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文档简介

1、带着一个思考的大脑重复每天平凡的工作 -李镇西德育例会 义务段班主任工作交流义务段班主任工作交流 他山之石他山之石 可以攻玉可以攻玉 班会课的重要性和必要性班会课的重要性和必要性n要求要求有明确的教学目标和达成措施有明确的教学目标和达成措施n要求要求严格专课专用严格专课专用 用满用满 不能打折不能打折n鼓励形式多样的班会鼓励形式多样的班会，把班会的舞台，把班会的舞台 扩展到班级之外，舞蹈茶话运动都可以扩展到班级之外，舞蹈茶话运动都可以n鼓励立体参与的班会鼓励立体参与的班会，重视学生参与，重视学生参与， 社会联动，家长加盟等多样班会社会联动，家长加盟等多样班会一班一世界一班一世界 一个班级就是一

2、个鲜活的一个班级就是一个鲜活的世界，现在和未来的他们必世界，现在和未来的他们必定折射我们今天的影子定折射我们今天的影子 班级问题折射班级问题折射 班级卫生班级卫生 内部卫生内部卫生 讲台讲台 黑板黑板 走廊走廊 花坛花坛 垃圾桶倒垃圾时垃圾桶倒垃圾时班级问题折射班级问题折射 浪费资源浪费资源 不关灯不关灯 不关风扇不关风扇 不关走廊的灯不关走廊的灯 一个人在班级一个人在班级 全部风扇都打开全部风扇都打开 学校发的书乱丢学校发的书乱丢 破坏公物破坏公物 弄坏班级门弄坏班级门 厕所门等厕所门等班级问题折射班级问题折射 衣冠不整衣冠不整 不戴校标不戴校标 不穿校服不穿校服 不穿礼服不穿礼服 来了学校

3、才穿礼服来了学校才穿礼服 校服脏兮兮校服脏兮兮 上面的纽扣全部开着上面的纽扣全部开着 戴帽子进班级戴帽子进班级我们要明确表明自己的观点我们要明确表明自己的观点 你认为那些是可以为的 哪些是不可以为的 你要郑重表态 要重复的告诉你的全体成员 这是一个前提问题 门槛问题 你认为哪些是美的东西 是我们要追求的东西 你要清晰的进行表明 并且带领成员孜孜追寻 这是一个方向问题 核心问题 一切的一切一切的一切 还是在于细心还是在于细心 细心细心 很多问题都会有变好的可能很多问题都会有变好的可能 或者找到逐步解决的方法或者找到逐步解决的方法 不细心不细心 很多很多的问题都会慢慢的暴露很多很多的问题都会慢慢的暴露 或者新问题的必然和不断衍生或者新问题的必然和不断衍生 班主任系列表格 座位表 读书表 值日表 卫生 值日表).doc班级班级 精神家园精神家园 学习同盟学习同盟 生活舞台生活舞台 方向感 认同感 凝聚力 自信力 树 一棵树，一棵树彼此孤离得兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们

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