掌握断句的基本方法

1、掌握断句的基本方法：掌握断句的基本方法：一、标名代，定句读一、标名代，定句读 人名、地名、官名、族名等名词、代词在文言文中人名、地名、官名、族名等名词、代词在文言文中多为主语或宾语多为主语或宾语，辨明他们的用法，辨明他们的用法，可考虑在其前面或可考虑在其前面或后面断句后面断句。 如例题中如例题中“延孝延孝”、“左厢马步军都指挥使董璋左厢马步军都指挥使董璋”、“郭崇韬郭崇韬”、“崇韬崇韬”等，均作主语或宾语，断句就比等，均作主语或宾语，断句就比较好判断了。较好判断了。掌握断句的基本方法：掌握断句的基本方法：二、借动词（形容词），定句读二、借动词（形容词），定句读 动词和形容词在文言文中动词和形容

2、词在文言文中多为谓语多为谓语，文言文是比较，文言文是比较简洁的语言，一般一个谓语就一个句子，辨明他们的用简洁的语言，一般一个谓语就一个句子，辨明他们的用法，法，可明晰句子的核心可明晰句子的核心。 如例题中如例题中“袭袭”、“争争”、“知知”、“不知不知”等动等动词，均作谓语，统领整个句子。词，均作谓语，统领整个句子。掌握断句的基本方法：掌握断句的基本方法：三、找虚词，定句读三、找虚词，定句读 文言虚词一般有其相对固定的位置，或于句首，或文言虚词一般有其相对固定的位置，或于句首，或于句末，或于句中。明晰其位置特点，有助我们断句。于句末，或于句中。明晰其位置特点，有助我们断句。也有一些虚词的用法是

3、比较特殊的，如也有一些虚词的用法是比较特殊的，如“于于”，一般统，一般统领后置状语。领后置状语。 如例题中如例题中“矣矣”、“者者”、“耳耳”多于句末，多于句末，“然然”、“独独”、“乃乃”等多于句首等多于句首。 如例题中如例题中“亦亦”、“则则”、“堪堪”等多于句首，等多于句首，“也也”多于句末。多于句末。掌握断句的基本方法：掌握断句的基本方法：四、察对话，定句读四、察对话，定句读 文言词中表示对话的词语，如文言词中表示对话的词语，如“曰曰”、“谓谓”、“云云”、“言言”等，一般在其后面要断句，引出说话的等，一般在其后面要断句，引出说话的内容。（特殊情况见内容。（特殊情况见P127“P127

4、“微积累微积累”） 如例题中如例题中“曰曰”字后要断句字后要断句。掌握断句的基本方法：掌握断句的基本方法：五、辨句式，定句读五、辨句式，定句读 文言文中有很多特殊句式，有着固定的句子形式；文言文中有很多特殊句式，有着固定的句子形式；也有很多的固定搭配。这些，都能很好地帮助我们去分也有很多的固定搭配。这些，都能很好地帮助我们去分辨句子的结构。辨句子的结构。 如例题中如例题中“所知所知”为所字结构，为所字结构，“何其何其哉哉”为固为固定搭配。定搭配。掌握断句的基本方法：掌握断句的基本方法：六、明修辞，定句读六、明修辞，定句读 要注意文言文中对偶、排比、顶真、反复等修辞手要注意文言文中对偶、排比、顶真、反复等修辞手法的运用，并借助其特点去分辨句子的结构。法的运用，并借助其特点去分辨句子的结构。 如例题中如例题中“不务不务”带出的，肯定是两个对偶的句带出的，肯定是两个对偶的句子。而子。而“身服不身服不”“”“首服不首服不”也构成对偶的句子也构成对偶的句子。 如例题中如例题中“己虽能己虽能”“