3-2班2013交通安全教育暨文明礼仪教育教案

1、2021年交通平安暨文明礼仪教育教案三2班活动目的：   1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道校园文明礼仪的要求，懂得做一个讲文明，懂礼仪的好孩子。活动过程：一、交通平安教育交通平安是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规那么，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们一定要切记平安第一，规那么第一。1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。1乘车、乘船的根本要求和考前须知。2要求学生要文明乘车、乘船。3、行走时应怎样注意交通平安，并联系实际

2、当前学生行走时存在问题。1在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。2集体外出时，要有组织有秩序列队行走。3穿越马路，要走斑马线。4遇到“红灯要停止，做到“红停绿过。红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。5要学会避让机动车辆。6不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。4、骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。横穿马路减速、观察或下车推车过路。转弯时减速，观察并打手势。不要双手离把，不要并肩行驶。骑车不打闹，不追逐。骑车不要攀扶机动车辆。列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通平安，遵守交通规那么。5、小结：

3、教师小结：交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果无视交通规那么，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规那么，时刻重视交通平安。二、文明礼仪教育1、谈身边故事，树立正确形象。1引导学生发现身边亮点师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？2、学习文明礼仪教育的主要内容

4、: 1个人礼仪： 知道常用的礼貌用语。掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。 2交往礼仪：能恰当、得体地称呼他人。 懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。 尊敬老师，尊重老师的劳动。遇到老师，要有礼貌的微笑点头示意。 知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。知道待客、做客的根本礼节。 遵守秩序，轻声交谈，不打搅他人。 遵守公共交通规那么，不闯红灯。掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。3组织交流在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做

5、。如：a准备下节备品。b有秩序上下楼,不在楼梯上蹦跳，跨台阶，滑楼梯扶手。 c保护公物，节约用水，去厕所不打闹。d室内文明休息，不大声喧哗，微笑点头与老师和同学打招呼示意，保持教室及校园安静。e室外平安游戏，文明礼让，不追跑打闹，互帮互助。不乱动他人物品。f尊重他人劳动，保持校园卫生。g排路队时服从管理，队列整齐，不拥挤打闹，不说话。h不从教室窗户往外观望，探头，清扫卫生时不上窗台。3、联系实际，选择适度礼仪1讲述礼仪现象2讨论、交流4、提高认识，商讨共创和谐课间。1师：我们都是校园的主人，课间的主人，和谐课间需要我们共同创立。要创立和谐课间，你有什么好方法吗？学生独立思考2共同商讨归纳共创和

6、谐课间的措施，并促进学生选择自己喜欢的措施，积极参与。3集体说儿歌：    同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。    对待长辈要用“您，早晨见面说声“早，    平时互相问问“好。 分别“再见别忘了。    假设要求人帮，“请字先用上，    得到别人帮，“谢谢口中讲。    无意影响人， 忙说“对不起，    答复“没关系，文明好孩子。4商讨编写我班?课间礼仪常规?，创文明礼仪特色班级

7、。三、总结鼓励在这节课中，大家交流了许多交通平安和共创和谐课间的想法，这多么令人欣喜！清脆的下课铃声马上就要响起，欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起，从自身做起，从一点一滴做起，共同努力，我们的校园一定会充满阳光。交通平安教育文明礼仪教育总结通过开展平安教育，让学生了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人平安，逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。通过各种形式活动，进一步增强我班全体学生的感性认识，也使到平安工作逐步完善，让每一

8、个学生都认识到平安的重要性。我会将此工作长抓不懈，确保每一个孩子的健康成长。本次文明礼仪养成教育活动，内容丰富，形式多样，成效显著，到达了预期的教育效果，涌现了一批文明礼仪之星。但也还有极少数同学有骂人说粗话的现象，希望其他表现还不够好的同学以文明礼仪之星同学为典范，努力争做讲文明、懂礼貌的好少年；也希望同学们再接再厉，戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步。文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪典范去影响带动他们。平时老师注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。总之，我班通过礼仪教育，对学生身心健康的开