感悟江津教育精髓创新学校发展之

1、感悟江津教育精髓 创新学校发展之路 赴江津校长任职资格培训总结 沿河民族小学 张晓华为了更好地学习优秀学校先进的管理经验，全面提升自身素养和管理水平，乘着5月初夏的微风，怀揣着沿河教育梦，沿河30名中小学校长在沿河教育局及江津教委领导的精心组织和准备下，与5月6日抵达江津参加为期一个月的校长任职资格培训班的培训。通过理论学习、挂职研修、外出考察、异校实地交流等形式的学习锻炼，一个月时间就即将结束。在这期间，受到了教育专家、挂职学校领导、同事等对我的悉心关心与指导，通过多记、多听、多看、多问、多读、多思考、多交流，感悟颇多，学到了很多，受益匪浅。通过本次学习，我深感自己在教学理念、教育理论、教育

2、教学管理、教育教学改革、学校文化建设等方面拓宽了眼界，增长了见识，受到了感染，得到了提升，许多可贵的精神和宝贵的经验必将成为我今后工作的财富和动力。现将我本次校长任职资格培训工作做以下总结：一、充实办学理论，更新教育观念5月7日，在江津进修学校的报告厅举行了开班典礼。典礼由江津进修学校副校长卢晓江同志主持。首先是江津教委的副主任张跃国同志致欢迎辞，并对本次培训做了周详的安排部署，接着我作为学员代表针对“三个结合”做了激情洋溢的表态发言，最后是我县教育局党组书记黄金华同志讲话，要求我们必须学思结合，学以致用。开班典礼结束后开始了为期五天的理论培训。整整5天我都如春笋般沐浴在浓浓的文化雨露中，如饥

3、似渴地吮吸着甘露。在田慧娟督学的带领下，先后聆听了徐清灿主任、陶定国校长、李培纯所长等专家、学者关于校长品质与素养、学校管理与发展、校长的人文意识、做顶尖校长等9场学术报告。报告理念超前、结合实际阐述的非常清晰，为我今后如何当好一名校长指明了前进的方向。学员们仔细聆听各位专家的讲座，结合校情认真思考，与专家热烈讨论。通过培训学习，学员们进一步领悟和掌握了一些管理育人的新路子，懂得了“有为才有位，有位才更有为”；作为一名校长，要深刻领会管理是一门艺术的道理，要注意人情与原则的协调处理；作为一名校长，要有“人因梦想而伟大，人因伟大而实现梦想”的崇高思想；作为一名校长，要有课程观，要理解人生就像一场

4、旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的风景以及看风景的心情的哲理内涵；作为一名校长，要懂得罗森塔尔效应，首因效应，近因效应的精髓所在、通过理论学习，开阔了大家的视野，提升了自己的管理能力，专家讲座对我人生观、价值观、教书育人的理念、学校的办学思想等进行了一次洗礼。二、开阔办学视界，拓宽办学思路我与我的小组成员8人有幸分到了江津西城小学挂职学习。5月12日上午8点30分，陶定国校长亲自驾车到教委把我们接到学校，我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与一种内心的冲动来到了西城小学，并与学校行政班子进行了交流。陶校长是一位很有思想、很有内涵、很有魅力、幽默风趣的重庆市骨干教师、江津名校长，他待人很真

5、诚，三个星期的挂职学习，给我安排的井井有条，我每一天都在幸福快乐中收获着。我所挂职的江津西城小学是一所特色非常鲜明的学校，西城小学兴建于1953年。2005年以前，学校占地4000平米，校舍1500平米，有8个教学班，300余名学生，21位老师，是几江片区的薄弱学校。学校现有A、B两个校区，占地27240.9 m2，校舍19671m2，有标准教室60间，配套功能室26间；有46个教学班，130名教职工，2300余名学生，其中农民工子女1208名，留守儿童272名。学校坚持践行“用生命点燃生命”的办学理念，不断积淀“有爱心，负责任”的学校文化，经营“书香伴我成长”的办学特色，实施“三四五”德育工

6、程， 培育“阳光小主人”，声誉很佳。在该校学习期间我先后聆听了陶定国校长、王平副校长、吴蓉蓉副校长、李佳副校长、教科室、教导处主任的工作经验介绍，他们分别就学校的校园文化建设、整体管理理念、教学管理、德育工作、艺体工作、教科研工作、常规工作等进行了详细地介绍。陶校长对学校的办学宗旨“捍卫生命尊严、激发生命潜能、提升生命品质、实现生命价值”做了详细的诠释，让我明白了：生命是平等的、美丽的，他们尊重学生、关爱学生，实行家长评教，构建良好的师生关系， -捍卫生命的尊严；生命是火，生命是一段“激情燃烧的岁月”。他们为熊熊燃烧的生命欢呼，生命就是生长、生成，他们用燃烧的生命去点燃生命，重课堂，构建师生合

7、作共同体，探索“四度”特色小课堂-激发生命潜能；物质生命是有限的，精神生命是无限的，通过开展“书香伴我成长，经典浸润童年”系列活动，为学生打上靓丽的精神底子-提升生命的价值；生命是千姿百态的，他们正视差异，以学生的已有知识经验背景为起点，开展两台多队活动，成就学生发展的各种可能性，让花朵更艳，小草更绿，灌木更茂盛，乔木更高大-实现生命的价值。陶校长还给我们交流了学校的绩效考核方案，我知道了什么是龙舟竞赛法，这种算法很科学。除了与校领导交流我还聆听了袁利平、杨洁、张献文等7名优秀青年教师的课，观看了学校第十四届艺术节开幕式及“生活育德”德育活动。另外我有幸参加了重庆江津区的两次教科研活动，一是在

8、向阳小学举行的江津区小组合作学习暨向阳小学“阳光课堂”现场研讨会；二是贵州沿河永川南大街小学江津菜市街小学三地联合教研，还参加了西城小学到清溪沟的送教下乡活动。通过这几项活动让我看到了江津教育人的工作热情、较高的业务素质、出类拔萃的教师风采和先进的教育管理理念。在培训期间，除了在西城小学挂职研修外，还于5月21日，在陶建国校长的带领下，来到了江津文化古镇白沙镇，考察了白沙幼儿园、三口小学、聚奎中学以及塘河小学。9时许，抵达白沙镇，得到了白沙教管中心周主任的热情接待。周主任首先介绍了白沙镇的基本情况，然后带领我来到了重庆市示范幼儿园白沙幼儿园A区。肖园长带领我参观并详细介绍了幼儿园的基本情况。白

9、沙幼儿园分A、B两个区，环境优美，设备设施齐全。A、B两区活动室、多功能室、午睡室、沙池、各种大、中、小型玩具一应俱全；每间教室配有钢琴、彩色电视机、VCD播放机、无线扩音机、消毒柜、饮水机、图书柜、玩具柜等设备设施，是一所融美化、绿化、净化、儿童化、教育化为一体，幼儿喜爱、家长满意、社会信赖的儿童乐园。白沙幼儿园A、B两区现有13个班，在园幼儿500余人。幼儿园的办学理念是“让孩子像野花一样健康快乐成长”，校园里做到真正让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人。教师育人理念前卫，教学活动鲜活。注重课程生活化，以启发、引导、参与式活动使幼儿得到真实、自然、生动、活泼的发展，努力推进素质教育。幼儿

10、园教玩具制作独具特色，全园教职工和家长利用废旧材料制作的教玩具创意新颖、种类齐全、美观实用，孩子们在教玩具的“摇篮”中学习、成长，像花儿一样绽放。看着孩子们在植物园观察，在小超市模拟买卖，在沙地尽情玩耍，在废轮胎上跳鞍马、在自制的纸链里练爬、我也体验到了童年的快乐。接着参观了三口小学，这是一所村小，但规模很大，有学生400余人，校内干净整洁，花团锦簇。谢校长亲自给我介绍了学校概况，原来学校最多学生只有200来人，能在短短的两三年时间发展起来，这和全体教师用心、用情、用智教育分不开。学校提倡的办学理念是“三口教育，品行天下”，注重学生的养成教育，让学生天天养成好习惯。下午，我们驱车来到了重庆市重

11、点中学聚奎中学，这所学校有着140多年的悠久历史。聚奎中学建立在黑石山上，此山得造物者厚爱，经亿万年而成磊磊球石，灵动独特，天下一绝。每一块石头都拥有一段美丽的传说。校内森森古木，百花园圃，招来群鸟栖息，鹭鸶云集，又成百鸟之园。聚奎中学的办学理念是“把不可能的事变成可能的事，把可能的事变成现实的事，把现实的事变成圆满的事”， 办学特色是“以优美的环境熏陶人，以悠久的校史激励人，以厚重的文化哺育人”，培养了诸如诗书画三杰“吴芳吉、邓少琴、张采芹”等优秀学子。考察完几所学校，学员们个个感慨万千，深受启迪。要想办好一所学校，首先校长必须有思想、有创新，教师必须有爱心、有责任心，学校必须有特色。在挂职

12、学习中，我深受西城小学学校领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室，学校办学的特色化，学校领导严谨的工作作风、把握细节，追求卓越的高效管理，行政班子管理的精细化令我印象深刻；校本教研常规化、德育管理的常规化令我茅塞顿开；课程教学改革的教育科研的科学化、教师成长的专业化开阔了我的视野；高质量的教学管理模式拓宽了我的思路。三、在反思中研究，在学习中提高通过本次理论学习与研修，我要不断从理论的高度全面深刻反思学校管理工作，在实践中反思，在反思中研究，在研究中学习，在学习中提高。不断通过反思、梳理，提炼有价值的办学经验，进而上升为理论，再通过锤炼使之成为自己的办学理念。虽然这次挂职培训学习即将结束，但我终身的学习还在继续。在挂职学习中，充实了办学理论知识，提高了素养，结交了朋友，开阔了视野，增长了见识，更新了理念，积淀了学校文化，对学校的发展有了更为清晰的定位。在今后的工作实践中我将以这次学习为契机，立足自身实际，不断学习升华，主动发展，努力成为理论型、科