大溪国小五年级上学期学校特色课程架构图

1、大溪國小五年級上學期學校特色課程架構圖一、 學習主題：漫遊桃源谷二、 教學對象：國小5年級學童三、 教學節數：800分鐘（共20節）四、 設計理念：桃源谷為鄰近大溪國小的一處重要觀光景點。為此，本課程設計最重要的理念，即是希望能讓學童藉由課程進一步瞭解生活周邊的自然景觀與觀光資源，進而發展並保護這特有的自然生態。五、 單元架構：漫遊桃源谷路遙知馬力-挑戰10k步道野外求生知多少後山的桃源谷步道社會領域：1-3-3 了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因。1-3-4 利用地圖、數據、坐標和其它資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織。1-3-2 了解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗

2、的意義及其在生活中的重要性。1-3-10 列舉地方或區域環境變遷所引發的環境破壞，並提出可能的解決方法。自然與生活科技：4-3-3-1了解社區常見的交通設施、休閒設施等科技綜合活動：3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。健康與體育：5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。自然與生活科技：2-3-2-1察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能。照光、溫度、溼度、土壤影響植物的生活，不同棲息地適應下來的植物也各不相同。發現植物繁殖的方法有許多種綜合活動：1-3-5 了解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。綜合活動：2-3-2 觀察野外生活中自然現象的變化。學校特色課程

3、計畫5A-1後山的桃園谷步道計畫綱要表學校特色課程教學計畫綱要表適用年級五上學期總主題漫遊桃源谷大單元名稱後山的桃園谷步道 （共6節）配合領域綜合、社會、自然領域設計者大溪國小五年級學年審核者學校課程發展委員會教學目標（一） 能瞭解桃源谷步道地理位置及歷史背景。（二） 能瞭解桃源谷步道及鄰近步道觀光資源。（三） 能愛自己的家鄉並維護環境。（四） 能具備導覽桃園谷步道的能力。節別單元名稱教學大綱及評量方式（含時間分配）能力指標融入議題十大能力6（240分鐘）後山的桃源谷步道【活動一】（20分鐘）遊戲（桃園谷拼圖）【活動二】認識桃源谷的景觀特色（20分鐘）1.如何根據圖片來猜出是桃園谷？2.歸納桃

4、源谷的特色。【活動三】分析桃源谷的地理位置15'【活動四】學生分組規劃桃源谷步道路線，並展示出來25'【活動五】教師說明桃源谷的歷史背景（15）【活動六】學生自編並發表有關桃源谷的故事或傳說。（25）（引導學生討論桃源谷的歷史背景進而編撰傳說故事。）【活動七】1.探討桃源谷對於大溪居民的意義（20）2.討論並發表如何珍惜桃源谷的資源。（20）【活動八】分組討論如何導覽桃源谷（40）（引導學生討論桃源谷的特色、路線規劃、景觀解說、傳奇故事）【活動九】我是小小導覽員（40）1. 小組發表各組的導覽內容，包含景觀特色的解說、導覽路線的規劃、分享傳奇故事。2. 小組互評報告內容3. 組

5、內成員互評。社會領域：1-3-3 了解人們對地方與環境的認識與感受有所不同的原因。1-3-4 利用地圖、數據、坐標和其它資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織。1-3-2 了解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活中的重要性。1-3-10 列舉地方或區域環境變遷所引發的環境破壞，並提出可能的解決方法。自然與生活科技：4-3-3-1了解社區常見的交通設施、休閒設施等科技綜合活動：3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。環境資訊環境二、四、五、六、七、八學校特色課程計畫5A-2野外求生知多少計畫綱要表學校特色課程教學計畫綱要表適用年級五上學期總主題漫遊桃源谷大單

6、元名稱野外求生知多少 （共7節）配合領域綜合、自然與生活科技、健康與體育領域設計者大溪國小五年級學年審核者學校課程發展委員會教學目標1能學會基本野外求生技巧。2能學會認識野外可食用植物3能運用多元途徑收集資料。節別單元名稱教學大綱及評量方式（含時間分配）能力指標融入議題十大能力7（280分鐘）野外求生知多少【活動一】認識野外求生的技巧與技能（40）（教師舉例講解）【活動二】學生分組蒐集野外求生的相關資料,並分組報告。（40）【活動三】認識可食用植物的種類（40）1. 教師展示部分常見的可食用植物圖片。2. 學生認識可用植物的特徵與可食用部位。【活動四】認識有毒植物的種類（40）1. 教師展示部

7、分常見的有毒植物圖片。2. 學生認識有毒植物的特徵與部位。【活動五】探索校園潛藏危機與生機（80）。1. 以小組為單位2. 教師帶領學生於校園內，請學生紀錄常見的可食用植物與有毒植物。將其植物型態劃下，並記錄其位置。3. 回到教師報告小組發現的植物。【活動五】生存遊戲（40）1. 以小組為單位2. 教師準備數個野外求生的情境題。3. 小組依照各組所抽到的野外生存危機問題，討論如何求生。（有時間限制，每題約10分鐘，採競賽制）健康與體育：5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。自然與生活科技：2-3-2-1察覺植物根、莖、葉、花、果、種子各具功能。照光、溫度、溼度、土壤影響植物的生活，不同棲息地適應下來的植物也各不相同。發現植物繁殖的方法有許多種綜合活動：1-3-5 了解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。環境八、九、十學校特色課程計畫5A-3路遙知馬力-挑戰10k步道學校特色課程教學計畫綱要表適用年級五上學期總主題漫遊桃源谷大單元名稱路遙知馬力-挑戰10k步道 （共7節）配合領域綜合、生活領域設計者大溪國小五年級學年審核者學校課程發展委員會教學目標1. 培養行前準備工作事項能力。2. 讓學生瞭解自己體能狀況。3. 培養學生愛好運動。4. 培養學生愛惜生態環境養成環保知識。節別單元名稱教學大綱及評量方式（含時間分配）能力指標融入議題十大能力7節（280分鐘）路