身，所以当用两支铅笔尖轻触人身体的不同部位时，我们都会感到有两个笔尖存在。（ ）（6） 要想和大家交流一种自己见过但又叫不出名字的小动物时，我们只能采用描述的方法。（ ）（7） 大脑是“人体的司令部”，我们的喜怒哀乐都是在大脑的指挥下进行的。（ ）（8）

2、 地质科学家李四光曾对他的学生说:“不怀疑就不能见真理。”这句话告诉我们要增知识，就必须多疑，善疑。（ ）（9） 李红感冒后鼻子不通，吃饭也感觉不香，这说明她的味觉功能出了问题。（ ）（10） 在成语“盲人摸象”的故事里，盲人是用触觉来感知象的形状的。（ ）（11） 交流有好坏之分，课堂上书面交流比口语交流好。（ ）（12） 大脑的软硬程度与核桃差不多。（ ）（13） “疑是思之始，学之端”，说的是我们在学习中要学会质疑。（ ）（14） 当我们拍打落到皮肤上的蚊子时，神经就像电话线，起着传递信息的作用。（ ）（15）皮肤能知冷热，所以皮肤也是一种感觉器官。（ ）2、 选一选（1） 下列选项中，

3、值得我们去质疑的是（ ）。A、38+42=80 B、饭后百步走，活到九十九 C、蝴蝶不是鸟类（2） 小红的奶奶一觉醒来后左侧肢体突然不灵活，奶奶最有可能出现问题的部位是（ ）。A、 左脑 B、右脑 C、左侧肢体（3） 大脑是人体的“司令部”，是因为大脑（ ）。A、 质量是脑重的80 B、硬度和豆腐的软硬差不多 C、管理着人体的记忆、思维、运动等功能（4）成人大脑的重量约占脑重量的（ ）。A、80% B、85% c、90%（5）课堂上，小明和大家交流曾经见过的不知名小虫时，不能采用的交流方式是（ ）。A、图表 B、图画 C、描述2、 科学小实验3、 资料“分析台”虽是金秋十月，小枫还是感觉天气很

4、热，他走到自家的苹果园门口时，便已闻到一股浓郁的苹果味，他不禁赞叹：“真香啊！”在果园里，他似乎看到了镶嵌在绿叶中的一个个“红宝石”，不禁心中一动，便顺手摘了一个品尝起来，“又酸又甜凉，味道真好”（1） 请你说说小枫的这一系列活动，运用了哪些感觉器官？（2） 写出“小枫从看到苹果到摘取苹果”时，大脑和神经是如何工作的？4、 病例“诊断台”法国医生布罗卡偶然碰到一位失语症病人，原来他能讲话，患病后却不能用语言表达自己的思想，但检查表明他的听觉器官和发音器官却完好无损，请你运用所学的脑知识，分析他可能是哪儿出了问题？3、 科学小实践5、 自1996年起，我国确定每年3月份最后一周的星期一为全国中小

5、学生“安全教育日”，中小学生的安全出行尤为重要，下面是五（3）班小红在十字路口等红绿灯时，神经系统的具体反应过程，请你根据所学知识补充完整，并完成相关问题： 大脑眼 视神经传入神经 作出反应 （ ）（ ）神经（ ）肌肉 （1）眼是接受光线的感觉器官，在这个反应过程中眼睛看见红绿灯时，这个视觉过程发生在（ ）。A、眼 B、眼视神经 C、眼视神经大脑（2）视神经属于（ ）。A、脑神经 B、脊神经（3）大脑是人体的“（ ）”。江苏台有一档电视节目最强大脑，这个节目让我们更深地体会到大脑的功能，请你阅读下文，完成相关问题：我们的大脑分为左脑和右脑，左脑主管逻辑思维，右脑主管形象思维，一般情况下，我们的

6、大脑能轻松地装下五亿本书，学会四十多种语言其实，我们大脑的智慧是无穷无尽的，远远不止这些，然而，怎么去开发自己的大脑呢？只要我们要学会科学用脑，精心保护大脑，就会创造无数的奇迹。文中划线部分，能说明大脑具有的特点是（ ）。A、 大约有1120克 B、表面有许多的沟回 C、大小如并拢的两只拳头作为小学生，我们应如何保护自己的大脑呢？（至少三点）6、 小明、小林和其他一些运动员蹲在60米跑道的起点上，随着一声发枪声，小林先冲出，小明紧随其后，大家争先恐后向终点冲去（1） 文中画线部分说明，小明和小林（ ）。A、 他们听到的枪声先后顺序不同 B、身体不同部位神经反应的快慢不同C、不同个体神经反应的快慢不同（2）在“他们听到枪声，向终点跑去”时，大脑支配他们去_，同时，神经在“他们接收信号并作出反应”的过程中起着_的作用，除了大脑、神经外，_也参与了这一过程。（3）促使运动员跑出去时的感觉是（ ）。A、触觉 B、听觉7、上课铃响了，在操场上活动的同学们马上返回了教室上课，请你根据所学知识，分析他们是如何接受信号并作出反应的？8、病例分析（1）在马路上玩耍时被车撞飞，头部流血，当场昏迷。