苏科版八年级物理上册第二章2.1物质的状态 温度的测量学案VIP

1、 课 题物质的状态 温度的测量课 型新授课教学目标1.通过观察，感受水在固、液、气三种状态下的不同特征，能用自己的语言描述，能列举自然界和日常生活中的各种不同状态的物质。2.学会使用酒精灯和温度计。教学重难点1. 知道物质的三态与温度有关2.会使用温度计并知道温度计的测温原理教学准备多媒体、酒精灯、温度计教学课时第一课时教学过程个人复备一、创设情境 你可知道，自然界中的云、雨、露、雾、霜、雪、雹都是我们小雨滴的“杰作”？我们与人类的生活息息相关。我们有许多奥秘，你想知道吗?请跟我来二、自学1自学内容：物质的三态自学要求：阅读课本 活动2.1和信息快递，回答下列问题：1.酒精灯火焰 温度最高，应

2、该使用这一部分加热。2.酒精灯的火焰用 盖灭，不能用 3.万一洒在桌子上的酒精燃烧起来，应立即 4.活动2.1的实验中，随着酒精灯的加热，冰的状态变化，填写表格。物态有无一定体积有无形状固态液态气态5.物质从一种状态转变为另一种状态叫做 ，物质状态的改变与 有密切关系。三、互帮：每组4号统一答案，小组内讨论交流互帮。四、自学2自学内容：温度的测量自学要求：阅读课本 ,结合每组的温度计，回答下列问题：1. 温度计的工作原理是利用 制成的。2. 温度的单位是 ，用符号 表示。3. 阅读课本 信息快递，明确摄氏温度的规定：标准大气压下 为0， 为100，将0至100之间等分为100份，每一等份是一个

3、单位，称作 4. 关于温度计的使用：（1）在使用温度计温度计前，应该了解温度计的 和 读出你手中温度计的量程是 ，分度值是 （2）测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，但不得碰到 （3）测量后在读数时，要等到温度计的 再读数，并且视线要与温度计液柱的 相平。5.思考：为什么在使用温度计测量时，要先估计它们的温度？ 自学检测：1.图1中正确的是 （ ）2.图2甲温度计示数:_图2乙温度计示数:_图1图23. 根据经验选择填出最合适的温度值： （-100、-12、0、20、37、39、42、100）（1）人体的正常体温是 （2）人感觉舒服的环境温度是 （3）人洗澡时，水的最佳温度是 （4）

4、徐州夏季最高温度为 ，最低温度为 五、互帮：组内互帮讲解，重点讨论图2-7的操作六、释疑1温度计分度值的确定2温度计正确读书法技巧，从零刻度开始七、当堂检测1.判断下列物体属于什么状态（1）二氧化碳通常是 ，干冰是二氧化碳的 （2）冰是水的 ，水蒸气是水的 ，图3雪属于水的 ，雨属于水的 （3）铁棒是 ，铁水是 2 .物体的 是用温度来表示的,常用温度计是根据 的性质制成的 .3 .如图3所示,温度的示数为 0C, 读成 图4示数是 图4 4 . 下面关于常用温度计的使用错误的是（ ）A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度值的温度B.温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触C.测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时，要把温度计从液体中拿出来再读数5.如图5所示中是四种测量水温的方法,其中正确的是 ( )图56 .00C的水和00C的冰的冷热程度 （相同或不同）7.下面是小明做“测量液体温度”的一些实验步骤：A. 选取合适的温度计 B.把玻璃泡全部浸入被测水中C