高中语文语法知识全培训资料

1、高中语文语法知识全实词与虚词n实词实词：有实在意义，能做句子成分，可以独：有实在意义，能做句子成分，可以独立运用。立运用。n名词、动词、形容词、数词、量词、代词名词、动词、形容词、数词、量词、代词n虚词虚词：不表示实在意义，除副词外一般不充：不表示实在意义，除副词外一般不充当句子成分，一般不能单独回答问题。当句子成分，一般不能单独回答问题。n副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词名词n普通名词普通名词：学生、校园、自行车、社会、郑州：学生、校园、自行车、社会、郑州n抽象名词抽象名词：友谊、情感、品质、规律、性质：友谊、情感、品质、规律、性质n时间名词时间名词：

2、今天、现在、冬天、早晨、未来：今天、现在、冬天、早晨、未来n方位名词方位名词：上、下、左、右、南、北、里边、外：上、下、左、右、南、北、里边、外面、上面、中间、一旁面、上面、中间、一旁动词n表动作行为表动作行为：听、说、读、写、坐、走、学习：听、说、读、写、坐、走、学习n表发展变化表发展变化：演变、增强、减弱、发展、扩大：演变、增强、减弱、发展、扩大n表心理活动表心理活动：想、恨、热爱、诅咒、希望、崇拜：想、恨、热爱、诅咒、希望、崇拜n表存在消失表存在消失：在、有、发生、出现、丧失、消失：在、有、发生、出现、丧失、消失n表使令表使令：使、让、请、派、要求、委托、禁止：使、让、请、派、要求、委托

3、、禁止n表可能意愿表可能意愿：能、愿意、要、必然、可以、应该：能、愿意、要、必然、可以、应该n表趋向表趋向：进来、出去、靠近、远离：进来、出去、靠近、远离n表判断表判断：是、就是、正是：是、就是、正是形容词n表形状表形状：方、圆、长、高、低、曲、直、宽广：方、圆、长、高、低、曲、直、宽广n表性质表性质：新、旧、甜的、苦的、红、好、坏、优：新、旧、甜的、苦的、红、好、坏、优秀、平庸、美丽、丑陋、刻苦、勤奋、懈怠秀、平庸、美丽、丑陋、刻苦、勤奋、懈怠n表状态表状态：快、慢、矫健、干净、雪白、精瘦：快、慢、矫健、干净、雪白、精瘦数词n表确数表确数：一：一 、百、千、三分之一、一半、八倍、百、千、三分

4、之一、一半、八倍n表概数表概数：几、一些、若干、六十来、二十多：几、一些、若干、六十来、二十多n表序数表序数：第一、初二、老大、首先、头一次：第一、初二、老大、首先、头一次n注意：数量减少不能用倍数表示注意：数量减少不能用倍数表示。如。如“减少了几减少了几倍倍”是错的。是错的。量词n表物量表物量：次、遍、阵、番、顿、遭、轮、回合：次、遍、阵、番、顿、遭、轮、回合n复合量词复合量词：人次、架次、班次、吨公里、秒立方：人次、架次、班次、吨公里、秒立方n数词数词和和量词量词经常经常连用连用，组成数量短语，也称，组成数量短语，也称数量数量词词。代词n人称代词人称代词：你、我、他、她、它、我们、自己：你

5、、我、他、她、它、我们、自己n疑问代词疑问代词：谁、几、怎么、怎样、哪里、什么：谁、几、怎么、怎样、哪里、什么n指示代词指示代词：这、那、这些、那里、这里、其余：这、那、这些、那里、这里、其余以上为实词，有实在意义，能作句子成分，可以独立运用。n名词、动词、形容词名词、动词、形容词n数词、量词、代词数词、量词、代词虚词n不表示实在意义，除副词外一般不不表示实在意义，除副词外一般不充当句子成分，一般不能单独回答充当句子成分，一般不能单独回答问题。问题。n副词、介词、连词副词、介词、连词n助词、叹词、拟声词助词、叹词、拟声词副词n修饰限定动词、形容词，表示程度、范围、时间、修饰限定动词、形容词，表

6、示程度、范围、时间、语气否定等。语气否定等。n如如：很、极、非常、十分、最、颇、全、都、只、：很、极、非常、十分、最、颇、全、都、只、仅、总、共、单单、已经、刚才、立刻、曾经、仅、总、共、单单、已经、刚才、立刻、曾经、终于、永远、却、居然、难道、不、不必、没、终于、永远、却、居然、难道、不、不必、没、没有没有介词n介词就介绍对象和句子其他部分的关系的介词就介绍对象和句子其他部分的关系的 。n表示时间、处所、方式、对象、原因、方向等语表示时间、处所、方式、对象、原因、方向等语法意义。法意义。n如如: 从明天开始（表示时间）在家自学（表示处从明天开始（表示时间）在家自学（表示处所）按原则办事（表示

7、方式）把作业做完（表示所）按原则办事（表示方式）把作业做完（表示对象）对象）n介词口诀介词口诀：自从以当为按照，由于对于为了到；：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰名代要记牢。词前，修饰名代要记牢。连词n连接短语和句子，表示种属关系。连接短语和句子，表示种属关系。n如：如：和、跟、同、及、而、并且、或者、不但、和、跟、同、及、而、并且、或者、不但、既然、倘若、因而、况且、于是、至于既然、倘若、因而、况且、于是、至于n连词、介词的连词、介词的“和、跟、同和、跟、同”的区别：的区别：n连词连词前后的词语前后

8、的词语可以调换可以调换，如：我和他都去。，如：我和他都去。n介词介词前后的词语前后的词语不可调换不可调换，如：我跟她要本书。，如：我跟她要本书。助词n附在别的词语、短语或句子上，具有辅助作用，附在别的词语、短语或句子上，具有辅助作用，表示某些附加意义。表示某些附加意义。n结构助词：结构助词：的、地、得、所的、地、得、所n时态助词：时态助词：着、了、过着、了、过n语气助词：语气助词：呢、吗、吧、啊、罢、了、似的呢、吗、吧、啊、罢、了、似的叹词n表示感叹、呼唤、应答。表示感叹、呼唤、应答。n如：如：啊、呀、哼、喂、哎呀、嗯、哦啊、呀、哼、喂、哎呀、嗯、哦拟声词n模拟事物的声音。模拟事物的声音。n如

9、：如：哗哗、轰隆、砰、沙沙、潺潺、咕咕、哗哗、轰隆、砰、沙沙、潺潺、咕咕、汩汩、呱呱、呜呜、呼呼、叮当、哗啦汩汩、呱呱、呜呜、呼呼、叮当、哗啦学以致用n我们我们 要要 老实老实 说：说： 埋葬埋葬 别里科夫别里科夫 那样那样 的的 人，人， 是是 一件一件 大快人心大快人心 的的 事。事。代词代词动词动词名词名词代词代词助词助词名词名词动词动词数量词数量词形容词形容词助词助词形容词形容词名词名词动词动词动词动词句子成分句子成分标识符号标识符号n主语主语 “= ” 划在主语下面划在主语下面n谓语谓语 “ ” 划在谓语下面划在谓语下面n宾语宾语 “” 划在宾语下面划在宾语下面n定语定语 “( )”

10、 用在定语前后用在定语前后n状语状语 “ ” 用在状语前后用在状语前后n补语补语 “” 用在补语前后用在补语前后主要主要成分成分附加附加成分成分1、主语、主语：是一句话陈述的是一句话陈述的对象，表示对象，表示谁谁或或什么什么；主主要由要由名词名词、代词代词充当，动充当，动词、形容词、数量词及其词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：短语也可充当主语。如： 回家的感觉回家的感觉又不知不觉涌上心头又不知不觉涌上心头。 _2、谓语、谓语：是对主语加以是对主语加以陈述的，说明主语陈述的，说明主语怎么样怎么样或或是什么是什么。一般由。一般由动词动词和和形容词形容词充当。如：充当。如： 同学们同学们意

11、气风发意气风发。 我我是是学生。学生。3、宾语、宾语：是动词谓语后边是动词谓语后边的连带成分的连带成分, ,表示动作行为表示动作行为涉及的人或事物涉及的人或事物. . 它一般它一般可以回答动作行为涉及的可以回答动作行为涉及的是是“谁谁”或或“什么什么”的问的问题题. .一般由一般由名词名词和和代词代词充当充当. .如：如：大家喜欢大家喜欢游泳游泳. . 他给他给我我一本一本书书（双宾语）（双宾语）4、定语、定语：定语是名词前边的定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰语，对名词起修饰限制修饰限制作作用用。名词、动词、形容词、数。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。量词和短语充当定语。如：。如

12、： （淡淡的）（淡淡的）月光映入宿舍月光映入宿舍. .注意：定语后置注意：定语后置 如如: 荷塘的四面长着许多树荷塘的四面长着许多树, ,( (蓊蓊蓊郁郁的蓊郁郁的) )5、状语、状语：状语是谓语前边状语是谓语前边的修饰语的修饰语,对谓语对谓语起起修饰修饰作作用用.副词、形容词、表时间副词、形容词、表时间(处所处所)的名词和短语充当状的名词和短语充当状语语.如：如： 我们我们 在绿意盎然的校园在绿意盎然的校园里里 徜徉。（介宾短语）徜徉。（介宾短语）6、补语、补语：补语是谓语后边的补语是谓语后边的连带成分连带成分, ,对谓语对谓语起起补充说明补充说明作用作用. .它可以回答它可以回答 “怎么样

13、怎么样”、“多久多久”、“在什么地方在什么地方”等等问题问题. .形容词、动词、代词、形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当副词、数量词和短语可以充当补语补语. . .如：如： 辘轳上那长满黑斑的麻绠辘轳上那长满黑斑的麻绠, ,依然牢牢地吊着我的心事依然牢牢地吊着我的心事, ,绷绷得得 . .句子成分分析实例句子成分分析实例2句例：句例：1、今天星期二。、今天星期二。 2、今天是星期二。、今天是星期二。 3、说话、说话要要简洁简洁一些一些。 4、高中生活、高中生活曾经曾经留下留下过过(许多人的许多人的)梦。梦。 成分口诀成分口诀主、谓、宾主、谓、宾定、状、补定、状、补主干、枝叶分清楚主

14、干、枝叶分清楚定语常在主宾前定语常在主宾前谓前状语、谓后补谓前状语、谓后补一词多义一词多义 谢谢 荆轲前而为谢曰荆轲前而为谢曰 往昔初阳岁，谢家来贵门往昔初阳岁，谢家来贵门古今异义词古今异义词 今之众人今之众人 通假字通假字 秦伯说秦伯说 共其乏困共其乏困 师者，所以传道受业解惑也师者，所以传道受业解惑也 则知明而行无过矣则知明而行无过矣文文言言知知识识点点词类活用词类活用 名次作动词名次作动词 皆白衣冠以送之皆白衣冠以送之 填然鼓之填然鼓之 王无罪岁王无罪岁 形容词作动词形容词作动词 谨庠序之教谨庠序之教 惑而不从师惑而不从师动词，形容词作名词动词，形容词作名词 小学而大遗小学而大遗名词作状

15、语名词作状语 函封之函封之 箕踞以骂曰箕踞以骂曰使动使动 使使以闻大王使使以闻大王 非利足也非利足也意动意动 群臣怪之群臣怪之 无从而师之无从而师之 而耻学于师而耻学于师为动为动 死国，可乎死国，可乎 是使民养生丧死无憾也是使民养生丧死无憾也 名词作状语的几种类型名词作状语的几种类型n表比喻表比喻 箕踞以骂曰箕踞以骂曰 其一犬坐于前其一犬坐于前n表时间处所表时间处所 夜缒而出夜缒而出 东市买骏马东市买骏马n表动作趋向表动作趋向 发尽上指冠发尽上指冠 进兵北略地进兵北略地n表动作方式表动作方式 函封之函封之文言固定句式文言固定句式顾顾计不知所出计不知所出耳耳是是何异于何异于刺人而杀之刺人而杀之直

16、直不百步不百步耳耳故不积跬步，故不积跬步，无以无以至千里；不积小流，至千里；不积小流，无以无以成江海成江海文言特殊句式文言特殊句式判断句判断句 事所以不成者，乃欲以生劫之。事所以不成者，乃欲以生劫之。 养生丧死无憾，王道之始也养生丧死无憾，王道之始也 非我也，岁也非我也，岁也 师者，所以传道受业解惑也师者，所以传道受业解惑也被动句被动句 而燕国见陵之耻除矣而燕国见陵之耻除矣 不拘于时不拘于时省略句省略句 敢以烦执事敢以烦执事倒装句倒装句 谓语前置谓语前置 甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！状语后置（介词结构后置句）状语后置（介词结构后置句） 颁白者不负戴于道路矣（表地点）颁白者不负戴于道路矣（表地点） 则无望民之多与邻国也则无望民之多与邻国也 （表比较对象）（表比较对象） 师不必贤于弟子（表比较对象）师不必贤于弟子（表比较对象） 学于余（表对象）学