高二作文习作分析教学内容

1、高二作文习作分析二、结合教材二、结合教材P1-2，思考下列问，思考下列问题。题。1、什么是文章的个性呢？、什么是文章的个性呢？2、怎样才可使自己的文章有个性？、怎样才可使自己的文章有个性？三、结合事例，合作探究。三、结合事例，合作探究。 先别以为是小儿科哟！您很不容易先别以为是小儿科哟！您很不容易 有一则故事，一家著名的跨国公司高薪招聘营有一则故事，一家著名的跨国公司高薪招聘营销人员，应聘者趋之若骛，其中不乏硕士、博士。销人员，应聘者趋之若骛，其中不乏硕士、博士。当这些人拿到公司的考题后，却都面面相觑，不当这些人拿到公司的考题后，却都面面相觑，不知所措。原来公司要求每一位应聘者，在十日之知所措

2、。原来公司要求每一位应聘者，在十日之内，尽可能多地把木梳卖给和尚，为公司赚得利内，尽可能多地把木梳卖给和尚，为公司赚得利润。润。 出家和尚，剃度为僧，六根已净，要木梳何用？出家和尚，剃度为僧，六根已净，要木梳何用？莫非出题者有意拿众人开涮？应聘者作鸟兽散。莫非出题者有意拿众人开涮？应聘者作鸟兽散。原先门庭若市的大厅，仅剩下原先门庭若市的大厅，仅剩下A、B、C三人，他三人，他们知难而进，奔赴各地，闯江湖，卖木梳。们知难而进，奔赴各地，闯江湖，卖木梳。 成功者的招数成功者的招数:成功的秘诀成功的秘诀：“想他人之未想想他人之未想”个性的特征个性的特征1、什么是文章的个性呢？、什么是文章的个性呢？文章

3、的个性文章的个性 是指一篇文章所是指一篇文章所独有独有的特色的特色。有个性，指的是不人云亦云，不有个性，指的是不人云亦云，不说套话、空话。说套话、空话。 2、怎样才可使自己的文章有个性？、怎样才可使自己的文章有个性？ 简单说，就是同学们简单说，就是同学们能自主能自主地写作，写真实的内容，写出的地写作，写真实的内容，写出的文章有新意文章有新意。 “写出自己的个性写出自己的个性”，按新教材的，按新教材的说法就是：说法就是： “学生能学生能自主自主地写作；地写作； 写写真实真实的文章；的文章； 写出的文章有所写出的文章有所创新创新”。 其基本内涵就是其基本内涵就是 “自主自主”“”“真实真实”“”“

4、创创新新”。写写“我我”的观察的观察写写“我我”的发现的发现写写“我我”的感受的感受写写“我我”的思想的思想写写“我我”的情感的情感自主自主：就是写自己想写的内容，选就是写自己想写的内容，选用自己喜欢的表达方式，不受过多外用自己喜欢的表达方式，不受过多外部因素的干扰。部因素的干扰。v 亲情是什么？亲情是什么？请用请用多角度多角度的思维的思维方式、形象化的方式、形象化的比喻比喻来说明这个问题来说明这个问题 。要求：每人至少写二句话，最好是二句以上。要求：每人至少写二句话，最好是二句以上。 写出自己的感受、情感写出自己的感受、情感 1、亲情是父亲扬起的、亲情是父亲扬起的手掌手掌，颤动的，颤动的双唇

5、双唇和恨铁不成钢的和恨铁不成钢的怒怒容容；亲情就是母亲灼灼的；亲情就是母亲灼灼的泪水泪水，柔情的，柔情的呼唤呼唤，和温暖舒适的，和温暖舒适的怀抱怀抱。 2、亲情是长白山顶的、亲情是长白山顶的积雪积雪，简洁却晶莹；亲情是底格里斯，简洁却晶莹；亲情是底格里斯河的河的流水流水，轻柔却绵长；亲情是美索不达米亚平原的，轻柔却绵长；亲情是美索不达米亚平原的碑文碑文，模糊，模糊却深刻。亲情却深刻。亲情超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。超越了时空，编织了人生最美丽的彩虹。 3、亲情是碗、亲情是碗蛋炒饭蛋炒饭，平凡，但在我饥饿时能抚慰我，平凡，但在我饥饿时能抚慰我辘辘的饥肠；亲情是张辘辘的饥肠；亲情是张面巾纸

6、面巾纸，真实，但在我伤心时能，真实，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；亲情是杯拭干我晶莹的泪水；亲情是杯白开水白开水，无味，但在我口，无味，但在我口干时能浇灭我炽热的火焰；亲情是块干时能浇灭我炽热的火焰；亲情是块口香糖口香糖，由浓变淡，由浓变淡，但在要吐掉时，才发现伴你那么久长但在要吐掉时，才发现伴你那么久长 真实真实：说真话，不说假大空话说真话，不说假大空话诉真情，不为文而造情诉真情，不为文而造情真实的东西最质朴自然真实的东西最质朴自然真实的感情最易打动人真实的感情最易打动人补充例文补充例文 考考 试试 前前 后后 离期中考试还有六天。离期中考试还有六天。“哎，到底什么时哎，到底什么时候考试？

7、候考试？”“”“是先考语文还是政治？是先考语文还是政治？”“”“政治政治和历史是开卷还是闭卷？和历史是开卷还是闭卷？”班里一片考前班里一片考前的紧张气氛。的紧张气氛。 还有五天。人人自危。班里就像一个充满还有五天。人人自危。班里就像一个充满了氧气和氢气的集气瓶，似乎一点儿火光就能了氧气和氢气的集气瓶，似乎一点儿火光就能使之爆炸。而政治老师的一句话使之爆炸。而政治老师的一句话政治全部政治全部闭卷，也就成为了导火线，班里立刻炸了锅。闭卷，也就成为了导火线，班里立刻炸了锅。 还有四天。我已经沉不住气儿了，可老师还有四天。我已经沉不住气儿了，可老师还在不紧不慢地讲新课。于是老师在上面讲，还在不紧不慢地

8、讲新课。于是老师在上面讲，我就在下面偷偷复习。我就在下面偷偷复习。 还有三天。怎么办？我的英语单词还有还有三天。怎么办？我的英语单词还有很多没背，语文练习还没做完，数学卷子还很多没背，语文练习还没做完，数学卷子还没做没做 还有两天。算了，练习做了也不一定考还有两天。算了，练习做了也不一定考得到。我开始自我安慰了。得到。我开始自我安慰了。 只有一天了。我害怕高中第一次重要的只有一天了。我害怕高中第一次重要的考试考砸了，我害怕辜负了妈妈的殷切期望，考试考砸了，我害怕辜负了妈妈的殷切期望，我害怕失去了在同学们中的威信我害怕失去了在同学们中的威信于是我于是我给妈妈打了个电话，听着她那一如既往的唠给妈妈

9、打了个电话，听着她那一如既往的唠叨，心里竟然宽慰了不少，于是昏昏睡去。叨，心里竟然宽慰了不少，于是昏昏睡去。在梦里，我好像梦到了考题。在梦里，我好像梦到了考题。 考试第一天。面对试卷，心里懊悔得不考试第一天。面对试卷，心里懊悔得不得了：最后一题明明是练习册上的，我居然得了：最后一题明明是练习册上的，我居然没背过！没背过！ 第二天。心情阴转小雨。化学考砸了。第二天。心情阴转小雨。化学考砸了。明明知道那道题做错了，可无论我怎么检查明明知道那道题做错了，可无论我怎么检查都找不出错来，手心里开始冒冷汗了。都找不出错来，手心里开始冒冷汗了。 第三天。心情小雨转大雨。物理考砸了。第三天。心情小雨转大雨。物

10、理考砸了。坐在教室里憋得喘不过气来，于是去荷花池坐在教室里憋得喘不过气来，于是去荷花池看星星。可是看了一晚上，我都不清楚天上看星星。可是看了一晚上，我都不清楚天上到底有没有星星。到底有没有星星。 第四天。心情转晴。我担心了很久的数第四天。心情转晴。我担心了很久的数学居然出乎意料的简单。待考完试，把书包学居然出乎意料的简单。待考完试，把书包一扔，奔回宿舍洗了个澡，爽！一扔，奔回宿舍洗了个澡，爽！ 考后第四天。终于熬到公布成绩的时考后第四天。终于熬到公布成绩的时刻了。啊！化学老师少给了我一分，于是刻了。啊！化学老师少给了我一分，于是急忙去找他。可他却平淡地说一分就不改急忙去找他。可他却平淡地说一分

11、就不改了，太麻烦。我当时就有点儿闷闷不乐，了，太麻烦。我当时就有点儿闷闷不乐，因为我和第一名就差一分呀！想想自己原因为我和第一名就差一分呀！想想自己原来并不是这样的，几分甚至十几分都不在来并不是这样的，几分甚至十几分都不在乎，对于名次也无所谓，而现在居然为了乎，对于名次也无所谓，而现在居然为了一分跑上跑下，斤斤计较，为什么呢？我一分跑上跑下，斤斤计较，为什么呢？我百思不得其解。最后，我只能说：大概我百思不得其解。最后，我只能说：大概我已经成为一个高中生了吧！已经成为一个高中生了吧！ 点点 评评 这是一篇高一学生的习作，所写的也是这是一篇高一学生的习作，所写的也是刚跨进高中的生活，它没有一般高中

12、新生惯刚跨进高中的生活，它没有一般高中新生惯于抒写的雄图大志，也没有于抒写的雄图大志，也没有“努力学习，报努力学习，报效祖国效祖国”的豪言壮语，而是的豪言壮语，而是客观真实地记叙客观真实地记叙了高中第一次考试时的内心活动，展示了应了高中第一次考试时的内心活动，展示了应试教育体制下学生心灵的压力和阴影试教育体制下学生心灵的压力和阴影。由于。由于抒写的是真情，倾吐的是心声，表达得极富抒写的是真情，倾吐的是心声，表达得极富个性，文章就显得很有特色，也很有感染力。个性，文章就显得很有特色，也很有感染力。是货真价实的是货真价实的 “优质产品优质产品”。而不是靠。而不是靠“包包装装”出来的劣等品。出来的劣

13、等品。忠告：忠告： 靠靠“包装包装”写作必然会失去作文的本真，写作必然会失去作文的本真，也就失去了作文的生命。我们写作文，固也就失去了作文的生命。我们写作文，固然讲究文章主题的深刻性，但是，完全不然讲究文章主题的深刻性，但是，完全不必刻意甚至牵强地去挖掘什么必刻意甚至牵强地去挖掘什么“微言大微言大义义”，不必用大话、假话、空话去进行应，不必用大话、假话、空话去进行应时的虚伪时的虚伪“包装包装”。要知道，人们看重的。要知道，人们看重的不是华丽的不是华丽的“包装盒包装盒”，而是货真价实的，而是货真价实的“好商品好商品”。 创新创新：大胆质疑大胆质疑独立思考独立思考创意表达创意表达风可以穿越荆棘风可

14、以穿越荆棘（高考满分作文）（高考满分作文） 生命如风。生命如风。 好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也好一个亘古的比喻。你也许感慨于它的来也匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹；我却跋山涉水，匆匆，去也匆匆，不着一丝痕迹；我却跋山涉水，在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：在时空里淘尽沙砾，找到了这个比喻的真谛：唯唯有风，可以穿越荆棘有风，可以穿越荆棘。 狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，层又一层地爬过。事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱疲。这时，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱疲。这时

15、，你看到，风在墙外千萦百折，不屈不挠地呼啸而你看到，风在墙外千萦百折，不屈不挠地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。过，空气中凝结下壮观的痕迹。 我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃（在挫折里涅槃（nipn），忧愁缠满全身，痛苦飘洒），忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，却还烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，却还要面对一片片荆棘的丛林。要面对一片片荆棘的丛林。 梭罗说：梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失

16、去名字这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒（的远古的风，飒飒（s）吹过我们的树林。）吹过我们的树林。”或许回首或许回首远古，能把生命如风的真谛领悟。远古，能把生命如风的真谛领悟。 苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人，因苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人，因“乌台诗乌台诗案案”而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月江上之清风，山间之明月”，做他那，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕心裂

17、肺的阵痛看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕心裂肺的阵痛穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠穿越漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记、顿悟。绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记、顿悟。 于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了 梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一

18、幅也卖不出去竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去!对于一个把对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙弃的巨人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙弃的巨大痛苦大痛苦!这是一个人生命中最大的挫折这是一个人生命中最大的挫折! 幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前向前!全然不顾被招摇的枝干划破身躯，它们成功了。于全然不顾被招摇的枝干划破身躯，它们成功了。于是他也成功了。是他也成功了。

19、向日葵向日葵等画作在他死后不久，直至今等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品日，都是价值连城的稀世珍品关于风的故关于风的故事太多了。事太多了。 在风吹着号角越过一座又一座沉默的荆棘在风吹着号角越过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿（林时，相信很多睿（ru）智的眼睛已经看到它）智的眼睛已经看到它在昭示着什么。在昭示着什么。 唯有风，可以穿越荆棘。唯有风，可以穿越荆棘。 唯有学习的风，我们才能藐视一切挫折唯有学习的风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途! 点点 评评 这位考生寄情于这位考生寄情于“风风”，表现了自己要，表现了自己要“学

20、学习风习风”，“藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途快乐洒满旅途”的坚定信念。的坚定信念。作者让作者让“风风”贯穿贯穿全文全文。不但打造出一个韵味十足的标题，而且以。不但打造出一个韵味十足的标题，而且以风设喻，紧密扣题，拟就了一个饱含哲理的开头。风设喻，紧密扣题，拟就了一个饱含哲理的开头。然后审视历史，评说古今，议论中外，摆事实，然后审视历史，评说古今，议论中外，摆事实，讲道理，作喻证，分别列举狄金森、苏轼和梵高讲道理，作喻证，分别列举狄金森、苏轼和梵高的事例，表明自己钟情于风的理念。所谓的事例，表明自己钟情于风的理念。所谓“唯有唯有风，可以穿越荆棘风，

21、可以穿越荆棘”，就是指唯有藐视挫折，才，就是指唯有藐视挫折，才能化解痛苦，让快乐洒满生命的旅途。作者还引能化解痛苦，让快乐洒满生命的旅途。作者还引用了作家梭罗关于风的名言，使文章更具迷人的用了作家梭罗关于风的名言，使文章更具迷人的芬芳。全文构思新颖，诗意浓郁，首尾呼应，结芬芳。全文构思新颖，诗意浓郁，首尾呼应，结构严谨。构严谨。【课堂作业】微笑是世上最美丽的花。请以微笑为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：自拟题目，自选文体，展现个性。什么是微笑？ 微笑是弯曲的嘴两端附近的肌肉所形成的面部表情。在人与人之间，它是一个表达方式，表示愉悦、欢乐、幸福，或乐趣，但也可以是一个焦虑的非自愿性的表达

22、，在这种情况下，它是作为一个鬼脸。微笑是不分文化、种族或宗教，每个人都能理解的，它是国际通用的。跨文化研究表明，面带微笑是世界各地情感沟通的手段，但不同文化之间的也有较大差异。一个微笑也可以自发或人为的。 关于微笑的名人警句1、只有在你的微笑里，我才有呼吸。、只有在你的微笑里，我才有呼吸。狄更斯狄更斯2、只用微笑说话的人，才能担当重任。、只用微笑说话的人，才能担当重任。佚名佚名3、真正值钱的是不花一文钱的微笑。、真正值钱的是不花一文钱的微笑。查尔斯查尔斯史考勃史考勃4、有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。、有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。马克马克吐温吐温5、有一种东西，比我们的面貌更像我们

23、，那便是我们的表情；还、有一种东西，比我们的面貌更像我们，那便是我们的表情；还有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。有另外一种东西，比表情更像我们，那便是我们的微笑。 雨果雨果6、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样、不管怎样的事情，都请安静地愉快吧！这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。卢森堡卢森堡7、笑是人类的特权。、笑是人类的特权。卡耐基卡耐基8、笑是两个人之间最短的距离。、笑是两个人之间最短的距离。维克托维克托伯盖伯盖9、微笑乃是具有多重意义的语言。、微笑乃是具有多重意义的语言。（瑞

24、士）卡尔（瑞士）卡尔施皮特勒施皮特勒10、忘记了它而微笑，远胜于记住它而愁苦。、忘记了它而微笑，远胜于记住它而愁苦。罗西塔罗西塔11、使这个世界灿烂的不是阳光，而是女生的微笑。、使这个世界灿烂的不是阳光，而是女生的微笑。俞敏洪俞敏洪12、生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视将来。、生活就是面对真实的微笑，就是越过障碍注视将来。 雨雨果果13、如果有个人无缘无故地对你微笑，那一定是为了某种缘故。、如果有个人无缘无故地对你微笑，那一定是为了某种缘故。 马长山马长山14、如果你不学会在麻烦时笑，当你变老时，你不会对任何东西、如果你不学会在麻烦时笑，当你变老时，你不会对任何东西笑。笑。爱徳华爱徳华

25、豪豪15、人类确有一件有效武器，那就是笑。、人类确有一件有效武器，那就是笑。马克马克吐温吐温16、美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。、美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音。卢安卢安约翰逊约翰逊17、美是力量，微笑是它的剑。、美是力量，微笑是它的剑。里德里德18、夫子莞尔而笑。、夫子莞尔而笑。孔子孔子19、当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切、当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。 （德）威尔科克（德）威尔科克斯斯20、当你微笑时，世界爱了他；当他大笑时，世界便怕了他。、当你微笑时，世界爱了

26、他；当他大笑时，世界便怕了他。 泰戈尔泰戈尔【例文1】微笑的力量 那是一个秋雨绵绵的天气，雨滴打在伞上刷刷地响，冷风一股一股地吹来，将我的裤脚浸湿了好大一截。汽车一辆接一辆地从身边飞驰而过，还不时地溅起地面的泥浆，我用伞也躲不及。 这是一个恼人的天气，但我的脑子里还装这更恼人的事情，那些关于同学的误会，老师的误解。我有嘴也说不清，可那些烦恼的事情已经没有了头绪，搅得我好心烦。这老天好像也故意跟我闹别扭，这不紧不慢的雨下个不停。仲秋的天，才下午五点多就阴得很，在雨雾的笼罩下，似乎晚幕已经降临。 路上的行人很稀少，沿路的商店里也很冷清，很少有光顾的客人。是我恼怒了雨，雨才下个不停，还是雨恼怒了我，

27、让我感觉一切都没有意义。但我没有放慢脚步，有些木然地向家的方向走去。 猛然间，感觉有什么东西着实的把我碰了一下。抬头一看，原来是一个人，准确的说，它不是一个人，而是百货商场门口的一个充气卡通玩偶。它有一个小丑样的造型，叶绿的衣服，淡红的裤子，戴着一个蓝色的尖顶冒，红红的大嘴巴，嘴巴周围涂着一圈白。本是个成人样，偏偏还戴着镶荷叶边的围脖。这么大的雨，可它还是在那里一直微笑着面对所有的路人，而且在风雨中一摇一摆的好像在跳舞。看着它那一服滑稽搞笑的模样，我不由自主地朝它的大肚子上擂了一拳。它似乎找到了玩伴，不顾风吹雨打，跳得更加欢快。此时，我又情不自禁地笑了起来。 此时，我依稀记得哪位大师说过：生活

28、就像一面镜子，你对他笑他也对你笑，你对他哭他也对你哭。是呀，生活总是有不如意，何必在意太多，只要自己心里是坦荡的，就有充足的理由向生活微笑，就像眼前的这个充气卡通玩偶一样。 回家的路还有一段不近的路程，雨还在下，风也还是冷冷的在我心里装进了一个可爱的卡通玩偶，以及他/它的微笑。原来，面对微笑走起来，脚步轻快得多了。【例文2】 生命微笑之美 今天你微笑了吗？无论在外面在家，微笑是快乐的音符，让身边气氛更融洽。脸上溢满了“永恒的微笑”。 对所有人微笑。献出你的真诚潇洒，对烦心事微笑，从容化解阴错阳差。 不由得想起了蒙娜丽莎，想起那朵“永恒的微笑”。想当年，初读蒙娜丽莎，只觉得春风拂面，让人心旷神怡。如今，趟过了岁月的河流，再读蒙娜丽莎，才隐隐约约明白：宽容是土壤，智慧是肥料，真情是水源，培育出来的花朵，才会永恒。就像母亲的微笑，无论我近在咫尺，还是远在天涯，都永远开放在我的心中。在晴朗的天空，微笑是多彩的云霞，在蔚蓝的大海，微笑是激情的浪花，在初春的土地，微笑是希